一、银川科技学院在四川专业招生计划(人数+代码)
1、银川科技学院在四川的电气工程及其自动化专业招生人数为2人;
2、银川科技学院在四川的能源与动力工程专业招生人数为1人;
3、银川科技学院在四川的工程造价专业招生人数为1人;
4、银川科技学院在四川的会计学专业招生人数为2人;
5、银川科技学院在四川的汉语言文学专业招生人数为2人;
6、银川科技学院在四川的学前教育专业招生人数为2人;
二、银川科技学院在在四川高考专业招生计划和人数代码
1、2022银川科技学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电气工程及其自动化 | 四川 | 2022/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 四川 | 2022/本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2022/本二 | 15 | 1 | - | 理科 |
| 会计学 | 四川 | 2022/本二 | 12 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 四川 | 2022/本二 | 16 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 四川 | 2022/本二 | 19 | 2 | - | 文科 |
2、2021银川科技学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 四川 | 2021/本二 | 11 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 四川 | 2021/本二 | 16 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 四川 | 2021/本二 | 19 | 1 | - | 文科 |
| 电气工程及其自动化 | 四川 | 2021/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 四川 | 2021/本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2021/本二 | 14 | 1 | - | 理科 |
3、2020银川科技学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 四川 | 2020/本二 | 11 | 2 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 四川 | 2020/本二 | 14 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 四川 | 2020/本二 | 18 | 1 | - | 文科 |
| 电气工程及其自动化 | 四川 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 四川 | 2020/本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2020/本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2020/专科 | 26 | 1 | - | 文科 |
| 软件技术 | 四川 | 2020/专科 | 29 | 1 | - | 文科 |
| 分布式发电与微电网技术 | 四川 | 2020/专科 | 25 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2020/专科 | 26 | 1 | - | 理科 |
| 工业机器人技术 | 四川 | 2020/专科 | 27 | 2 | - | 理科 |
| 无人机应用技术 | 四川 | 2020/专科 | 28 | 2 | - | 理科 |
| 软件技术 | 四川 | 2020/专科 | 29 | 1 | - | 理科 |
三、银川科技学院的最新学校简介
银川科技学院(原中国矿业大学银川学院)是经教育部批准设立具有学士学位授予权的本科层次民办普通高等学校。 学校坐落于银川市西夏区，位于宁夏高教园区内，地理环境优越,校园按照“一次规划、分期建设”原则，经过10余年的建设与发展，目前已建设成为千亩校园、万余名师生的应用型大学。 建校以来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持“质量优先、特色鲜明、人民满意”的办学理念，重视规模、结构、质量、效益协调发展，致力于培养适应市场经济需要、全面发展、具有良好的科技素养和人文精神以及较强创新意识和能力的高素质应用型人才。学校办学目标明确、定位清晰、办学条件达标、办学特色鲜明、教学管理规范，为转设奠定了良好的基础。 建校以来，学校共培养本科毕业生近2万人，其中宁夏生源占比60%左右，近三年毕业生年终就业率在84%左右，为优化区域高等教育布局结构、提高毛入学率和就业率，以及为区域经济社会发展提供人才
