一、湖北大学知行学院在四川专业招生计划(人数+代码)
1、湖北大学知行学院在四川的会计学（财务会计、管理会计方向）招生人数为1人;
2、湖北大学知行学院在四川的财务管理（公司财务、商业数据分析方向）招生人数为1人;
3、湖北大学知行学院在四川的化学工程与工艺（化学制药方向）招生人数为1人;
4、湖北大学知行学院在四川的财务管理（公司财务、商业数据分析方向）招生人数为1人;
5、湖北大学知行学院在四川的英语（教育、翻译方向）招生人数为2人;
6、湖北大学知行学院在四川的工商管理类（(包含专业:工商管理、人力资源管理、市场营销)）招生人数为1人;
二、湖北大学知行学院在在四川高考专业招生计划和人数代码
1、2022湖北大学知行学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 （财务会计、管理会计方向） | 四川 | 2022/本二 | 01 | 1 | - | 理科 |
| 财务管理 （公司财务、商业数据分析方向） | 四川 | 2022/本二 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 风景园林 | 四川 | 2022/本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 英语 （教育、翻译方向） | 四川 | 2022/本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
| 法语 | 四川 | 2022/本二 | 07 | 1 | - | 理科 |
| 金融学 （银行经营、投资理财方向） | 四川 | 2022/本二 | 0B | 1 | - | 理科 |
| 机器人工程 | 四川 | 2022/本二 | 0Q | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 四川 | 2022/本二 | 0V | 1 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 （化学制药方向） | 四川 | 2022/本二 | 0X | 1 | - | 理科 |
| 生物工程 （生物医药、高新生物产业方向） | 四川 | 2022/本二 | 0Y | 1 | - | 理科 |
| 生物技术 （制药、生物大数据方向） | 四川 | 2022/本二 | 0Z | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 （新能源材料方向） | 四川 | 2022/本二 | 10 | 1 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程)） | 四川 | 2022/本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 机械类 （(包含专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程)） | 四川 | 2022/本二 | 19 | 1 | - | 理科 |
| 计算机类 （(包含专业：计算机科学与技术、物联网工程)） | 四川 | 2022/本二 | 1A | 2 | - | 理科 |
| 会计学 （财务会计、管理会计方向） | 四川 | 2022/本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 财务管理 （公司财务、商业数据分析方向） | 四川 | 2022/本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 审计学 （财务审计、工程项目审计方向） | 四川 | 2022/本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 风景园林 | 四川 | 2022/本二 | 04 | 1 | - | 文科 |
| 英语 （教育、翻译方向） | 四川 | 2022/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 法语 | 四川 | 2022/本二 | 07 | 1 | - | 文科 |
| 金融学 （银行经营、投资理财方向） | 四川 | 2022/本二 | 0B | 1 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （国际贸易实务方向、跨境电商方向） | 四川 | 2022/本二 | 0C | 1 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （教育、对外教学、写作、商务文秘方向） | 四川 | 2022/本二 | 0H | 5 | - | 文科 |
| 旅游管理 （会展商务旅游、涉外饭店管理方向） | 四川 | 2022/本二 | 0L | 1 | - | 文科 |
| 法学 | 四川 | 2022/本二 | 0M | 2 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业:工商管理、人力资源管理、市场营销)） | 四川 | 2022/本二 | 16 | 1 | - | 文科 |
| 新闻传播学类 （(包含专业:新闻学、广告学)） | 四川 | 2022/本二 | 18 | 2 | - | 文科 |
2、2021湖北大学知行学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 四川 | 2021/本二 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 审计学 | 四川 | 2021/本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 财务管理 | 四川 | 2021/本二 | 04 | 1 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业工商管理、人力资源管理)） | 四川 | 2021/本二 | 0D | 1 | - | 文科 |
| 金融学 | 四川 | 2021/本二 | 0E | 1 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 | 四川 | 2021/本二 | 0F | 1 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 四川 | 2021/本二 | 0L | 3 | - | 文科 |
| 新闻传播学类 （(包含专业广告学、新闻学)） | 四川 | 2021/本二 | 0M | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 四川 | 2021/本二 | 0P | 1 | - | 文科 |
| 法学 | 四川 | 2021/本二 | 0Q | 2 | - | 文科 |
| 英语 （(招收英语语种考生)） | 四川 | 2021/本二 | 0W | 2 | - | 文科 |
| 商务英语 （(招收英语语种考生)） | 四川 | 2021/本二 | 0X | 1 | - | 文科 |
| 法语 | 四川 | 2021/本二 | 0Y | 1 | - | 文科 |
| 风景园林 | 四川 | 2021/本二 | 12 | 1 | - | 文科 |
| 机器人工程 | 四川 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 会计学 | 四川 | 2021/本二 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 财务管理 | 四川 | 2021/本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 机械类 （(包含专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程)） | 四川 | 2021/本二 | 06 | 1 | - | 理科 |
| 计算机类 （(包含专业计算机科学与技术、物联网工程)） | 四川 | 2021/本二 | 08 | 2 | - | 理科 |
| 管理科学与工程类 （(包含专业工程管理、工程造价)） | 四川 | 2021/本二 | 0C | 1 | - | 理科 |
| 金融学 | 四川 | 2021/本二 | 0E | 1 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程)） | 四川 | 2021/本二 | 0H | 2 | - | 理科 |
| 生物工程 | 四川 | 2021/本二 | 0S | 1 | - | 理科 |
| 生物技术 | 四川 | 2021/本二 | 0T | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 | 四川 | 2021/本二 | 0U | 1 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 四川 | 2021/本二 | 0V | 1 | - | 理科 |
| 英语 （(招收英语语种考生)） | 四川 | 2021/本二 | 0W | 2 | - | 理科 |
| 商务英语 （(招收英语语种考生)） | 四川 | 2021/本二 | 0X | 1 | - | 理科 |
| 法语 | 四川 | 2021/本二 | 0Y | 1 | - | 理科 |
| 风景园林 | 四川 | 2021/本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
3、2020湖北大学知行学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 四川 | 2020/本二 | 07 | 1 | - | 文科 |
| 金融学 （(银行经营、投资理财、网络金融方向)） | 四川 | 2020/本二 | 08 | 1 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （(国际贸易实务方向、跨境电商方向)） | 四川 | 2020/本二 | 0A | 1 | - | 文科 |
| 风景园林 | 四川 | 2020/本二 | 0D | 1 | - | 文科 |
| 会计学 （(财务会计、管理会计方向)） | 四川 | 2020/本二 | 0E | 1 | - | 文科 |
| 商务英语 | 四川 | 2020/本二 | 0M | 1 | - | 文科 |
| 审计学 （(财务审计、工程项目设计方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2A | 1 | - | 文科 |
| 财务管理 （(公司财务、商业数据分析方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2B | 1 | - | 文科 |
| 管理科学与工程类 （(包含专业工程管理(BIM智慧建造方向)、工程造价)） | 四川 | 2020/本二 | 2E | 1 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （(教育、对外教学、写作方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2H | 3 | - | 文科 |
| 新闻传播学类 （(包含专业新闻学、广告学)） | 四川 | 2020/本二 | 2K | 1 | - | 文科 |
| 旅游管理 （(饭店管理、会展方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2M | 1 | - | 文科 |
| 英语 （(教育、翻译方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2T | 1 | - | 文科 |
| 法语 | 四川 | 2020/本二 | 2U | 1 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业工商管理、市场营销、人力资源管理)） | 四川 | 2020/本二 | 33 | 2 | - | 文科 |
| 金融学 （(银行经营、投资理财、网络金融方向)） | 四川 | 2020/本二 | 08 | 1 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 （(国际贸易实务方向、跨境电商方向)） | 四川 | 2020/本二 | 0A | 1 | - | 理科 |
| 会计学 （(财务会计、管理会计方向)） | 四川 | 2020/本二 | 0E | 1 | - | 理科 |
| 英语 （(教育、翻译方向)） | 四川 | 2020/本二 | 0K | 1 | - | 理科 |
| 法语 | 四川 | 2020/本二 | 0L | 1 | - | 理科 |
| 机械类 （(包含专业机械设计制造及其自动化(机械设计、智能制造方向)、机械电子工程)） | 四川 | 2020/本二 | 0Q | 1 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程)） | 四川 | 2020/本二 | 0R | 1 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 （(化学制药)） | 四川 | 2020/本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
| 审计学 （(财务审计、工程项目设计方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2A | 1 | - | 理科 |
| 财务管理 （(公司财务、商业数据分析方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2B | 1 | - | 理科 |
| 计算机类 （((包含专业物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向))） | 四川 | 2020/本二 | 2C | 1 | - | 理科 |
| 电子信息类 （(包含专业集成电路设计与集成系统、电子信息工程(通信、嵌入式系统开发应用方向))） | 四川 | 2020/本二 | 2D | 1 | - | 理科 |
| 管理科学与工程类 （(包含专业工程管理(BIM智慧建造方向)、工程造价)） | 四川 | 2020/本二 | 2E | 1 | - | 理科 |
| 新闻传播学类 （(包含专业新闻学、广告学)） | 四川 | 2020/本二 | 2K | 1 | - | 理科 |
| 旅游管理 （(饭店管理、会展方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2M | 1 | - | 理科 |
| 生物工程 （(生物医药、高新生物产业方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2N | 1 | - | 理科 |
| 生物技术 （(制药、生物大数据分析方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2P | 1 | - | 理科 |
| 应用化学 （(新能源材料方向)） | 四川 | 2020/本二 | 2Q | 1 | - | 理科 |
| 商务英语 | 四川 | 2020/本二 | 2V | 1 | - | 理科 |
| 风景园林 | 四川 | 2020/本二 | 2Y | 1 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(包含专业工商管理、市场营销、人力资源管理)） | 四川 | 2020/本二 | 33 | 2 | - | 理科 |
三、湖北大学知行学院的最新学校简介
办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势特色鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水平和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学特色日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。在人才培养过程中，
