一、辽宁职业学院在四川专业招生计划(人数+代码)
1、辽宁职业学院在四川的电气自动化技术专业招生人数为9人;
2、辽宁职业学院在四川的大数据与会计专业招生人数为2人;
3、辽宁职业学院在四川的信息安全技术应用专业招生人数为16人;
4、辽宁职业学院在四川的电子商务专业招生人数为2人;
5、辽宁职业学院在四川的畜牧兽医专业招生人数为15人;
6、辽宁职业学院在四川的动物医学专业招生人数为9人;
二、辽宁职业学院在在四川高考专业招生计划和人数代码
1、2022辽宁职业学院在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
机械制造及自动化 | 四川 | 2022/专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 四川 | 2022/专科 | 03 | 9 | - | 理科 |
汽车制造与试验技术 | 四川 | 2022/专科 | 06 | 10 | - | 理科 |
大数据与会计 | 四川 | 2022/专科 | 20 | 2 | - | 理科 |
信息安全技术应用 | 四川 | 2022/专科 | 44 | 16 | - | 理科 |
电子商务 | 四川 | 2022/专科 | 15 | 2 | - | 文科 |
大数据与会计 | 四川 | 2022/专科 | 20 | 2 | - | 文科 |
畜牧兽医 | 四川 | 2022/专科 | 31 | 15 | - | 文科 |
动物医学 | 四川 | 2022/专科 | 32 | 9 | - | 文科 |
2、2021辽宁职业学院在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 | 四川 | 2021/专科 | 12 | 2 | - | 文科 |
大数据与会计 | 四川 | 2021/专科 | 17 | 2 | - | 文科 |
园林技术 | 四川 | 2021/专科 | 22 | 15 | - | 文科 |
动物医学 | 四川 | 2021/专科 | 29 | 20 | - | 文科 |
机械制造及自动化 | 四川 | 2021/专科 | 01 | 10 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 四川 | 2021/专科 | 03 | 9 | - | 理科 |
汽车制造与试验技术 | 四川 | 2021/专科 | 04 | 5 | - | 理科 |
大数据与会计 | 四川 | 2021/专科 | 17 | 2 | - | 理科 |
信息安全技术应用 | 四川 | 2021/专科 | 40 | 5 | - | 理科 |
3、2020辽宁职业学院在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 | 四川 | 2020/专科 | 12 | 5 | - | 文科 |
旅游管理 | 四川 | 2020/专科 | 14 | 2 | - | 文科 |
会计 | 四川 | 2020/专科 | 18 | 2 | - | 文科 |
机械制造与自动化 | 四川 | 2020/专科 | 01 | 27 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 四川 | 2020/专科 | 03 | 6 | - | 理科 |
汽车运用与维修技术 | 四川 | 2020/专科 | 05 | 2 | - | 理科 |
会计 | 四川 | 2020/专科 | 18 | 2 | - | 理科 |
园林技术 | 四川 | 2020/专科 | 22 | 10 | - | 理科 |
信息安全与管理 | 四川 | 2020/专科 | 34 | 14 | - | 理科 |
三、辽宁职业学院的最新学校简介
辽宁职业学院坐落在辽北文化名城铁岭市,是省属全日制普通高等职业学院,隶属于辽宁省教育厅。始建于1956年,是辽宁省示范性高等职业院校,国家骨干高职院校,国家AAA级旅游景区。学院占地3678亩,建筑面积16万平方米,图书馆藏书60万册,在校生6700人,教职工681人,其中教授、副教授133人。现有全国农业职业院校教学名师6人,省级教学名师及专业带头人9人,市级教学名师及教育教学专家24人。学院设有机械工程学院、汽车工程学院、农艺学院、园艺学院、动物科技学院、商贸学院、信息科技学院、高尔夫学院、财经学院9个二级学院,现有29个高职招生专业。多年来,学院坚持产学研一体化特色办学模式,先后与400余家企业建立了校企合作关系,牵头成立了辽西北职业教育联盟,构建了中、高职教育衔接、教学科研生产零距离对接、人才培养和职业要求、社会需求统一的职业教育体系。极大地促进了人才培养质量的显著提升