一、宣化科技职业学院在四川专业招生计划(人数+代码)
1、宣化科技职业学院在四川的光伏工程技术专业招生人数为2人;
2、宣化科技职业学院在四川的风力发电工程技术专业招生人数为2人;
3、宣化科技职业学院在四川的汽车制造与试验技术专业招生人数为1人;
4、宣化科技职业学院在四川的光伏工程技术专业招生人数为2人;
5、宣化科技职业学院在四川的风力发电工程技术专业招生人数为2人;
6、宣化科技职业学院在四川的汽车制造与试验技术专业招生人数为1人;
二、宣化科技职业学院在在四川高考专业招生计划和人数代码
1、2022宣化科技职业学院在四川的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 光伏工程技术 | 四川 | 2022/专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 风力发电工程技术 | 四川 | 2022/专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 汽车制造与试验技术 | 四川 | 2022/专科 | 13 | 1 | - | 理科 |
| 光伏工程技术 | 四川 | 2022/专科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 风力发电工程技术 | 四川 | 2022/专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 汽车制造与试验技术 | 四川 | 2022/专科 | 13 | 1 | - | 文科 |
2、2021宣化科技职业学院在四川的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 光伏工程技术 | 四川 | 2021/专科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 风力发电工程技术 | 四川 | 2021/专科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 汽车制造与试验技术 | 四川 | 2021/专科 | 05 | 1 | - | 文科 |
| 早期教育 （(师范)(专业备注专业招生要求详见学院招生章程)） | 四川 | 2021/专科 | 24 | 1 | - | 文科 |
| 光伏工程技术 | 四川 | 2021/专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 风力发电工程技术 | 四川 | 2021/专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 汽车制造与试验技术 | 四川 | 2021/专科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 早期教育 （(师范)(专业备注专业招生要求详见学院招生章程)） | 四川 | 2021/专科 | 24 | 1 | - | 理科 |
3、2020宣化科技职业学院在四川的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 高速铁路客运乘务 （(专业备注该专业招生条件要求请详细查询学院招生章程)） | 四川 | 2020/专科 | 17 | 2 | - | 文科 |
| 空中乘务 （(专业备注该专业招生条件要求请详细查询学院招生章程)） | 四川 | 2020/专科 | 19 | 2 | - | 文科 |
| 金融管理 | 四川 | 2020/专科 | 37 | 2 | - | 文科 |
| 软件技术 | 四川 | 2020/专科 | 51 | 2 | - | 文科 |
| 高速铁路客运乘务 （(专业备注该专业招生条件要求请详细查询学院招生章程)） | 四川 | 2020/专科 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 空中乘务 （(专业备注该专业招生条件要求请详细查询学院招生章程)） | 四川 | 2020/专科 | 19 | 1 | - | 理科 |
| 金融管理 | 四川 | 2020/专科 | 37 | 2 | - | 理科 |
| 软件技术 | 四川 | 2020/专科 | 51 | 2 | - | 理科 |
三、宣化科技职业学院的最新学校简介
一、基本情况学院是一所百年老校，源于1917年的直隶第五师范。2004年原宣化师范、柴沟堡师范、张北师范和宣化区职教中心合并为张家口教育学院宣化分校，2007年河北省人民政府批准改建宣化科技职业学院，2009年在教育部备案开始独立招生。学院坐落在张家口市宣化主城区，占地410亩，分东、西两个校区，建筑面积17万平米，运动场地6万平米。学院以高职专科教育为主体，辅以中职教育、成人教育和留学生教育。在校生13300名。学院设有学前教育学院、文化传媒学院、航空高铁学院、新能源学院、管理工程系、信息工程系、马克思主义学院、体育教学部8个教学单位，10个党政群管理机构、6个教辅专职机构。二、专业设置一是继承和发展传统优势专业：主要包括学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐表演、舞蹈表演等专业；二是紧贴市场对人才的需求创办的高职专业：主要包括建筑工程技术、计算机网络技术、
