山东高考志愿

黑龙江建筑职业技术学院在山东高考专业招生计划2024(人数+代码)

发布时间:2024-11-02 17:13:44

一、黑龙江建筑职业技术学院在山东专业招生计划(人数+代码)

1、黑龙江建筑职业技术学院在山东的工程测量技术专业招生人数为3人;

2、黑龙江建筑职业技术学院在山东的装配式建筑工程技术专业招生人数为2人;

3、黑龙江建筑职业技术学院在山东的建筑装饰工程技术专业招生人数为5人;

4、黑龙江建筑职业技术学院在山东的建筑智能化工程技术专业招生人数为3人;

5、黑龙江建筑职业技术学院在山东的工程造价专业招生人数为20人;

6、黑龙江建筑职业技术学院在山东的大数据技术专业招生人数为5人;

二、黑龙江建筑职业技术学院在在山东高考专业招生计划和人数代码

1、2022黑龙江建筑职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
建筑工程技术 山东 2022/2段 01 20 不限 综合
建设工程监理 山东 2022/2段 03 3 不限 综合
工程测量技术 山东 2022/2段 04 3 不限 综合
建筑材料工程技术 山东 2022/2段 05 2 不限 综合
装配式建筑工程技术 山东 2022/2段 06 2 不限 综合
道路与桥梁工程技术 山东 2022/2段 07 3 不限 综合
建筑设备工程技术 山东 2022/2段 10 2 不限 综合
市政工程技术 山东 2022/2段 11 3 不限 综合
给排水工程技术 山东 2022/2段 12 2 不限 综合
环境工程技术 山东 2022/2段 13 2 不限 综合
建筑设计 山东 2022/2段 14 15 不限 综合
古建筑工程技术 山东 2022/2段 15 5 不限 综合
建筑装饰工程技术 山东 2022/2段 17 5 不限 综合
建筑室内设计 山东 2022/2段 18 5 不限 综合
建筑智能化工程技术 山东 2022/2段 22 3 不限 综合
机械制造及自动化 山东 2022/2段 23 5 不限 综合
电气自动化技术 山东 2022/2段 25 5 不限 综合
建筑经济信息化管理 山东 2022/2段 26 3 不限 综合
建设工程管理 山东 2022/2段 27 3 不限 综合
工程造价 山东 2022/2段 28 20 不限 综合
大数据与会计 山东 2022/2段 33 15 不限 综合
服装与服饰设计 山东 2022/2段 36 3 不限 综合
计算机应用技术 山东 2022/2段 40 3 不限 综合
数字媒体技术 山东 2022/2段 41 3 不限 综合
软件技术 山东 2022/2段 42 5 不限 综合
计算机网络技术 山东 2022/2段 43 5 不限 综合
大数据技术 山东 2022/2段 44 5 不限 综合

2、2021黑龙江建筑职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
建筑工程技术 山东 2021/2段 01 3 不限 综合
建筑材料工程技术 山东 2021/2段 02 1 不限 综合
建设工程监理 山东 2021/2段 03 2 不限 综合
工程测量技术 山东 2021/2段 04 2 不限 综合
市政工程技术 山东 2021/2段 07 2 不限 综合
供热通风与空调工程技术 山东 2021/2段 08 2 不限 综合
供热通风与空调工程技术 ((智慧供热工程技术方向)) 山东 2021/2段 09 1 不限 综合
环境工程技术 山东 2021/2段 10 2 不限 综合
给排水工程技术 山东 2021/2段 11 1 不限 综合
道路与桥梁工程技术 山东 2021/2段 13 2 不限 综合
建筑设备工程技术 山东 2021/2段 14 1 不限 综合
建筑设备工程技术 ((智慧管理方向)) 山东 2021/2段 15 1 不限 综合
建筑电气工程技术 山东 2021/2段 16 1 不限 综合
建筑智能化工程技术 山东 2021/2段 17 1 不限 综合
电气自动化技术 山东 2021/2段 18 1 不限 综合
机械制造及自动化 山东 2021/2段 19 2 不限 综合
数控技术 山东 2021/2段 20 1 不限 综合
建筑装饰工程技术 山东 2021/2段 21 2 不限 综合
建筑设计 山东 2021/2段 22 2 不限 综合
古建筑工程技术 山东 2021/2段 24 2 不限 综合
家具设计与制造 山东 2021/2段 25 2 不限 综合
园林工程技术 山东 2021/2段 26 1 不限 综合
建设工程管理 山东 2021/2段 28 2 不限 综合
建设工程管理 ((项目信息化管理方向)) 山东 2021/2段 29 1 不限 综合
现代物业管理 山东 2021/2段 30 1 不限 综合
工程造价 山东 2021/2段 31 3 不限 综合
房地产经营与管理 山东 2021/2段 32 1 不限 综合
建筑经济信息化管理 山东 2021/2段 33 2 不限 综合
市场营销 山东 2021/2段 34 2 不限 综合
旅游管理 山东 2021/2段 35 1 不限 综合
现代物流管理 山东 2021/2段 36 2 不限 综合
大数据与会计 山东 2021/2段 37 1 不限 综合
酒店管理与数字化运营 山东 2021/2段 38 1 不限 综合
服装设计与工艺 ((服装工程方向)) 山东 2021/2段 44 1 不限 综合
软件技术 山东 2021/2段 45 1 不限 综合
计算机网络技术 山东 2021/2段 46 1 不限 综合
数字媒体技术 山东 2021/2段 47 1 不限 综合
大数据技术 山东 2021/2段 48 1 不限 综合
计算机应用技术 山东 2021/2段 49 1 不限 综合

3、2020黑龙江建筑职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
建筑工程技术 山东 2020/2段 01 3 不限 综合
建设工程监理 山东 2020/2段 03 2 不限 综合
工程测量技术 山东 2020/2段 04 2 不限 综合
建筑钢结构工程技术 山东 2020/2段 05 1 不限 综合
建筑材料工程技术 山东 2020/2段 06 1 不限 综合
道路桥梁工程技术 山东 2020/2段 07 2 不限 综合
供热通风与空调工程技术 山东 2020/2段 08 2 不限 综合
建筑设备工程技术 山东 2020/2段 09 1 不限 综合
市政工程技术 山东 2020/2段 10 2 不限 综合
给排水工程技术 山东 2020/2段 11 1 不限 综合
环境工程技术 山东 2020/2段 12 2 不限 综合
建筑设计 山东 2020/2段 13 2 不限 综合
城乡规划 山东 2020/2段 15 1 不限 综合
古建筑工程技术 山东 2020/2段 16 2 不限 综合
园林工程技术 山东 2020/2段 17 2 不限 综合
建筑装饰工程技术 山东 2020/2段 18 3 不限 综合
家具设计与制造 山东 2020/2段 20 2 不限 综合
建筑电气工程技术 山东 2020/2段 22 1 不限 综合
建筑智能化工程技术 山东 2020/2段 23 1 不限 综合
机械制造与自动化 山东 2020/2段 24 2 不限 综合
数控技术 山东 2020/2段 25 1 不限 综合
电气自动化技术 山东 2020/2段 26 1 不限 综合
建筑经济管理 山东 2020/2段 27 1 不限 综合
建设工程管理 山东 2020/2段 28 2 不限 综合
工程造价 山东 2020/2段 29 3 不限 综合
物业管理 山东 2020/2段 30 1 不限 综合
房地产经营与管理 山东 2020/2段 31 1 不限 综合
建设项目信息化管理 山东 2020/2段 32 1 不限 综合
市场营销 山东 2020/2段 33 2 不限 综合
物流管理 山东 2020/2段 34 2 不限 综合
会计 山东 2020/2段 35 1 不限 综合
旅游管理 山东 2020/2段 36 1 不限 综合
酒店管理 山东 2020/2段 37 1 不限 综合
服装设计与工艺 山东 2020/2段 38 1 不限 综合
计算机应用技术 山东 2020/2段 42 1 不限 综合
数字媒体应用技术 山东 2020/2段 43 1 不限 综合
软件技术 山东 2020/2段 44 1 不限 综合
计算机网络技术 山东 2020/2段 45 1 不限 综合
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三、黑龙江建筑职业技术学院的最新学校简介

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年,原名哈尔滨技术专门学校,是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校,经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校,学院伴随着共和国的成长不断发展,学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设,历经70多年的办学历程,铸就了严谨的治学态度,物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来,学院全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神,深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念,以“行知精神”为引领,形成培育工匠精神的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进,求实创新,传承奉献”的校风,恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风,倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风,以提高教育教学质量,以队伍建设为保障,以提高人才素质为本位,以巩固国家示范性项目建设成果为重点,以培养高素质

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