一、北京交通职业技术学院在山东专业招生计划(人数+代码)
1、北京交通职业技术学院在山东的城市轨道交通通信信号技术专业招生人数为2人;
2、北京交通职业技术学院在山东的机电一体化技术专业招生人数为4人;
3、北京交通职业技术学院在山东的建设工程管理((BIM))招生人数为2人;
4、北京交通职业技术学院在山东的建筑工程技术专业招生人数为2人;
5、北京交通职业技术学院在山东的环境艺术设计专业招生人数为2人;
6、北京交通职业技术学院在山东的计算机应用技术((网络应用技术方向))招生人数为5人;
二、北京交通职业技术学院在在山东高考专业招生计划和人数代码
1、2022北京交通职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
城市轨道交通通信信号技术 | 山东 | 2022/2段 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
机电一体化技术 | 山东 | 2022/2段 | 04 | 4 | 不限 | 综合 |
无人机应用技术 | 山东 | 2022/2段 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
工程造价 | 山东 | 2022/2段 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
建设工程管理 ((BIM)) | 山东 | 2022/2段 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
建筑工程技术 | 山东 | 2022/2段 | 0B | 2 | 不限 | 综合 |
环境艺术设计 | 山东 | 2022/2段 | 0D | 2 | 不限 | 综合 |
计算机应用技术 ((网络应用技术方向)) | 山东 | 2022/2段 | 0G | 5 | 不限 | 综合 |
跨境电子商务 | 山东 | 2022/2段 | 0M | 2 | 不限 | 综合 |
化妆品经营与管理 | 山东 | 2022/2段 | 0N | 2 | 不限 | 综合 |
2、2021北京交通职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工程造价 | 山东 | 2021/2段 | 03 | 3 | 不限 | 综合 |
建设工程管理 ((BIM)) | 山东 | 2021/2段 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
市政工程技术 | 山东 | 2021/2段 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
无人机应用技术 | 山东 | 2021/2段 | 08 | 3 | 不限 | 综合 |
道路与桥梁工程技术 ((智慧管理方向)) | 山东 | 2021/2段 | 0B | 2 | 不限 | 综合 |
空中乘务 | 山东 | 2021/2段 | 0D | 2 | 不限 | 综合 |
城市轨道交通机电技术 | 山东 | 2021/2段 | 0G | 2 | 不限 | 综合 |
城市轨道交通通信信号技术 | 山东 | 2021/2段 | 0H | 2 | 不限 | 综合 |
大数据技术 | 山东 | 2021/2段 | 0L | 4 | 不限 | 综合 |
数字媒体艺术设计 | 山东 | 2021/2段 | 0P | 3 | 不限 | 综合 |
3、2020北京交通职业技术学院在山东的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
无人机应用技术 | 山东 | 2020/2段 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
工程造价 | 山东 | 2020/2段 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
建设项目信息化管理 | 山东 | 2020/2段 | 07 | 4 | 不限 | 综合 |
市政工程技术 | 山东 | 2020/2段 | 08 | 2 | 不限 | 综合 |
三、北京交通职业技术学院的最新学校简介
北京交通职业技术学院由昌平区人民政府举办,市教委主管、教育部备案的全日制普通高等职业学校。学院于1984年成立,前身为北方交通大学昌平分校,1999年更名为北方交通大学高等职业技术学院。2005年1月,经北京市人民政府批准,独立设置为北京交通职业技术学院。学院以高等职业教育为主,同时开展继续教育、技能培训与鉴定等类型教育服务。 学院占地面积305亩,设有路桥系、汽车系、管理系、轨道交通系和基础部五个教学系(部),开设普通高职专业18个,形成了 “城市建设类”、“汽车机电类”、“城市服务类”及“轨道交通类”等4大特色专业群。学院大力支持实践教学设备现代化建设,现建有专业群实习实训中心8个,各专业学科实训室31个,注重学生职业技能培训,拓展就业竞争力,强化专业实训实习和社会实践活动,坚持教育与专业证书培训有机结合的“双证书”培养方式,提高了实用型人才的培养质量。 学院目前专