青海高考志愿

镇江市高等专科学校在青海高考专业招生计划2024(人数+代码)

发布时间:2023-10-12 02:44:55

一、镇江市高等专科学校在青海专业招生计划(人数+代码)

1、镇江市高等专科学校在青海的财富管理专业招生人数为5人;

2、镇江市高等专科学校在青海的大数据与会计专业招生人数为2人;

3、镇江市高等专科学校在青海的旅游英语专业招生人数为2人;

4、镇江市高等专科学校在青海的汽车制造与试验技术专业招生人数为2人;

5、镇江市高等专科学校在青海的药品生产技术专业招生人数为3人;

6、镇江市高等专科学校在青海的医疗器械维护与管理专业招生人数为2人;

镇江市高等专科学校在青海高考专业招生计划2024(人数+代码)

二、镇江市高等专科学校在在青海高考专业招生计划和人数代码

1、2022镇江市高等专科学校在青海的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
财富管理 青海 2022/专科 01 5 - 文科
大数据与会计 青海 2022/专科 02 2 - 文科
现代物流管理 青海 2022/专科 03 2 - 文科
酒店管理与数字化运营 青海 2022/专科 04 2 - 文科
旅游英语 青海 2022/专科 05 2 - 文科
法律事务 青海 2022/专科 06 4 - 文科
现代文秘 青海 2022/专科 07 2 - 文科
工程安全评价与监理 青海 2022/专科 10 2 - 理科
汽车制造与试验技术 青海 2022/专科 11 2 - 理科
药品生产技术 青海 2022/专科 12 3 - 理科
药物制剂技术 青海 2022/专科 13 2 - 理科
医疗器械维护与管理 青海 2022/专科 14 2 - 理科
计算机应用技术 青海 2022/专科 15 2 - 理科

2、2021镇江市高等专科学校在青海的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
工程安全评价与监理 青海 2021/专科 23 2 - 理科
机械制造及自动化 青海 2021/专科 24 1 - 理科
工业产品质量检测技术 青海 2021/专科 25 1 - 理科
机电一体化技术 青海 2021/专科 26 1 - 理科
工业机器人技术 青海 2021/专科 27 1 - 理科
电气自动化技术 青海 2021/专科 28 1 - 理科
汽车制造与试验技术 青海 2021/专科 29 2 - 理科
药品质量与安全 青海 2021/专科 30 2 - 理科
物联网应用技术 青海 2021/专科 31 1 - 理科
汽车智能技术 青海 2021/专科 32 1 - 理科
计算机应用技术 青海 2021/专科 33 4 - 理科
护理 青海 2021/专科 34 4 - 理科
助产 青海 2021/专科 35 3 - 理科
医学检验技术 青海 2021/专科 36 3 - 理科
健康管理 青海 2021/专科 37 5 - 理科
眼视光技术 青海 2021/专科 38 1 - 理科
大数据与会计 青海 2021/专科 39 1 - 理科
国际经济与贸易 青海 2021/专科 40 4 - 理科
电子商务 青海 2021/专科 41 1 - 理科
旅游英语 青海 2021/专科 42 1 - 理科
法律事务 青海 2021/专科 43 1 - 理科
现代文秘 青海 2021/专科 44 1 - 理科
工程安全评价与监理 青海 2021/专科 01 2 - 文科
工业产品质量检测技术 青海 2021/专科 02 2 - 文科
工业机器人技术 青海 2021/专科 03 1 - 文科
电气自动化技术 青海 2021/专科 04 1 - 文科
汽车制造与试验技术 青海 2021/专科 05 1 - 文科
药品质量与安全 青海 2021/专科 06 1 - 文科
物联网应用技术 青海 2021/专科 07 1 - 文科
汽车智能技术 青海 2021/专科 08 1 - 文科
计算机应用技术 青海 2021/专科 09 3 - 文科
护理 青海 2021/专科 10 4 - 文科
助产 青海 2021/专科 11 3 - 文科
健康管理 青海 2021/专科 12 5 - 文科
眼视光技术 青海 2021/专科 13 1 - 文科
国际经济与贸易 青海 2021/专科 14 3 - 文科
电子商务 青海 2021/专科 15 2 - 文科
旅游英语 青海 2021/专科 16 5 - 文科
法律事务 青海 2021/专科 17 5 - 文科
现代文秘 青海 2021/专科 18 5 - 文科

3、2020镇江市高等专科学校在青海的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
机械制造与自动化 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 24 1 - 理科
机械产品检测检验技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 25 2 - 理科
机电一体化技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 26 1 - 理科
电气自动化技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 27 2 - 理科
工业机器人技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 28 2 - 理科
汽车检测与维修技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 29 2 - 理科
新能源汽车技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 30 2 - 理科
药品质量与安全 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 31 2 - 理科
物联网应用技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 32 2 - 理科
计算机应用技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 33 2 - 理科
移动应用开发 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 34 2 - 理科
护理 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 35 2 - 理科
助产 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 36 5 - 理科
医学检验技术 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 37 3 - 理科
眼视光技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 38 2 - 理科
会计 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 39 3 - 理科
电子商务 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 40 3 - 理科
物流管理 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 41 3 - 理科
酒店管理 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 42 2 - 理科
学前教育 ((年收费3600元师范类)) 青海 2020/专科 43 3 - 理科
法律事务 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 44 3 - 理科
机械制造与自动化 青海 2020/专科 01 1 - 文科
机械产品检测检验技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 02 2 - 文科
机电一体化技术 青海 2020/专科 03 1 - 文科
电气自动化技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 04 2 - 文科
工业机器人技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 05 1 - 文科
汽车检测与维修技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 06 2 - 文科
新能源汽车技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 07 2 - 文科
药品质量与安全 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 08 2 - 文科
物联网应用技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 09 2 - 文科
计算机应用技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 10 2 - 文科
移动应用开发 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 11 2 - 文科
护理 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 12 2 - 文科
助产 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 13 5 - 文科
医学检验技术 ((年收费3690元)) 青海 2020/专科 14 2 - 文科
眼视光技术 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 15 2 - 文科
会计 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 16 3 - 文科
电子商务 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 17 3 - 文科
物流管理 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 18 3 - 文科
酒店管理 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 19 2 - 文科
学前教育 ((年收费3600元师范类)) 青海 2020/专科 20 3 - 文科
法律事务 ((年收费3600元)) 青海 2020/专科 21 3 - 文科
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三、镇江市高等专科学校的最新学校简介

镇江市高等专科学校,是1992年经教育部批准,由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的一所综合性公办普通高校,是教育部人才培养工作水平评估优秀学校,办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校,已有百余年办学历史。  学校地处著名历史文化名城——江苏省镇江市,现有主校区、丹阳校区、润州校区和老校区等4个校区。主校区坐落在美丽的丹徒区十里长山南麓,依山建园,藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想,坚持以学生的发展为中心,突出亲情服务,全面关爱学生,形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色,文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。  学校紧贴高职办学特点和地方经济社会发展需求,认真贯彻人才培养“工学结合”理念,坚持人才培养的“职业性”和“高教性”, 确立了“四平台(Flat)八

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