一、成都信息工程大学在吉林专业招生计划(人数+代码)
1、成都信息工程大学在吉林的市场营销专业招生人数为1人;
2、成都信息工程大学在吉林的财务管理专业招生人数为1人;
3、成都信息工程大学在吉林的大气科学类（(大气科学、应用气象学定向延边朝鲜族自治州汪清县气象局就业。)）招生人数为1人;
4、成都信息工程大学在吉林的电子信息工程专业招生人数为1人;
二、成都信息工程大学在在吉林高考专业招生计划和人数代码
1、2022成都信息工程大学在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市场营销 | 吉林 | 2022/本二A | 01 | 1 | - | 文科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2022/本二A | 02 | 1 | - | 文科 |
| 大气科学类 （(大气科学、应用气象学定向延边朝鲜族自治州汪清县气象局就业。)） | 吉林 | 2022/本二A | 03 | 1 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 吉林 | 2022/本二A | 04 | 1 | - | 理科 |
2、2021成都信息工程大学在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会工作 | 吉林 | 2021/本二A | 01 | 1 | - | 文科 |
| 市场营销 | 吉林 | 2021/本二A | 02 | 1 | - | 文科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2021/本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
| 供应链管理 | 吉林 | 2021/本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
| 会展经济与管理 | 吉林 | 2021/本二A | 05 | 1 | - | 文科 |
| 大气科学类 （(大气科学、应用气象学)） | 吉林 | 2021/本二A | 06 | 1 | - | 理科 |
| 机械电子工程 | 吉林 | 2021/本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 吉林 | 2021/本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
| 通信工程 | 吉林 | 2021/本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 吉林 | 2021/本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
| 信息安全 | 吉林 | 2021/本二A | 11 | 2 | - | 理科 |
| 空间信息与数字技术 | 吉林 | 2021/本二A | 12 | 2 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 （(环境工程、环境科学)） | 吉林 | 2021/本二A | 13 | 2 | - | 理科 |
| 大气科学类 （(大气科学、应用气象学定向白山市靖宇县气象局就业。)定向） | 吉林 | 2021/本二B | 14 | 1 | - | 理科 |
| 大气科学类 （(大气科学、应用气象学定向白山市长白朝鲜族自治县气象局就业。)定向） | 吉林 | 2021/本二B | 15 | 1 | - | 理科 |
| 大气科学类 （(大气科学、应用气象学定向长白山池北区气象局就业。)定向） | 吉林 | 2021/本二B | 16 | 1 | - | 理科 |
3、2020成都信息工程大学在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 吉林 | 2020/本二A | 01 | 1 | - | 文科 |
| 汉语国际教育 | 吉林 | 2020/本二A | 02 | 1 | - | 文科 |
| 市场营销 | 吉林 | 2020/本二A | 03 | 1 | - | 文科 |
| 会计学 | 吉林 | 2020/本二A | 04 | 1 | - | 文科 |
| 物流管理 | 吉林 | 2020/本二A | 05 | 1 | - | 文科 |
| 数学与应用数学 | 吉林 | 2020/本二A | 06 | 1 | - | 理科 |
| 大气科学 | 吉林 | 2020/本二A | 07 | 1 | - | 理科 |
| 应用气象学 | 吉林 | 2020/本二A | 08 | 1 | - | 理科 |
| 统计学 | 吉林 | 2020/本二A | 09 | 1 | - | 理科 |
| 机械电子工程 | 吉林 | 2020/本二A | 10 | 1 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 吉林 | 2020/本二A | 11 | 1 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 吉林 | 2020/本二A | 12 | 1 | - | 理科 |
| 电子科学与技术 | 吉林 | 2020/本二A | 13 | 1 | - | 理科 |
| 通信工程 | 吉林 | 2020/本二A | 14 | 1 | - | 理科 |
| 微电子科学与工程 | 吉林 | 2020/本二A | 15 | 1 | - | 理科 |
| 光电信息科学与工程 | 吉林 | 2020/本二A | 16 | 1 | - | 理科 |
| 电子信息科学与技术 | 吉林 | 2020/本二A | 17 | 1 | - | 理科 |
| 自动化 | 吉林 | 2020/本二A | 18 | 1 | - | 理科 |
| 机器人工程 | 吉林 | 2020/本二A | 19 | 1 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 吉林 | 2020/本二A | 20 | 1 | - | 理科 |
| 软件工程 | 吉林 | 2020/本二A | 21 | 1 | - | 理科 |
| 网络工程 | 吉林 | 2020/本二A | 22 | 1 | - | 理科 |
| 信息安全 | 吉林 | 2020/本二A | 23 | 1 | - | 理科 |
| 数据科学与大数据技术 | 吉林 | 2020/本二A | 24 | 1 | - | 理科 |
| 遥感科学与技术 | 吉林 | 2020/本二A | 25 | 1 | - | 理科 |
| 环境工程 | 吉林 | 2020/本二A | 26 | 1 | - | 理科 |
| 环境科学 | 吉林 | 2020/本二A | 27 | 1 | - | 理科 |
| 大气科学 （(定向长白山池西区、白山市长白朝鲜族自治县、白山市靖宇县基层气象部门就业各1人)(定向)） | 吉林 | 2020/本二B | 28 | 3 | - | 理科 |
（一）.成都信息工程大学是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗
1、成都信息工程大学是双一流大学吗成都信息工程大学不是双一流大学，率属于省政府的公办本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川...查看更多
（二）.成都信息工程大学在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里
1、成都信息工程大学在哪个城市哪个省份成都信息工程大学地址在四川成都市，是一所公办本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省...查看更多
（三）.成都信息工程大学是985大学吗 是什么档次类型的大学
1、成都信息工程大学是985大学吗成都信息工程大学不是985大学，率属于省政府的是本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省...查看更多
（四）.成都信息工程大学是211还是985,属于什么档次类型的大学
1、成都信息工程大学是211还是985成都信息工程大学不是211也不是985大学，率属于省政府的是本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国...查看更多
（五）.成都信息工程大学是公办还是民办,属于什么档次
1、成都信息工程大学是公办还是民办成都信息工程大学是公办学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；20...查看更多
（六）.成都信息工程大学是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次
1、成都信息工程大学是公立还是私立学校成都信息工程大学是公立学校，率属于属于省政府。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为...查看更多
（七）.成都信息工程大学属于什么类型的大学,什么档次级别的大学
1、成都信息工程大学属于什么类型的大学成都信息工程大学属于理工类大学，是一所公办本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，...查看更多
（八）.西北工业大学和成都信息工程大学哪个好 2023分数线排名对比
今天很多人问高老师，关于西北工业大学和成都信息工程大学两个高校哪个好一点，二者之间的区别有哪些？本文从维多来看西北工业大学VS成都信息工程大学，包括西北工业大学和成都信息工程大学建校时间、办学层次、院校类型已经院校特色、录取分数线来做对比和分析之间的区别，让大家更容易看出西北工业大学和成都信息工程大学哪个好。一、西北工业大学和成都信息工程大学对比哪个好根据2023年最新西北工业大学和成都信息工程大...查看更多
（九）.成都信息工程大学是几本招生?是一本还是二本大学
1、成都信息工程大学是几本招生是一本。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国。 2、成都信息工程大学开设专业一览表 成都信息工程大学开...查看更多
（十）.成都信息工程大学是国家重点大学吗,属于什么类型大学
1、成都信息工程大学是国家重点大学吗成都信息工程大学不是国家重点大学，率属于省政府的公立学校，属于理工类本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校...查看更多
（十一）.成都信息工程大学是211大学吗 属于什么类型的大学
1、成都信息工程大学是211大学吗成都信息工程大学不是211学校，率属于省政府的是本科学校。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省...查看更多
（十二）.成都信息工程大学是一本还是二本,属于几本大学
1、成都信息工程大学是一本还是二本成都信息工程大学是一本。根据成都信息工程大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，成都信息工程大学是一本高校，成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001...查看更多
三、成都信息工程大学的最新学校简介
成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，深化教育教学改革，人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养
