教师是一个庞大的队伍，据统计我国现有各级各类专任教师1732万人，其中，数百万乡村教师、近百万特岗教师、数十万支教教师坚守在最边远、最贫困、最艰苦的地区……以下是福建教师工资调整最新资讯，仅供参考。
9月3日上午
教育部就教师队伍建设情况
召开新闻发布会
为了让教师地位待遇
更加“受尊重、受关注”
目前教师工资待遇保障制度
进一步落实
这次会议对教师的未来职业发展
提出了很多要点
1
要争取地方党委和政府
在投入上更多向教师优先倾斜
2
基本工资调标向义务教育教师倾斜、
生均拨款向师范专业倾斜
3
在编制上优先保障教师需要
4
盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜
具体细则
下面一起看一下吧
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国家发话！你的工资要涨了！
力争到2020年
解决义务教育阶段教师工资待遇问题
据了解，教师工资
已提升到目前在
全国19大行业排名第7位
更令人期待的是
教师工资待遇保障制度还将进一步落实
乡村老师的补贴更多了！
单列班主任岗位津贴！
……
一是以义务教育为重点，督促各地优先落实义务教育阶段教师工资收入政策，力争到2020年解决义务教育阶段教师工资待遇问题，中央财政对地方落实教师工资待遇给予积极支持。http://Www.CreDitSaiLing.Com
二是实施乡村教师生活补助政策，中央财政对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补，2013-累计安排奖补资金198.2亿元，实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖，每年惠及约127万乡村教师。
三是落实教师艰苦边远地区津贴政策，所需经费由中央财政负担，并多次提高津贴标准。
四是配合有关部门，积极推进高等学校教师薪酬制度改革，建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制，扩大高等学校收入分配自主权。
值得关注的是
在加强教师权益保障方面
教育部将研究改革和完善绩效工资总量核定办法
提高奖励性绩效工资比例
降低职称在绩效工资分配中的权重
单列班主任岗位津贴
推动提高教师教龄津贴标准
事关你的编制！
中央编办：
增加编制供给，适当收回空编制
目前
中央编办四局正会同教育、财政等部门
研究起草进一步挖潜创新加强
中小学教职工队伍建设的指导意见
指导地方为中小学教育事业发展做好支持保障
据介绍
涉及编制工作的主要考虑有以下几点
一是不折不扣落实标准。统一后的标准作为全国标准，必须不折不扣落实。现有编制尚未达到标准的个别地方，要尽快落实标准、核编到位;已达到标准的，根据需要可采取调高标准、核定周转编制等措施进一步增加编制供给。
二是及时动态调整编制。加大教职工编制统筹配置和跨市县调整力度，原则上以省为单位每2年左右调整一次，市、县根据生源变化情况可随时调整。深化县管校聘改革，加强教师交流轮岗，推动人员编制在城乡之间、区域之间、学校及学段之间及时调整，合理配置，提高使用效益。
三是统筹调剂存量资源。进一步深化机构改革，精简压缩重复设置、职能弱化、规模较小，任务不饱满事业单位，适当收回分散在各事业单位的部分空编，通过跨行业跨层级调剂、周转使用、合理配置，优先满足中小学教育事业发展需要。
