一、厦门南洋职业学院在江西专业招生计划(人数+代码)
1、厦门南洋职业学院在江西的机电一体化技术专业招生人数为4人;
2、厦门南洋职业学院在江西的计算机网络技术专业招生人数为5人;
3、厦门南洋职业学院在江西的大数据与会计专业招生人数为5人;
4、厦门南洋职业学院在江西的国际经济与贸易专业招生人数为5人;
5、厦门南洋职业学院在江西的工商企业管理专业招生人数为5人;
6、厦门南洋职业学院在江西的网络营销与直播电商专业招生人数为5人;
二、厦门南洋职业学院在在江西高考专业招生计划和人数代码
1、2022厦门南洋职业学院在江西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
金融服务与管理 | 江西 | 2022/专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
大数据与会计 | 江西 | 2022/专科 | 02 | 5 | - | 理科 |
网络营销与直播电商 | 江西 | 2022/专科 | 07 | 5 | - | 理科 |
建筑室内设计 | 江西 | 2022/专科 | 08 | 5 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 江西 | 2022/专科 | 22 | 4 | - | 理科 |
工业机器人技术 | 江西 | 2022/专科 | 23 | 4 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 江西 | 2022/专科 | 24 | 4 | - | 理科 |
无人机应用技术 | 江西 | 2022/专科 | 25 | 4 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 江西 | 2022/专科 | 28 | 5 | - | 理科 |
物联网应用技术 | 江西 | 2022/专科 | 30 | 5 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 江西 | 2022/专科 | 31 | 5 | - | 理科 |
软件技术 | 江西 | 2022/专科 | 32 | 5 | - | 理科 |
大数据技术 | 江西 | 2022/专科 | 33 | 5 | - | 理科 |
学前教育 | 江西 | 2022/专科 | 34 | 2 | - | 理科 |
金融服务与管理 | 江西 | 2022/专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
大数据与会计 | 江西 | 2022/专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 江西 | 2022/专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
工商企业管理 | 江西 | 2022/专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
市场营销 | 江西 | 2022/专科 | 05 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 江西 | 2022/专科 | 06 | 5 | - | 文科 |
网络营销与直播电商 | 江西 | 2022/专科 | 07 | 5 | - | 文科 |
建筑室内设计 | 江西 | 2022/专科 | 08 | 5 | - | 文科 |
护理 | 江西 | 2022/专科 | 13 | 5 | - | 文科 |
高速铁路客运服务 | 江西 | 2022/专科 | 17 | 5 | - | 文科 |
空中乘务 | 江西 | 2022/专科 | 18 | 4 | - | 文科 |
城市轨道交通运营管理 | 江西 | 2022/专科 | 19 | 4 | - | 文科 |
旅游管理 | 江西 | 2022/专科 | 20 | 4 | - | 文科 |
计算机网络技术 | 江西 | 2022/专科 | 31 | 5 | - | 文科 |
学前教育 | 江西 | 2022/专科 | 34 | 5 | - | 文科 |
音乐表演 | 江西 | 2022/专科 | 39 | 5 | - | 文科 |
2、2021厦门南洋职业学院在江西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 | 江西 | 2021/专科 | 02 | 5 | - | 文科 |
工商企业管理 | 江西 | 2021/专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
大数据与会计 | 江西 | 2021/专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 江西 | 2021/专科 | 05 | 5 | - | 文科 |
金融服务与管理 | 江西 | 2021/专科 | 06 | 5 | - | 文科 |
建筑室内设计 | 江西 | 2021/专科 | 08 | 4 | - | 文科 |
学前教育 | 江西 | 2021/专科 | 21 | 5 | - | 文科 |
护理 | 江西 | 2021/专科 | 32 | 5 | - | 文科 |
旅游管理 | 江西 | 2021/专科 | 33 | 5 | - | 文科 |
高速铁路客运服务 | 江西 | 2021/专科 | 35 | 5 | - | 文科 |
城市轨道交通运营管理 | 江西 | 2021/专科 | 37 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 江西 | 2021/专科 | 02 | 5 | - | 理科 |
工商企业管理 | 江西 | 2021/专科 | 03 | 5 | - | 理科 |
大数据与会计 | 江西 | 2021/专科 | 04 | 5 | - | 理科 |
金融服务与管理 | 江西 | 2021/专科 | 06 | 5 | - | 理科 |
建筑室内设计 | 江西 | 2021/专科 | 08 | 4 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 江西 | 2021/专科 | 14 | 5 | - | 理科 |
学前教育 | 江西 | 2021/专科 | 21 | 4 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 江西 | 2021/专科 | 26 | 5 | - | 理科 |
护理 | 江西 | 2021/专科 | 32 | 5 | - | 理科 |
软件技术 | 江西 | 2021/专科 | 38 | 5 | - | 理科 |
大数据技术 | 江西 | 2021/专科 | 39 | 4 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 江西 | 2021/专科 | 41 | 5 | - | 理科 |
3、2020厦门南洋职业学院在江西的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工商企业管理 | 江西 | 2020/专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
电子商务 | 江西 | 2020/专科 | 03 | 5 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 江西 | 2020/专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
金融管理 | 江西 | 2020/专科 | 07 | 5 | - | 文科 |
建筑室内设计 | 江西 | 2020/专科 | 08 | 4 | - | 文科 |
旅游管理 | 江西 | 2020/专科 | 15 | 5 | - | 文科 |
空中乘务 | 江西 | 2020/专科 | 17 | 4 | - | 文科 |
高速铁路客运乘务 | 江西 | 2020/专科 | 18 | 4 | - | 文科 |
城市轨道交通运营管理 | 江西 | 2020/专科 | 19 | 4 | - | 文科 |
工程造价 | 江西 | 2020/专科 | 27 | 4 | - | 文科 |
计算机网络技术 | 江西 | 2020/专科 | 31 | 5 | - | 文科 |
大数据技术与应用 | 江西 | 2020/专科 | 33 | 5 | - | 文科 |
学前教育 | 江西 | 2020/专科 | 34 | 5 | - | 文科 |
会计 | 江西 | 2020/专科 | 02 | 4 | - | 理科 |
市场营销 | 江西 | 2020/专科 | 05 | 3 | - | 理科 |
物流管理 | 江西 | 2020/专科 | 06 | 3 | - | 理科 |
金融管理 | 江西 | 2020/专科 | 07 | 3 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 江西 | 2020/专科 | 21 | 4 | - | 理科 |
模具设计与制造 | 江西 | 2020/专科 | 22 | 4 | - | 理科 |
机场运行 | 江西 | 2020/专科 | 25 | 3 | - | 理科 |
航空电子电气技术 | 江西 | 2020/专科 | 26 | 3 | - | 理科 |
建筑工程技术 | 江西 | 2020/专科 | 28 | 3 | - | 理科 |
物联网应用技术 | 江西 | 2020/专科 | 30 | 3 | - | 理科 |
软件技术 | 江西 | 2020/专科 | 32 | 4 | - | 理科 |
大数据技术与应用 | 江西 | 2020/专科 | 33 | 3 | - | 理科 |
三、厦门南洋职业学院的最新学校简介
厦门南洋职业学院由鲁加升、潘恒曦等海内外热心教育的15位学者、企业家于2000年联合发起创办,2007年由福建省人民政府批准建立、教育部备案的全日制普通高等职业院校。主要创办人鲁加升是“全国黄炎培职业教育杰出校长”入选“福建省职业教育名校长”培养计划。学校坐落于美丽温馨的海上花园城市厦门,现有学生一万两千余名,校园环境幽雅、花木繁茂,占地近600亩,设计建筑面积31万平方米,由瑞士著名建筑师设计,集现代、生态、数字、环保等多重概念于一体,被厦门市绿化委员会评为“花园式单位”。创新治校引领示范。学校在21年的发展建设过程中,坚持“以人为本,特色办学,全面育人”的办学理念,师资结构日趋合理,内部管理高效规范,校园建设、人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新取得明显成效,沉淀并总结出的“六个坚持”治校方略与“创业型、创新型、开放型”的办学特色广受推崇,注重培养外向型、复合型、应用型人才,