一、青岛职业技术学院在江西专业招生计划(人数+代码)
1、青岛职业技术学院在江西的物联网应用技术专业招生人数为2人;
2、青岛职业技术学院在江西的软件技术专业招生人数为2人;
3、青岛职业技术学院在江西的大数据与会计专业招生人数为2人;
4、青岛职业技术学院在江西的财富管理专业招生人数为2人;
5、青岛职业技术学院在江西的健身指导与管理专业招生人数为1人;
6、青岛职业技术学院在江西的大数据与会计专业招生人数为2人;
二、青岛职业技术学院在在江西高考专业招生计划和人数代码
1、2022青岛职业技术学院在江西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 江西 | 2022/专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 物联网应用技术 | 江西 | 2022/专科 | 0F | 2 | - | 理科 |
| 软件技术 | 江西 | 2022/专科 | 0G | 2 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 江西 | 2022/专科 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 财富管理 | 江西 | 2022/专科 | 1A | 2 | - | 理科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2022/专科 | 1S | 2 | - | 理科 |
| 健身指导与管理 | 江西 | 2022/专科 | ZJ | 1 | - | 理科 |
| 市场营销 | 江西 | 2022/专科 | 15 | 2 | - | 文科 |
| 大数据与会计 | 江西 | 2022/专科 | 17 | 2 | - | 文科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2022/专科 | 1S | 2 | - | 文科 |
| 健身指导与管理 | 江西 | 2022/专科 | ZJ | 1 | - | 文科 |
2、2021青岛职业技术学院在江西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市场营销 | 江西 | 2021/专科 | 28 | 2 | - | 文科 |
| 大数据与会计 | 江西 | 2021/专科 | 29 | 2 | - | 文科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2021/专科 | 33 | 2 | - | 文科 |
| 机电一体化技术 | 江西 | 2021/专科 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 物联网应用技术 | 江西 | 2021/专科 | 09 | 4 | - | 理科 |
| 市场营销 | 江西 | 2021/专科 | 28 | 2 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 江西 | 2021/专科 | 29 | 2 | - | 理科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2021/专科 | 33 | 2 | - | 理科 |
3、2020青岛职业技术学院在江西的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市场营销 | 江西 | 2020/专科 | 28 | 2 | - | 文科 |
| 会计 | 江西 | 2020/专科 | 29 | 2 | - | 文科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2020/专科 | 32 | 2 | - | 文科 |
| 机电一体化技术 | 江西 | 2020/专科 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 物联网应用技术 | 江西 | 2020/专科 | 08 | 4 | - | 理科 |
| 市场营销 | 江西 | 2020/专科 | 28 | 2 | - | 理科 |
| 会计 | 江西 | 2020/专科 | 29 | 2 | - | 理科 |
| 人力资源管理 | 江西 | 2020/专科 | 32 | 2 | - | 理科 |
三、青岛职业技术学院的最新学校简介
一、办学定位青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育、中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工801人，全日制高职在校生12000余人，近五年，毕业生就业率稳定在98%。二、办学理念学校秉承“修能致用”的校训，“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系，通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。三、历史沿革1951年11月，青岛教工业余学院创建，
