一、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏专业招生计划(人数+代码)
1、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的朝鲜语专业招生人数为6人;
2、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的金融学专业招生人数为5人;
3、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的新闻学专业招生人数为4人;
4、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的英语专业招生人数为2人;
5、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的国际经济与贸易专业招生人数为3人;
6、上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的文化产业管理专业招生人数为2人;
二、上海外国语大学贤达经济人文学院在在江苏高考专业招生计划和人数代码
1、2022上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 江苏 | 2022/本科 | 01 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 日语 | 江苏 | 2022/本科 | 02 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2022/本科 | 03 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2022/本科 | 04 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2022/本科 | 05 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 会计学 | 江苏 | 2022/本科 | 06 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 金融学 | 江苏 | 2022/本科 | 07 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 工商管理 | 江苏 | 2022/本科 | 08 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2022/本科 | 09 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2022/本科 | 10 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 广告学 | 江苏 | 2022/本科 | 11 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 新闻学 | 江苏 | 2022/本科 | 12 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 | 江苏 | 2022/本科 | 13 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 日语 | 江苏 | 2022/本科 | 14 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2022/本科 | 15 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2022/本科 | 16 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2022/本科 | 17 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 会计学 | 江苏 | 2022/本科 | 18 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 金融学 | 江苏 | 2022/本科 | 19 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 工商管理 | 江苏 | 2022/本科 | 20 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2022/本科 | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2022/本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 广告学 | 江苏 | 2022/本科 | 23 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 新闻学 | 江苏 | 2022/本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 江苏 | 2021/本科 | 01 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 日语 | 江苏 | 2021/本科 | 02 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2021/本科 | 03 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2021/本科 | 04 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2021/本科 | 05 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 会计学 | 江苏 | 2021/本科 | 06 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 金融学 | 江苏 | 2021/本科 | 07 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 工商管理 | 江苏 | 2021/本科 | 08 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2021/本科 | 09 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2021/本科 | 10 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 广告学 | 江苏 | 2021/本科 | 11 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 新闻学 | 江苏 | 2021/本科 | 12 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 | 江苏 | 2021/本科 | 13 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 日语 | 江苏 | 2021/本科 | 14 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2021/本科 | 15 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2021/本科 | 16 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2021/本科 | 17 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 会计学 | 江苏 | 2021/本科 | 18 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 金融学 | 江苏 | 2021/本科 | 19 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 工商管理 | 江苏 | 2021/本科 | 20 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2021/本科 | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2021/本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 广告学 | 江苏 | 2021/本科 | 23 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 新闻学 | 江苏 | 2021/本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020上海外国语大学贤达经济人文学院在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 江苏 | 2020/本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
| 日语 | 江苏 | 2020/本二 | 13 | 2 | - | 理科 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2020/本二 | 14 | 4 | - | 理科 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2020/本二 | 15 | 3 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2020/本二 | 16 | 3 | - | 理科 |
| 会计学 | 江苏 | 2020/本二 | 17 | 5 | - | 理科 |
| 金融学 | 江苏 | 2020/本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
| 工商管理 | 江苏 | 2020/本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2020/本二 | 20 | 2 | - | 理科 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2020/本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
| 英语 | 江苏 | 2020/本二 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 日语 | 江苏 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 朝鲜语 | 江苏 | 2020/本二 | 03 | 4 | - | 文科 |
| 阿拉伯语 | 江苏 | 2020/本二 | 04 | 3 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 | 江苏 | 2020/本二 | 05 | 3 | - | 文科 |
| 会计学 | 江苏 | 2020/本二 | 06 | 5 | - | 文科 |
| 金融学 | 江苏 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 工商管理 | 江苏 | 2020/本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2020/本二 | 09 | 2 | - | 文科 |
| 文化产业管理 | 江苏 | 2020/本二 | 10 | 3 | - | 文科 |
| 广告学 | 江苏 | 2020/本二 | 11 | 4 | - | 文科 |
三、上海外国语大学贤达经济人文学院的最新学校简介
国家首批全日制本科独立学院上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部2004年批准的上海首批全日制本科独立学院，由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办。学校现有虹口、崇明两个校区，虹口校区地处市区东北部，毗邻上海外国语大学；崇明校区地处崇明区陈家镇，新古典主义和托斯卡纳风格的优美建筑与特有的生态环境相得益彰。雄厚师资与特色教研体系背景学校依托上海外国语大学雄厚的师资力量以及外语教学与研究等方面的优势，构建了以语言、商科类学科，艺术学、教育学及法学等其他学科协调发展的学科专业体系，现有6大学科门类22个本科专业，全日制本科在校生近8500人。学校坚持以学生的发展为中心，坚守“立德树人”的根本使命，弘扬“贤者惟德、达者善事”的校训，紧紧围绕“具有高尚情怀、全球视野和跨文化交流沟通能力的复合型、应用型人才”培养目标，积极探索“英语+”“信息技术+”复合型人才培养模式
