一、山西师范大学在江苏专业招生计划(人数+代码)
1、山西师范大学在江苏的旅游管理专业招生人数为1人;
2、山西师范大学在江苏的思想政治教育（(师范)(太原校区)）招生人数为2人;
3、山西师范大学在江苏的社会学专业招生人数为1人;
4、山西师范大学在江苏的食品质量与安全专业招生人数为2人;
5、山西师范大学在江苏的生物科学类专业招生人数为2人;
6、山西师范大学在江苏的思想政治教育（(师范)(太原校区)）招生人数为1人;
二、山西师范大学在在江苏高考专业招生计划和人数代码
1、2022山西师范大学在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 江苏 | 2022/本科 | 01 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 社会学 | 江苏 | 2022/本科 | 02 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 03 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 编辑出版学 | 江苏 | 2022/本科 | 04 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 心理学 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 05 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2022/本科 | 06 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 人文地理与城乡规划 | 江苏 | 2022/本科 | 07 | 1 | 历史+(化学或地理) | 历史 |
| 地理信息科学 | 江苏 | 2022/本科 | 08 | 1 | 历史+(化学或地理) | 历史 |
| 思想政治教育 （(师范)(太原校区)） | 江苏 | 2022/本科 | 09 | 2 | 历史+思想政治 | 历史 |
| 法学 | 江苏 | 2022/本科 | 10 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 社会学 | 江苏 | 2022/本科 | 11 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 教育技术学 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 12 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 学前教育 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 13 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 编辑出版学 | 江苏 | 2022/本科 | 14 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 心理学 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 15 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息工程 | 江苏 | 2022/本科 | 16 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品科学与工程 | 江苏 | 2022/本科 | 17 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品质量与安全 | 江苏 | 2022/本科 | 18 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2022/本科 | 19 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 生物科学类 | 江苏 | 2022/本科 | 20 | 2 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 生态学 | 江苏 | 2022/本科 | 21 | 2 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 园艺 （(师范)） | 江苏 | 2022/本科 | 22 | 2 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 人文地理与城乡规划 | 江苏 | 2022/本科 | 23 | 1 | 物理+(化学或地理) | 物理 |
| 地理信息科学 | 江苏 | 2022/本科 | 24 | 2 | 物理+(化学或地理) | 物理 |
| 思想政治教育 （(师范)(太原校区)） | 江苏 | 2022/本科 | 25 | 1 | 物理+思想政治 | 物理 |
2、2021山西师范大学在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会学 | 江苏 | 2021/本科 | 01 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 02 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 编辑出版学 | 江苏 | 2021/本科 | 03 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 心理学 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 04 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2021/本科 | 05 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
| 人文地理与城乡规划 | 江苏 | 2021/本科 | 06 | 1 | 历史+(化学或地理) | 历史 |
| 地理信息科学 | 江苏 | 2021/本科 | 07 | 1 | 历史+(化学或地理) | 历史 |
| 思想政治教育 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 08 | 1 | 历史+思想政治 | 历史 |
| 社会学 | 江苏 | 2021/本科 | 09 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 教育技术学 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 学前教育 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 11 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 编辑出版学 | 江苏 | 2021/本科 | 12 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 心理学 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 13 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息工程 | 江苏 | 2021/本科 | 14 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品科学与工程 | 江苏 | 2021/本科 | 15 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品质量与安全 | 江苏 | 2021/本科 | 16 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2021/本科 | 17 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 生物科学类 | 江苏 | 2021/本科 | 18 | 2 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 生态学 | 江苏 | 2021/本科 | 19 | 3 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 园艺 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 20 | 2 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
| 人文地理与城乡规划 | 江苏 | 2021/本科 | 21 | 1 | 物理+(化学或地理) | 物理 |
| 地理信息科学 | 江苏 | 2021/本科 | 22 | 2 | 物理+(化学或地理) | 物理 |
| 思想政治教育 （(师范)） | 江苏 | 2021/本科 | 23 | 1 | 物理+思想政治 | 物理 |
3、2020山西师范大学在江苏的招生计划和人数代码四
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育技术学 （(师范)） | 江苏 | 2020/本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
| 生态学 | 江苏 | 2020/本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科学 | 江苏 | 2020/本二 | 11 | 3 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 江苏 | 2020/本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
| 环境生态工程 | 江苏 | 2020/本二 | 13 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 | 江苏 | 2020/本二 | 14 | 3 | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 江苏 | 2020/本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 园艺 （(师范)） | 江苏 | 2020/本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 法学 | 江苏 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 社会学 | 江苏 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 （(师范)） | 江苏 | 2020/本二 | 03 | 3 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范)） | 江苏 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 编辑出版学 | 江苏 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
| 人文地理与城乡规划 | 江苏 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
| 心理学 （(师范)） | 江苏 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 江苏 | 2020/本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
三、山西师范大学的最新学校简介
山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。建校60年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。学校现有全日制本科生16669人，全日制研究生3550人，非全日制研究生314人；设有22个学院，61个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，7个硕士专业学位类别，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6
