一、大连大学在黑龙江专业招生计划(人数+代码)
1、大连大学在黑龙江的软件工程专业招生人数为2人;
2、大连大学在黑龙江的建筑环境与能源应用工程专业招生人数为3人;
3、大连大学在黑龙江的制药工程专业招生人数为3人;
4、大连大学在黑龙江的园艺专业招生人数为3人;
5、大连大学在黑龙江的临床医学（(中山临床学院)）招生人数为3人;
6、大连大学在黑龙江的会计学（(中外合作办学)）招生人数为4人;
二、大连大学在在黑龙江高考专业招生计划和人数代码
1、2022大连大学在黑龙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 01 | 3 | - | 文科 |
| 日语 （(招英语,日语考生)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 翻译 （(招英语考生)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 03 | 3 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 黑龙江 | 2022/本二A | 04 | 3 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 黑龙江 | 2022/本二A | 05 | 3 | - | 文科 |
| 会计学 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 01 | 5 | - | 文科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 02 | 5 | - | 文科 |
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 01 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 黑龙江 | 2022/本二A | 02 | 3 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 黑龙江 | 2022/本二A | 03 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 黑龙江 | 2022/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
| 软件工程 | 黑龙江 | 2022/本二A | 05 | 2 | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 黑龙江 | 2022/本二A | 06 | 3 | - | 理科 |
| 制药工程 | 黑龙江 | 2022/本二A | 07 | 3 | - | 理科 |
| 园艺 | 黑龙江 | 2022/本二A | 08 | 3 | - | 理科 |
| 临床医学 （(中山临床学院)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 09 | 3 | - | 理科 |
| 中药学 | 黑龙江 | 2022/本二A | 10 | 4 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 黑龙江 | 2022/本二A | 11 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 12 | 2 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 黑龙江 | 2022/本二A | 13 | 2 | - | 理科 |
| 会计学 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 01 | 4 | - | 理科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2022/本二A | 02 | 4 | - | 理科 |
2、2021大连大学在黑龙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 01 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 黑龙江 | 2021/本二A | 02 | 3 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 黑龙江 | 2021/本二A | 03 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 黑龙江 | 2021/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
| 软件工程 | 黑龙江 | 2021/本二A | 05 | 2 | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 黑龙江 | 2021/本二A | 06 | 3 | - | 理科 |
| 制药工程 | 黑龙江 | 2021/本二A | 07 | 3 | - | 理科 |
| 临床医学 | 黑龙江 | 2021/本二A | 08 | 3 | - | 理科 |
| 中药学 | 黑龙江 | 2021/本二A | 09 | 5 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 黑龙江 | 2021/本二A | 10 | 3 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 11 | 4 | - | 理科 |
| 旅游管理 | 黑龙江 | 2021/本二A | 12 | 2 | - | 理科 |
| 会计学 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 01 | 5 | - | 理科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 02 | 5 | - | 理科 |
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
| 日语 （(招英语，日语考生)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 翻译 （(招英语考生)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 03 | 4 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 黑龙江 | 2021/本二A | 04 | 4 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 黑龙江 | 2021/本二A | 05 | 3 | - | 文科 |
| 会计学 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 01 | 5 | - | 文科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 黑龙江 | 2021/本二A | 02 | 5 | - | 文科 |
3、2020大连大学在黑龙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
| 英语 （(招英语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 02 | 2 | - | 文科 |
| 日语 （(招英语，日语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
| 翻译 （(招英语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 04 | 4 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 黑龙江 | 2020/本二A | 05 | 3 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 黑龙江 | 2020/本二A | 06 | 3 | - | 文科 |
| 会计学 （((中外合作办学)(招英语考生))） | 黑龙江 | 2020/本二A | 01 | 5 | - | 文科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)(招英语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 02 | 5 | - | 文科 |
| 小学教育 （(师范类)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 01 | 2 | - | 理科 |
| 生物技术 | 黑龙江 | 2020/本二A | 02 | 3 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 黑龙江 | 2020/本二A | 03 | 3 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 黑龙江 | 2020/本二A | 04 | 3 | - | 理科 |
| 车辆工程 | 黑龙江 | 2020/本二A | 05 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 黑龙江 | 2020/本二A | 06 | 3 | - | 理科 |
| 制药工程 | 黑龙江 | 2020/本二A | 07 | 4 | - | 理科 |
| 临床医学 | 黑龙江 | 2020/本二A | 08 | 3 | - | 理科 |
| 中药学 | 黑龙江 | 2020/本二A | 09 | 4 | - | 理科 |
| 医学检验技术 | 黑龙江 | 2020/本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(工商管理、市场营销、会计学)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 11 | 4 | - | 理科 |
| 会计学 （(中外合作办学)(招英语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 01 | 5 | - | 理科 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)(招英语考生)） | 黑龙江 | 2020/本二A | 02 | 5 | - | 理科 |
三、大连大学的最新学校简介
大连大学的历史可以追溯到始建于1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销，1978年10月成立大连工学院旅大分校，后为大连工学院分院，1983年11月大连工学院大连分院独立办学更名为大连大学）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、1950年10月成立的旅大市卫生学校（后为大连市卫生学校）。1987年10月，大连大学、大连师范专科学校、大连市卫生学校三校合一，组建新的大连大学，大连大学设工学院、师范学院、医学专科学校。2008年12月，大连铁路卫生学校并入大连大学。多年来，大连大学在先进大学文化的引领下，坚持“城市大学服务城市、地方大学服务地方”的办学目标，秉承“让每个人都成功、让每个人都快乐”的核心理念，发扬“立德树人、崇学笃行、兼容并蓄、创新超越”的连大精神，倡导“崇尚学术、崇尚科学”的优良校风，团结奋斗，坚持“以贡献求支持、求发展”，实现
