一、北华大学在海南专业招生计划(人数+代码)
1、北华大学在海南的小学教育（(师范类)）招生人数为2人;
2、北华大学在海南的旅游管理专业招生人数为2人;
3、北华大学在海南的护理学（与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学(中外合作办学)）招生人数为6人;
4、北华大学在海南的通信工程专业招生人数为2人;
5、北华大学在海南的园林专业招生人数为2人;
6、北华大学在海南的政治教育（(师范类)）招生人数为3人;
二、北华大学在在海南高考专业招生计划和人数代码
1、2022北华大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(师范类)） | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 小学教育 （(师范类)） | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学(中外合作办学)） | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 6 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 2 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 4 | 物 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(师范类)） | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 3 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 （(与英国提赛德大学合作办学(中外)四年合作办学)） | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 6 | 物 | 综合 |
| 医学检验技术 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 园林 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 风景园林 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 2 | 史 或 地 或 生 | 综合 |
| 政治教育 （(师范类)） | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 3 | 政 | 综合 |
2、2021北华大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类)） | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 （(师范类)） | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学；只录取有专业志愿的考生，不进行专业调剂(中外合作办学)） | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(师范类)） | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 4 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 3 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 （与英国提赛德大学合作办学；只录取有专业志愿的考生，不进行专业调剂(中外合作办学)） | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 5 | 物 | 综合 |
| 交通运输 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 医学检验技术 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 园林 | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 风景园林 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 2 | 史 或 地 或 生 | 综合 |
| 政治教育 （(师范类)） | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 3 | 政 | 综合 |
3、2020北华大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(师范类)） | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 小学教育 （(师范类)） | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理学 （(只招收有专业志愿的考生，与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作办学)(中外合作办学)） | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 4 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 4 | 物 | 综合 |
| 数学与应用数学 （(师范类)） | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 3 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 （(只招收有专业志愿的考生，与英国提赛德大学合作办学)(中外合作办学)） | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 4 | 物 | 综合 |
| 交通运输 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 医学检验技术 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 4 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 园林 | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 风景园林 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 2 | 史 或 地 或 生 | 综合 |
| 政治教育 （(师范类)） | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 3 | 政 | 综合 |
三、北华大学的最新学校简介
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成，原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省林业学校和创办于1920年的吉林省立职业学校。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积269万方米（含教学实验基地），建筑面积72.82万方米。教学科研仪器设备总值5.1亿元，馆藏图书372.9万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生26945人,其中硕士研究生2244人，本科生24165人，专科生51人、来华留学生485人。学校现有专任教师1700人，其中高级职称954人；博士生
