一、山东大学在海南专业招生计划(人数+代码)
1、山东大学在海南的中国语言文学类（包含专业：汉语言文学）招生人数为2人;
2、山东大学在海南的电子信息类（包含专业：通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程(通信电子与光电方向)）招生人数为4人;
3、山东大学在海南的自动化类（包含专业：自动化、机器人工程）招生人数为2人;
4、山东大学在海南的网络空间安全（可向密码科学与技术分流）招生人数为2人;
5、山东大学在海南的药学类（包含专业：药学、临床药学(五年制)；不招色盲、色弱）招生人数为2人;
6、山东大学在海南的历史学类（包含专业：历史学、考古学、档案学）招生人数为2人;
二、山东大学在在海南高考专业招生计划和人数代码
1、2022山东大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 经济学类 （包含专业：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易；不招收单色识别不全考生） | 海南 | 2022/本科 | 05 | 3 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （包含专业：汉语言文学） | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
| 政治学类 （包含专业：政治学与行政学、国际政治） | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 （包含专业：英语、俄语(俄英双语)、德语、法语、西班牙语、日语、朝鲜语(朝英双语)、翻译） | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 （包含专业：工商管理、会计学；不招收单色识别不全考生） | 海南 | 2022/本科 | 09 | 4 | 不限 | 综合 |
| 材料类 （包含专业：材料科学与工程、材料成型及控制工程） | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （包含专业：计算机科学与技术、人工智能(计算机与智能方向)） | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 （包含专业：通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程(通信电子与光电方向)） | 海南 | 2022/本科 | 12 | 4 | 物 | 综合 |
| 能源动力类 （包含专业：能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程、储能科学与工程） | 海南 | 2022/本科 | 13 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木类 （包含专业：工程力学、土木、水利与海洋工程） | 海南 | 2022/本科 | 14 | 3 | 物 | 综合 |
| 自动化类 （包含专业：自动化、机器人工程） | 海南 | 2022/本科 | 15 | 2 | 物 | 综合 |
| 网络空间安全 （可向密码科学与技术分流） | 海南 | 2022/本科 | 16 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （包含专业：软件工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术(软件数媒与大数据方向)） | 海南 | 2022/本科 | 17 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 （包含专业：生物科学、生物技术、生态学、生物工程；不招色盲、色弱） | 海南 | 2022/本科 | 18 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 （包含专业：环境工程、环境科学） | 海南 | 2022/本科 | 19 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 药学类 （包含专业：药学、临床药学(五年制)；不招色盲、色弱） | 海南 | 2022/本科 | 20 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 化学类 （包含专业：化学、应用化学、化学工程与工艺不招色盲、色弱） | 海南 | 2022/本科 | 21 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
| 临床医学 （不招色盲、色弱(五年制)） | 海南 | 2022/本科 | 22 | 2 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
| 临床医学 （不招色盲、色弱(5+3一体化)） | 海南 | 2022/本科 | 23 | 2 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
| 历史学类 （包含专业：历史学、考古学、档案学） | 海南 | 2022/本科 | 24 | 2 | 史 或 地 | 综合 |
2、2021山东大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 经济学类 （包含专业经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易；不招单色识别不全者） | 海南 | 2021/本科 | 01 | 4 | 不限 | 综合 |
| 政治学类 （包含专业政治学与行政学） | 海南 | 2021/本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （包含专业汉语言文学、汉语国际教育） | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 （包含专业英语、俄语(俄英双语)、德语、法语、西班牙语、日语、朝鲜语(朝英双语)、翻译） | 海南 | 2021/本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 （包含专业工商管理、会计学；不招单色识别不全者） | 海南 | 2021/本科 | 05 | 4 | 不限 | 综合 |
| 自动化类 （包含专业自动化、机器人工程、生物医学工程） | 海南 | 2021/本科 | 06 | 3 | 物 | 综合 |
| 能源动力类 （包含专业能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程、储能科学与工程） | 海南 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 （包含专业通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程(通信电子与光电方向)） | 海南 | 2021/本科 | 08 | 3 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （包含专业计算机科学与技术、人工智能(计算机与智能方向)） | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 | 综合 |
| 材料类 （包含专业材料科学与工程、材料成型及控制工程） | 海南 | 2021/本科 | 10 | 3 | 物 | 综合 |
| 土木类 （包含专业工程力学、土木、水利与海洋工程） | 海南 | 2021/本科 | 11 | 3 | 物 | 综合 |
| 网络空间安全 | 海南 | 2021/本科 | 12 | 3 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 （包含专业生物科学、生物技术、生态学、生物工程；不招色弱、色盲） | 海南 | 2021/本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 （包含专业环境工程、环境科学） | 海南 | 2021/本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 药学类 （包含专业药学；不招色弱、色盲） | 海南 | 2021/本科 | 15 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 化学类 （包含专业化学、应用化学、化学工程与工艺；不招色弱、色盲） | 海南 | 2021/本科 | 16 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
| 临床医学 （不招色弱、色盲(五年制)） | 海南 | 2021/本科 | 17 | 2 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
| 历史学类 （包含专业历史学、考古学、档案学） | 海南 | 2021/本科 | 18 | 2 | 史 或 地 | 综合 |
3、2020山东大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 经济学类 （(经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易)） | 海南 | 2020/本科 | 04 | 4 | 不限 | 综合 |
| 中国语言文学类 （(汉语言文学、汉语国际教育)） | 海南 | 2020/本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 （(英语、俄语(俄英双语)、德语、法语、西班牙语、日语、朝鲜语(朝英双语)、翻译)） | 海南 | 2020/本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 （(工商管理、会计学)） | 海南 | 2020/本科 | 07 | 4 | 不限 | 综合 |
| 能源动力类 （(能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程)） | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 | 综合 |
| 材料类 （(材料科学与工程、材料成型及控制工程)） | 海南 | 2020/本科 | 09 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 （(通信工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程)(通信电子与光电方)） | 海南 | 2020/本科 | 10 | 3 | 物 | 综合 |
| 土木类 （(工程力学、土木、水利与海洋工程)） | 海南 | 2020/本科 | 11 | 3 | 物 | 综合 |
| 自动化类 （(自动化、生物医学工程)） | 海南 | 2020/本科 | 12 | 3 | 物 | 综合 |
| 计算机类 （(计算机科学与技术、人工智能)(计算机与智能方向)） | 海南 | 2020/本科 | 13 | 2 | 物 | 综合 |
| 网络空间安全 | 海南 | 2020/本科 | 14 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 （(生物科学、生物技术、生物工程)） | 海南 | 2020/本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 （(环境工程、环境科学)） | 海南 | 2020/本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 药学类 （(药学)） | 海南 | 2020/本科 | 17 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 化学类 （(化学、应用化学、化学工程与工艺)） | 海南 | 2020/本科 | 18 | 2 | 物 和 化 | 综合 |
| 临床医学 （(五年制)） | 海南 | 2020/本科 | 19 | 2 | 物 和 化 和 生 | 综合 |
| 政治学类 （(政治学与行政学)） | 海南 | 2020/本科 | 20 | 2 | 政 | 综合 |
| 历史学类 （(历史学、考古学、档案学)） | 海南 | 2020/本科 | 21 | 2 | 史 或 地 | 综合 |
三、山东大学的最新学校简介
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点综合性大学，在国内外具有重要影响，2017年顺利迈入世界一流大学建设高校（A类）行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来，山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，深入践行“学无止境，气有浩然”的校训精神，踔厉奋发，薪火相传，积淀形成了“崇实求新”的校风，培养了60余万各类人才，为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。学校总占地面积8000余亩，形成了一校三地（济南、威海、青岛）的办学格局，是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合
