一、新疆工业职业技术学院在贵州专业招生计划(人数+代码)
1、新疆工业职业技术学院在贵州的机电设备技术（(语种:不限)）招生人数为2人;
2、新疆工业职业技术学院在贵州的现代通信技术（(语种:不限)）招生人数为2人;
3、新疆工业职业技术学院在贵州的工业过程自动化技术（(语种:不限)）招生人数为2人;
4、新疆工业职业技术学院在贵州的工业过程自动化技术（(语种:不限)）招生人数为2人;
5、新疆工业职业技术学院在贵州的现代通信技术（(语种:不限)）招生人数为1人;
6、新疆工业职业技术学院在贵州的机电设备技术（(语种:不限)）招生人数为1人;
二、新疆工业职业技术学院在在贵州高考专业招生计划和人数代码
1、2022新疆工业职业技术学院在贵州的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机电设备技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 现代通信技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
| 工业过程自动化技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 工业过程自动化技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 现代通信技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 机电设备技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2022/专科 | 03 | 1 | - | 文科 |
2、2021新疆工业职业技术学院在贵州的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机电设备技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 工业过程自动化技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 软件技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 材料工程技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 机电设备技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 工业过程自动化技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 软件技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 材料工程技术 （(语种:不限)） | 贵州 | 2021/专科 | 04 | 1 | - | 文科 |
3、2020新疆工业职业技术学院在贵州的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工业过程自动化技术 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
| 材料工程技术 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 机电设备维修与管理 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 材料工程技术 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 工业过程自动化技术 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 机电设备维修与管理 （(语种不限)） | 贵州 | 2020/专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
三、新疆工业职业技术学院的最新学校简介
新疆工业职业技术学院，是由新疆维吾尔自治区人民政府批准建立的公办全日制普通高等院校，位于乌鲁木齐最具活力的经济开发区（头屯河区），创办于1958年，隶属自治区教育厅领导。在近六十年的办学历程中，学院一路应运起肇、应时而变、披荆斩棘，走出了一条具有鲜明区域特色的职业教育发展之路，其办学历史就是新疆工业发展的一个缩影，也是新疆职业教育改革发展创新的典范，更是新疆维吾尔自治区成立60周年建设成就的精品。根据自治区新型工业化建设和丝绸之路经济带核心区建设发展要求，学院围绕制造业转型升级，秉持 “采、选、冶、材、销”五字方针，走特色和差异化的专业建设道路，建设能源材料类、化工环保类、装备制造类、土建类、电子信息类和服务类六大专业群，以工科为主，工、管、经、文协调发展，实现职业教育专业建设与区域产业结构调整与升级同步。
