一、湖北恩施学院在广东专业招生计划(人数+代码)
1、湖北恩施学院在广东的汉语言文学（住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为3人;
2、湖北恩施学院在广东的学前教育（住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为2人;
3、湖北恩施学院在广东的护理学（不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为3人;
4、湖北恩施学院在广东的中西医临床医学（不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为5人;
5、湖北恩施学院在广东的医学检验技术（订单班,不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为3人;
6、湖北恩施学院在广东的临床医学（不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部）招生人数为4人;
二、湖北恩施学院在在广东高考专业招生计划和人数代码
1、2022湖北恩施学院在广东的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 003 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 004 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 护理学 （不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 002 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 中西医临床医学 （不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 001 | 5 | 历史+(化学或生物学) | 历史 |
| 医学检验技术 （订单班,不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 006 | 3 | 物理+化学 | 物理 |
| 临床医学 （不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022/本科 | 005 | 4 | 物理+(化学或生物学) | 物理 |
2、2021湖北恩施学院在广东的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 中西医临床医学 （(5年)(住宿费：待定；办学地点：校本部)） | 广东 | 2021/本科 | 001 | 5 | 历史+(化学或生物学) | 历史 |
| 汉语言文学 | 广东 | 2021/本科 | 002 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 | 广东 | 2021/本科 | 003 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 （(校企联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站)） | 广东 | 2021/本科 | 004 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 临床医学 （(5年)） | 广东 | 2021/本科 | 005 | 4 | 物理+(化学或生物学) | 物理 |
| 医学检验技术 （(校企联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站)） | 广东 | 2021/本科 | 006 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
| 护理学 （(校企联合培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站)） | 广东 | 2021/本科 | 007 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020湖北恩施学院在广东的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 临床医学 （(5年)） | 广东 | 2020/本科 | 002 | 10 | - | 理科 |
| 中西医临床医学 （(5年)） | 广东 | 2020/本科 | 003 | 2 | - | 理科 |
| 中西医临床医学 （(5年)；住宿费待定；外语语种不限；特征要求不招色盲色弱；办学地点校本部） | 广东 | 2020/本科 | 001 | 8 | - | 文科 |
三、湖北恩施学院的最新学校简介
学校简介湖北恩施学院（原湖北民族大学科技学院）是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校于2003年3月试办，2004年2月得到教育部确认；2012年5月获得学士学位授予权；2021年2月，经教育部批准，转设更名为湖北恩施学院。现面向全国22个省份招生，全日制在校生1.4万人。学校下设7个二级学院，5个产业学院，3个附属医院，已开设30多个本、专科专业、形成了以医学为重点，管理学、艺术学、教育学、工学等多学科协调发展的学科专业布局。 育人理念学校坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学宗旨，秉承“正德至善、为学至精”的校训精神，践行“立德树人，因材施教，学以致用”的教育理念，突出“应用特长、职业特征、民族特色”的人才培养特色，创新“前期趋同，后期专化，产教融合，卓越培养，专项实习，精准就业”的“全链条”应用型人才培养模式，培养未来新型应用型技术技能人才。
