一、莆田学院专业排名
1、莆田学院王牌专业名单
省级特色专业:英语、数学与应用数学(师范)、护理学、体育教育、旅游管理。
福建重点建设学科
省级重点建设学科:基础数学、生态环境、护理学、生物工程、机械工程、工商管理。
校级重点学科:仪器科学与技术、土木工程、计算机科学与技术、基础医学、体育学、妈祖学/新闻传播学(妈祖文化传播)、外国语言文学、中国语言文学。
2、莆田学院专业排名(按推荐人数排名)
1 | 会计学 | 4.7(98人) |
2 | 土木工程 | 4.6(90人) |
3 | 汉语言文学 | 4.5(78人) |
4 | 英语 | 4.4(76人) |
5 | 临床医学 | 5.0(75人) |
6 | 数学与应用数学 | 4.6(67人) |
7 | 体育教育 | 4.4(62人) |
8 | 计算机科学与技术 | 4.5(57人) |
9 | 电子信息工程 | 4.5(45人) |
10 | 财务管理 | 4.7(41人) |
3、莆田学院专业排名(按推荐指数排名)
1 | 临床医学 | 5.0(75人) |
2 | 医学影像技术 | 5.0(12人) |
3 | 工艺美术 | 5.0(7人) |
4 | 视觉传达设计 | 5.0(5人) |
5 | 美术学 | 4.9(27人) |
6 | 护理学 | 4.8(39人) |
7 | 药学 | 4.8(39人) |
8 | 工程管理 | 4.8(38人) |
9 | 工程造价 | 4.8(31人) |
10 | 公共事业管理 | 4.8(22人) |
二、莆田学院简介
莆田学院位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡、著名侨乡——莆田市,是2002年3月经教育部批准成立的全日制普通本科大学,由福建省政府领导和管理,实行省市共建、以市为主的办学体制。2011年、2017年顺利通过了教育部本科教学工作合格评估和审核评估。学校获评中国侨联爱国主义教育基地,全国绿化模范单位,全国全民健身活动先进单位,中国心理学会心理健康教育先进单位,福建省文明学校、平安校园,福建省花园式单位。
办学历史:学校由原莆田高等专科学校、原福建医科大学莆田分校、原莆田华侨体育师范学校合并组建而成。学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班。
办学条件:校园占地面积1666.8亩,校舍建筑面积52.85万平方米。建设中的新校区占地2970亩。教学科研仪器设备总值达2.55亿元,馆藏图书(含电子图书)410多万册。拥有45个实验室,其中省级实验教学示范中心8个、省级基础课实验教学平台5个,省级虚拟仿真实验教学中心2个,校级实验教学示范中心11个,校级虚拟仿真实验教学中心20个;实习实训基地 284个,其中包括省级校外实践教学基地5个、国家级校外实践教学基地1个。直属附属医院1个,非直属附属医院3个,教学、实习医院38个。
办学思路:学校明确“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位,坚持“做大工科、做强医科、做实文理、做精师艺”及“工科搞特色,医科走基层,文理转应用,师艺留精品”的学科专业发展思路,“以应用为原则,以行业为依托,以专业为基础,整合资源,形成团队,产学协作,项目推动”的学科建设思路,主动对接福建省及莆田市的支柱产业和新兴产业,着力实施人才、开放、品牌、文化四大战略,培养作为基层骨干、行业中坚的上手快、能吃苦、有后劲的应用型人才,建设质量好、机制优、校园美的应用型大学。
学院专业:下设文化与传播学院、外国语学院、数学与金融学院、环境与生物工程学院、机电工程学院、信息工程学院、土木工程学院、工艺美术学院、音乐学院、体育学院、管理学院、商学院、护理学院、药学与医学技术学院、临床医学院、基础教育学院等16个二级学院,52个本科专业,形成了以“工科、医科、管理”为主干的机电类、信息类、土建类、医学类、文化产业类、工商及公共服务类、环境与生化类、工艺美术类等八大专业群,涵盖了理学、工学、文学、管理学、医学、教育学、艺术学、经济学等8大学科门类。全日制普通本科学生近1.6万人。
师资队伍:学校着力推进“人才强校”战略,创新人才管理工作机制,开展“百万聘博”工作,实施“高端人才引培工程”、“博士工程”、“名校进修工程”、“教师专业能力提升工程”,坚持“外引”、“内培”和“柔性聘用”并举,努力打造高素质人才队伍。现有教职工1309人,其中专任教师906人。专任教师中,副高以上职称教师451人,占49.78%;具有博士、硕士学位教师737人,占81.35%;专业课专任教师中,双师双能型教师比达64.3%。学校现有享受国务院政府特殊津贴专家3人,闽江学者讲座教授5人,福建省百千万人才工程人选4人,福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选19人,福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选17人;福建省优秀教师6人,福建省教学名师5人;受聘兼职博士研究生导师3人,受聘兼职硕士研究生导师73人;省级教学团队8个,省级科技创新团队2个。