一、成都信息工程大学专业排名
1、成都信息工程大学王牌专业名单
国家级综合改革试点专业:电子信息工程、数字媒体技术
国家级特色专业:电子信息工程、通信工程、大气科学、电子科学与技术、计算机科学与技术、电子商务、信息与计算科学
省级特色专业:环境工程、网络工程、统计学、软件工程、地理信息系统
四川省重点建设学科
省级重点学科:气象学、信号与信息处理、计算机应用技术、环境科学、基础数学
四川省双一流专项建设学科:地球科学、计算机科学
2、成都信息工程大学专业排名(按推荐人数排名)
1 | 大气科学 | 4.7(661人) |
2 | 通信工程 | 4.6(403人) |
3 | 电子信息工程 | 4.6(388人) |
4 | 应用气象学 | 4.6(315人) |
5 | 统计学 | 4.4(250人) |
6 | 软件工程 | 4.7(171人) |
7 | 信息安全 | 4.7(133人) |
8 | 会计学 | 4.7(123人) |
9 | 计算机科学与技术 | 4.5(120人) |
10 | 电子信息科学与技术 | 4.5(112人) |
3、成都信息工程大学专业排名(按推荐指数排名)
1 | 空间信息与数字技术 | 4.9(9人) |
2 | 自动化 | 4.8(59人) |
3 | 电气工程与自动化 | 4.8(52人) |
4 | 物联网工程 | 4.8(45人) |
5 | 物流管理 | 4.8(30人) |
6 | 大气科学 | 4.7(661人) |
7 | 软件工程 | 4.7(171人) |
8 | 信息安全 | 4.7(133人) |
9 | 会计学 | 4.7(123人) |
10 | 财务管理 | 4.7(66人) |
二、成都信息工程大学简介
成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。
学校现有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆,环境幽雅,景色宜人,是读书治学的理想场所。
学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才,人才培养成效显著。现设有16个学院,55个本科专业,有20000余名全日制在校本科生和2300余名研究生,有6个国家级和省级教学团队、1名全国模范教师、9名省级优秀教师和教学名师,有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级以上教学成果奖29项。学校借鉴国际CDIO工程教育理念,大力推进教育教学改革,是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。
学校全面加强学科建设,学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为重点,以学科交叉为特色,以工学、理学、管理学为主要学科门类,工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有2个省级一流建设学科、5个省级重点学科,11个硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权类别,形成了大气科学、信息技术、管理经济三大学科群。
学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究,科研水平和服务社会能力持续攀升。现有博士后科研工作站1个、省部级重点实验室12个(含省工程技术研究中心、哲社重点研究基地、协同创新中心)、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地11个。近五年学校承担了国家科技计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目近200项;获省部级及以上科研奖70余项,其中国家科技进步二等奖3项。
学校大力加强师资队伍建设,师资力量不断壮大。现有专任教师1200余人,其中高级职称近600余人,有天府专家、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家等100余人次,聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人,比较有影响力的主要学术兼职46项。
学校认真贯彻国家新时期教育对外开放工作及“一带一路”对教育国际化的要求,坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚等国的40余所知名高校和科研机构建立了紧密的合作,在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作,学校教育国际化水平不断提高。
面向未来,学校将继续秉承“成于大气,信达天下”的大学精神,以人为本,追求卓越,努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。