很多家长想要知道2023年高考541分能上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考541分能上的具体大学名单。
一、高考541分能上什么大学文科
高考考文科541分能上的大学名单具体有哈尔滨医科大学(大庆校区)、福建医科大学、山西财经大学(中外合作)、江西理工大学、兰州理工大学、山西中医药大学、陕西理工大学、甘肃中医药大学、金陵科技学院、闽南师范大学、临沂大学、延安大学、广西民族大学、江西农业大学、合肥学院、长沙师范学院、丽水学院、湖北文理学院、合肥师范学院、岭南师范学院等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/
二、近三年高考541分文科能上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 哈尔滨医科大学(大庆校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公办/本科 | 医药 |
| 2 | 哈尔滨医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 544 | 18644 | 公办/本科 | 医药 |
| 3 | 福建医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公办/本科 | 医药 |
| 4 | 广东医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | 医药 |
| 5 | 河北医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 医药 |
| 6 | 河北医科大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | 医药 |
| 7 | 河南财经政法大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公办/本科 | 财经 |
| 8 | 桂林电子科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 理工 |
| 9 | 南京艺术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 艺术 |
| 10 | 江西中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 医药 |
| 11 | 山西财经大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | 财经 |
| 12 | 华北理工大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | |
| 13 | 东莞理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | 理工 |
| 14 | 江西理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | 理工 |
| 15 | 山西医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公办/本科 | 医药 |
| 16 | 海南医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 医药 |
| 17 | 西藏大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | |
| 18 | 安徽理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | 理工 |
| 19 | 兰州理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | 理工 |
| 20 | 长春中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 医药 |
| 21 | 西安医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公办/本科 | 医药 |
| 22 | 山东第一医科大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | 医药 |
| 23 | 广东第二师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | 师范 |
| 24 | 黑龙江中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公办/本科 | 医药 |
| 25 | 云南中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公办/本科 | 医药 |
| 26 | 河南中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 医药 |
| 27 | 山西中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 医药 |
| 28 | 南宁师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | 师范 |
| 29 | 五邑大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公办/本科 | |
| 30 | 陕西理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 理工 |
| 31 | 四川轻化工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 541 | 19808 | 公办/本科 | 理工 |
| 32 | 安徽中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公办/本科 | 医药 |
| 33 | 云南民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | 民族 |
| 34 | 湖北第二师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | 师范 |
| 35 | 湖南医药学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公办/本科 | 医药 |
| 36 | 河南工业大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 535 | 22370 | 公办/本科 | 理工 |
| 37 | 安庆师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 师范 |
| 38 | 大理大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | |
| 39 | 江苏理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 理工 |
| 40 | 甘肃中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公办/本科 | 医药 |
| 41 | 金陵科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 理工 |
| 42 | 云南警官学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | 政法 |
| 43 | 闽南师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公办/本科 | 师范 |
| 44 | 闽江学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 理工 |
| 45 | 山东农业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | 农林 |
| 46 | 绍兴文理学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | |
| 47 | 太原师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 547 | 17499 | 公办/本科 | 师范 |
| 48 | 河北农业大学(渤海校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公办/本科 | 农林 |
| 49 | 河北农业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | 农林 |
| 50 | 桂林理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 理工 |
| 51 | 滁州学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | |
| 52 | 湖南理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 534 | 22793 | 公办/本科 | 理工 |
| 53 | 滨州医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 医药 |
| 54 | 临沂大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | |
| 55 | 衡阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公办/本科 | 师范 |
| 56 | 延安大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公办/本科 | |
| 57 | 广西民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 民族 |
| 58 | 绵阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公办/本科 | 师范 |
| 59 | 沈阳大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | |
| 60 | 阜阳师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | 师范 |
| 61 | 重庆文理学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | |
| 62 | 湖北科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公办/本科 | |
| 63 | 辽宁科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 理工 |
| 64 | 咸阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 师范 |
| 65 | 湖北民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 民族 |
| 66 | 江西农业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | 农林 |
| 67 | 重庆科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 理工 |
| 68 | 重庆三峡学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | |
| 69 | 西安文理学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | |
| 70 | 合肥学院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 533 | 23199 | 公办/本科 | 理工 |
| 71 | 合肥学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | 理工 |
| 72 | 宁波工程学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 理工 |
| 73 | 南昌师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 师范 |
| 74 | 井冈山大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | |
| 75 | 南昌工程学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 546 | 17868 | 公办/本科 | 理工 |
| 76 | 长春工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | |
| 77 | 长沙师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 531 | 24059 | 公办/本科 | 师范 |
| 78 | 陕西学前师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 师范 |
| 79 | 广西财经学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | 财经 |
| 80 | 云南农业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 545 | 18242 | 公办/本科 | 农林 |
| 81 | 湖南文理学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | |
| 82 | 青海师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 536 | 21950 | 公办/本科 | 师范 |
| 83 | 河北金融学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | 财经 |
| 84 | 洛阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 548 | 17113 | 公办/本科 | |
| 85 | 天津体育学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 544 | 18644 | 公办/本科 | 体育 |
| 86 | 山东工商学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 551 | 16003 | 公办/本科 | 财经 |
| 87 | 西藏民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公办/本科 | 民族 |
| 88 | 长春大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 550 | 16358 | 公办/本科 | |
| 89 | 安阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 537 | 21525 | 公办/本科 | 师范 |
| 90 | 常熟理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 544 | 18644 | 公办/本科 | 理工 |
| 91 | 丽水学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | |
| 92 | 湖北文理学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 541 | 19808 | 公办/本科 | |
| 93 | 泉州师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 539 | 20675 | 公办/本科 | 师范 |
| 94 | 景德镇陶瓷大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 541 | 19808 | 公办/本科 | 理工 |
| 95 | 贵州中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 538 | 21073 | 公办/本科 | 医药 |
| 96 | 新疆师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 534 | 22793 | 公办/本科 | 师范 |
| 97 | 防灾科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 542 | 19425 | 公办/本科 | 理工 |
| 98 | 合肥师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 543 | 19035 | 公办/本科 | 师范 |
| 99 | 内蒙古财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 549 | 16724 | 公办/本科 | 财经 |
| 100 | 岭南师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 540 | 20226 | 公办/本科 | 师范 |
高考志愿填报十大误区
1、一门心思奔名校
请注意：“名牌”大学并非都是优势专业！
有的考生父母认为志愿填报就是填报院校，一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。
不可否认，“211”、“985”、“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选择高校，不考虑其他因素，则是不明智的。
因为“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，而普通高校也不乏一些有特色、实力强的专业。
因此，在填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。
2、不仔细看招生章程
填报志愿别冷落了招生章程
按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”
有上述可见，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。
3、志愿之间没有拉开梯度
不同志愿填报方式要区别对待
同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。
平行志愿的实行虽然大大降低了考生落榜的风险，但同时也更突出了高考分数的作用。
以6个院校志愿为例，志愿原则应符合冲、争、稳、守、保、垫，就是要求考生合理组合志愿，以提高每个志愿的有效性。
4、全部填报热门、紧俏专业
“冷热”结合对考生更有利
考生在选择专业时，经常会存在一个误区：盲目拥挤热门专业。小编也经常收到提问“今年什么专业热”，“什么专业是好专业?”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目报考热门专业，对考生长远发展非常不利。
首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。
即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自身实力不是很强的话，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。
正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
5、只凭名称来选择
有些专业虽然名称相似，实则存在很大的差异
考生在选择专业时的另外一个误区是，喜欢凭着专业名称来选择专业，而对专业内容一概不知。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相似，但实则存在很大的差异。
6、不服从专业调剂
服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢专业录取
当考生在报考某院校时分数不占优势(达到院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。
每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校的专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的准备，甚至有可能与报考初衷相差甚远。但若不服从专业调剂，则有可能失去了进入这个学校的机会。
7、平行志愿没有风险
平行志愿虽然在一定层面上减少风险，但不代表不存在风险。具体表现在以下三方面：
1、被退档的风险
被退档的理由大致有：目标太高，且不服从调剂；考生身体条件不符合所填报的专业要求；单科成绩过低，不满足专业对部分单科的要求。
2、定位不准确的风险
一种情况是院校定位太高，院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档；还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。
3、院校志愿之间没有梯度的风险
院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费；也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。
8、选择专业时不考虑兴趣和特长
选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成
在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。
选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。
9、填报志愿是家长的事
把志愿决定权还给孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿的问题上充分表露。
有些父母主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。
在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权还给孩子。
考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。
如果父母代为选择的专业孩子不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。
父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
10、按照往年录取分数来填报
高校录取分数线存在波动
“老师，今年xx学校最低录取分数线多少啊？”“我这个分数，能上xx学校吗？”在每年的高考志愿填报期间，分数是考生和家长们咨询我们最多的题目。
家长会把分数误当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。
实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前谁都无法准确知道。
另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。
可是目前大多家长还是采用"简单分数法、两线差分法"，跟随分数变化大，准确性根本不够！
三、高考541分文科能上的大学简介
1、金陵科技学院：金陵科技学院坐落于六朝古都南京，是一所以培养高素质应用型人才为任务的公办全日制普通院校，是教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学（学院）联盟创始单位、长三角地区应用型本科高校联盟主席单位。学校前身是1980年成立的新中国第一所全日制城市职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准，两校合并筹建金陵科技学院，2005年3月正式成立。学校现有江宁、幕府、白下三个校区，主校区位于江宁大学城。学校占地总面积101.64万平方米，校舍总面积65.72万平方米，固定资产原值27.72亿元，其中教学科研仪器设备值4.96亿元。现有全日制在校本科生20000余人，联合培养硕士研究生近100人。设有马克思主义学院、商学院、人文学院、机电工程学院、智能科学与控制工程学院、建筑工程学院、软件工程学院、网络安全学院、计算机
2、广西民族大学：广西民族大学是党和国家为解决国内民族问题，促进各民族共同繁荣、共同发展，培养广西少数民族党政干部和各类专业技术人才而建立的一所性民族高等学府；广西民族大学是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程建设高校、广西壮族自治区重点建设高校。广西民族大学地处一年四季风景如画的广西首府南宁市，有相思湖、思源湖和武鸣三个校区，占地面积约3600亩。校园环境幽美静谧，建筑风格古朴典雅，人文氛围深厚浓郁，具有鲜明的壮乡民族特色和东南亚异域风情，是读书治学的理想园地，曾入选《环球人文地理》中国九所最富有诗情画意的大学之一。广西民族大学创建于1952年，原为中央民族学院（今中央民族大学）广西分院，1953年更名为广西省民族学院，1958年更名为广西民族学院，2006年更名为广西民族大学。在长期的办学历程中，学校砥砺出“厚德博学、和而不同”的校训，形成了“团
3、咸阳师范学院： 咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，与陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月，陕西省机电工程学校划归学校。 学校位于历史文化名城——咸阳，有渭城和秦都两个校区，校园占地800余亩，有实习实训基地2650亩，校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元，仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省（市）、自治区招生。现有全日制在校生18000余人，留学生30余人。 学校现设有16个二级学院、33个研究机构，有本科专业54个（师范类专业19个、非师范类专业35个），涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业改革
4、河北金融学院：河北金融学院位于国家历史文化名城、京津冀区域中心城市——保定市，是华北、西北地区唯一一所具有鲜明金融特色的中央与地方共建院校，是河北省优先发展的金融人才培养基地，是金融专业硕士研究生培养试点单位。1.历史沿革：学校始建于1952年，原隶属于中国人民银行总行。初创阶段历经河北省分行银行学校、保定银行学校、河北财金学校、河北银行学校等发展时期。1984年，升格为专科院校，更名为“保定金融专科学校”；1992年，更名为“保定金融高等专科学校”。2000年，划归河北省人民政府管理，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2007年，升格为本科院校，更名为“河北金融学院”。2.办学理念：秉承“明德守信、求真尚行”的校训精神，弘扬“笃学、创新、唯实”的校风，贯彻“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”的办学理念，以培养适合中国经济社会发展需要和行业需求，具有家国情怀、科技思维、创新精
5、新疆师范大学：新疆师范大学是新疆维吾尔自治区重点建设的师范院校，1978年12月经教育部批准设立，其前身是乌鲁木齐第一师范学校和新疆教师培训部。新疆师范大学是党的十一届三中全会之后国家第一批新设立的高校之一，沐浴着党和国家改革开放事业的春风，四十多年来始终与改革开放同成长、共命运，走出了一条快速发展的路子。学校深入学习贯彻思想，始终坚持政治家、教育家办教育，把加强党的领导作为办好人民满意的大学的根本保证；学校始终坚持办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将核心价值观融入教育教学全过程；学校始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；学校始终以“为党育人，为国育才”为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。学校教学区占地面积2435亩，分为温泉、昆
