很多家长想要知道2023年高考200分能上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考200分能上的具体大学名单。
一、高考200分能上什么大学理科
高考考理科200分能上的大学名单具体有大连财经学院、大连东软信息学院、大连科技学院、长江职业学院、和田师范专科学校、嘉兴职业技术学院、三门峡职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、铜仁职业技术学院、广东食品药品职业学院、温州科技职业学院、甘肃畜牧工程职业技术学院等,
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二、近三年高考200分理科能上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 大连财经学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 195 | 86676 | 民办/专科 | 财经 |
| 2 | 大连东软信息学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 194 | 86751 | 民办/专科 | 理工 |
| 3 | 大连科技学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 190 | 87028 | 民办/专科 | 理工 |
| 4 | 长江职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 203 | 86028 | 公办/专科 | |
| 5 | 和田师范专科学校 | 山西 | 2022 | 理科 | 205 | 85844 | 公办/专科 | 师范 |
| 6 | 嘉兴职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 200 | 86299 | 公办/专科 | |
| 7 | 三门峡职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 207 | 85674 | 公办/专科 | 理工 |
| 8 | 浙江纺织服装职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 190 | 87028 | 公办/专科 | 理工 |
| 9 | 铜仁职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 198 | 86464 | 公办/专科 | |
| 10 | 广东食品药品职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 201 | 86203 | 公办/专科 | 理工 |
| 11 | 温州科技职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 201 | 86203 | 公办/专科 | 理工 |
| 12 | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 202 | 86130 | 公办/专科 | 农林 |
| 13 | 吉林农业科技学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 193 | 75312 | 公办/专科 | 农林 |
| 14 | 河北石油职业技术大学 | 山西 | 2021 | 理科 | 208 | 73583 | 公办/专科 | 理工 |
| 15 | 吉林工程技术师范学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 公办/专科 | 师范 |
| 16 | 新疆政法学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 202 | 74346 | 公办/专科 | 政法 |
| 17 | 青岛滨海学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 190 | 75601 | 民办/专科 | |
| 18 | 上海立达学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 民办/专科 | |
| 19 | 辽宁理工学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 195 | 75104 | 民办/专科 | 理工 |
| 20 | 濮阳医学高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 205 | 74002 | 公办/专科 | 医药 |
| 21 | 昆明冶金高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 200 | 74570 | 公办/专科 | 理工 |
| 22 | 滨州职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 202 | 74346 | 公办/专科 | |
| 23 | 南通职业大学 | 山西 | 2021 | 理科 | 204 | 74105 | 公办/专科 | |
| 24 | 连云港师范高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 201 | 74478 | 公办/专科 | 师范 |
| 25 | 扬州工业职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 公办/专科 | 理工 |
| 26 | 沈阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 203 | 74228 | 公办/专科 | |
| 27 | 浙江工商职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 195 | 75104 | 公办/专科 | 财经 |
| 28 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | |
| 29 | 运城幼儿师范高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | 师范 |
| 30 | 河北交通职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | 理工 |
| 31 | 咸阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 210 | 73315 | 公办/专科 | |
| 32 | 浙江同济科技职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 208 | 73583 | 公办/专科 | 理工 |
| 33 | 北京科技职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 民办/专科 | |
| 34 | 山东交通职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 206 | 73860 | 公办/专科 | 理工 |
| 35 | 四川工业科技学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 207 | 259568 | 民办/专科 | |
| 36 | 山东工程职业技术大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | 理工 |
| 37 | 青岛滨海学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | |
| 38 | 海口经济学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
| 39 | 江西软件职业技术大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | 理工 |
| 40 | 长春健康职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | |
| 41 | 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | |
| 42 | 天津滨海汽车工程职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | 理工 |
| 43 | 日照航海工程职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
| 44 | 广西理工职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | 理工 |
| 45 | 安徽工贸职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 公办/专科 | 理工 |
| 46 | 滁州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 公办/专科 | |
| 47 | 唐山海运职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | 理工 |
| 48 | 克拉玛依职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 公办/专科 | 理工 |
| 49 | 广东文理职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | |
| 50 | 上海震旦职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 207 | 259568 | 民办/专科 | |
| 51 | 赣西科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | 农林 |
| 52 | 上海邦德职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 民办/专科 | |
| 53 | 黑龙江旅游职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 公办/专科 | 财经 |
| 54 | 江西工商职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | 理工 |
| 55 | 江海职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 民办/专科 | 理工 |
| 56 | 安徽国际商务职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 公办/专科 | 财经 |
| 57 | 江西枫林涉外经贸职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | |
| 58 | 黔南民族职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 公办/专科 | |
| 59 | 三亚航空旅游职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | |
| 60 | 厦门兴才职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
| 61 | 厦门南洋职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | |
| 62 | 明达职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | |
| 63 | 景德镇陶瓷职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | 理工 |
| 64 | 桂林山水职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | |
| 65 | 九州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 民办/专科 | |
| 66 | 四川长江职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 民办/专科 | |
| 67 | 安徽中澳科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 公办/专科 | |
| 68 | 三亚理工职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | 理工 |
| 69 | 合肥共达职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | 理工 |
| 70 | 广州珠江职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 198 | 260060 | 民办/专科 | |
| 71 | 漳州科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 民办/专科 | |
| 72 | 广西培贤国际职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 民办/专科 | |
| 73 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | 医药 |
| 74 | 江西婺源茶业职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 公办/专科 | 其他 |
| 75 | 吉林职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | |
| 76 | 吉林警察学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 206 | 93500 | 公办/专科 | 政法 |
| 77 | 武汉学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 206 | 93500 | 民办/专科 | |
| 78 | 山东协和学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 196 | 94499 | 民办/专科 | |
| 79 | 大连财经学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 201 | 94051 | 民办/专科 | 财经 |
| 80 | 武昌理工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 民办/专科 | 理工 |
| 81 | 河北科技学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 192 | 94814 | 民办/专科 | 理工 |
| 82 | 南昌工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 民办/专科 | 理工 |
| 83 | 西安欧亚学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 208 | 93263 | 民办/专科 | 财经 |
| 84 | 温州商学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 205 | 93635 | 民办/专科 | 财经 |
| 85 | 辽宁理工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 民办/专科 | 理工 |
| 86 | 滨州职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 193 | 94737 | 公办/专科 | |
| 87 | 长春职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | |
| 88 | 运城师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 198 | 94321 | 公办/专科 | |
| 89 | 山东水利职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 196 | 94499 | 公办/专科 | 理工 |
| 90 | 连云港师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 197 | 94404 | 公办/专科 | 师范 |
| 91 | 和田师范专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 210 | 93043 | 公办/专科 | 师范 |
| 92 | 浙江旅游职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | 其他 |
| 93 | 朔州师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 199 | 94237 | 公办/专科 | 师范 |
| 94 | 扬州工业职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | 理工 |
| 95 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 199 | 94237 | 公办/专科 | |
| 96 | 广东水利电力职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 公办/专科 | 理工 |
| 97 | 三门峡职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 公办/专科 | 理工 |
| 98 | 温州职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 200 | 94136 | 公办/专科 | |
| 99 | 绵阳职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 208 | 93263 | 公办/专科 | |
| 100 | 常州工程职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 公办/专科 | 理工 |
高考志愿填报十大误区
1、一门心思奔名校
请注意：“名牌”大学并非都是优势专业！
有的考生父母认为志愿填报就是填报院校，一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。
不可否认，“211”、“985”、“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选择高校，不考虑其他因素，则是不明智的。
因为“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，而普通高校也不乏一些有特色、实力强的专业。
因此，在填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。
2、不仔细看招生章程
填报志愿别冷落了招生章程
按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”
有上述可见，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。
3、志愿之间没有拉开梯度
不同志愿填报方式要区别对待
同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。
平行志愿的实行虽然大大降低了考生落榜的风险，但同时也更突出了高考分数的作用。
以6个院校志愿为例，志愿原则应符合冲、争、稳、守、保、垫，就是要求考生合理组合志愿，以提高每个志愿的有效性。
4、全部填报热门、紧俏专业
“冷热”结合对考生更有利
考生在选择专业时，经常会存在一个误区：盲目拥挤热门专业。小编也经常收到提问“今年什么专业热”，“什么专业是好专业?”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目报考热门专业，对考生长远发展非常不利。
首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。
即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自身实力不是很强的话，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。
正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
5、只凭名称来选择
有些专业虽然名称相似，实则存在很大的差异
考生在选择专业时的另外一个误区是，喜欢凭着专业名称来选择专业，而对专业内容一概不知。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相似，但实则存在很大的差异。
6、不服从专业调剂
服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢专业录取
当考生在报考某院校时分数不占优势(达到院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。
每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校的专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的准备，甚至有可能与报考初衷相差甚远。但若不服从专业调剂，则有可能失去了进入这个学校的机会。
7、平行志愿没有风险
平行志愿虽然在一定层面上减少风险，但不代表不存在风险。具体表现在以下三方面：
1、被退档的风险
被退档的理由大致有：目标太高，且不服从调剂；考生身体条件不符合所填报的专业要求；单科成绩过低，不满足专业对部分单科的要求。
2、定位不准确的风险
一种情况是院校定位太高，院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档；还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。
3、院校志愿之间没有梯度的风险
院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费；也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。
8、选择专业时不考虑兴趣和特长
选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成
在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。
选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。
9、填报志愿是家长的事
把志愿决定权还给孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿的问题上充分表露。
有些父母主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。
在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权还给孩子。
考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。
如果父母代为选择的专业孩子不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。
父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
10、按照往年录取分数来填报
高校录取分数线存在波动
“老师，今年xx学校最低录取分数线多少啊？”“我这个分数，能上xx学校吗？”在每年的高考志愿填报期间，分数是考生和家长们咨询我们最多的题目。
家长会把分数误当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。
实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前谁都无法准确知道。
另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。
可是目前大多家长还是采用"简单分数法、两线差分法"，跟随分数变化大，准确性根本不够！
三、高考200分理科能上的大学简介
1、江西软件职业技术大学："江西软件职业技术大学是全国第一所软件职业技术大学，由国家软件百强企业先锋软件股份有限公司于2003年创办，成立之初就成功入选全国35所示范性软件职业技术学院。2018年12月18日，教育部批准学校升格为本科层次职业学校，成为全国首批15所本科层次职业教育高校之一。2019年5月27日，教育部批复更名为江西软件职业技术大学。 办学以来，学校始终坚持职业教育的属性和特色，牢记“学好软件、报效祖国”使命，秉承“创业创新、知识管理”校训，坚持“校企融合，产学互动”办学模式，实践“三好一专、十一工程”人才培养体系，形成了“用企业家育人理念培养学生”“请工程师当老师”“拿真实的项目进行实训”的校企深度融合发展思路。学校以国产软件，在交通、能源、卫生、教育以及智慧城市等领域为社会累计培养了五万余名软件优秀人才。近年来，学校先后荣获国家职业本科虚拟仿真示范实训基地，首批江西省职业院校校企合作“
2、江西工商职业技术学院：江西工商职业技术学院是2009年筹建，2010年获批为一所全日制普通高等院校。面向全国招生、纳入国家普通高等院校。学校座落在江西省会南昌向塘国际陆港新城，占地面积1000余亩，现有在校学生9285人，教学设施和运动场(馆)齐全，图书馆藏书74.4万册，教学科研仪器设备总值3720万元，有各学科实验室60个，校内实训中心8个、校外实训基地25个。专任教师458人，形成了一支由专业带头人、学科带头人、企业工程技术专家、教学名师组成的教学团队。学校主动适应区域、行业经济和社会发展需要，按照“学校有特点、专业有特色、教师有特技、学生有特长”的要求，开设紧贴市场需要的播音与主持、无人机应用技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、物流工程技术、舞蹈表演、美容美体艺术、社区康复、机电一体化技术、工业机器人技术、计算机应用技术、护理、助产、药学、健康管理、婴幼儿托育服务与管理、电子商务、现代物流管
3、江海职业技术学院："江海职业技术学院位于中国历史文化名城江苏省扬州市，1999年由民革江苏省委、扬州市委牵头，经江苏省人民政府批准筹建。2004年经江苏省政府批准、教育部备案，正式成为具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高职院校。据2016年5月学校官网显示，学校校园占地1040亩，校舍总建筑面积22.45万平米，仪器设备总值5266万元，馆藏纸质图书45万册，教师396人，在校生近7000人，学校设有6个系，一个基础部，25个高职（专科）专业。"
4、江西枫林涉外经贸职业学院：江西枫林涉外经贸职业学院成立于2003年，是经江西省人民政府批准、国家教育部备案、以培养涉外型人才为特色的全日制普通高等专科院校。学院位于江西省赣江新区永修组团境内，距离南昌市中心城区40分钟车程。校内各项学习、生活设施齐全，教学行政用房达7.6万余平方米。学院以服务一带一路企业为宗旨，以引进国际优质教育资源为办学目标，突出涉外办学特色，先后与加拿大、美国、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、韩国、格鲁吉亚、乌克兰、哈萨克斯坦、保加利亚、菲律宾等12个国家的20多所高校建立了教育交流关系。学院秉承古代书院的教育模式，推崇修身养性的教育理念，践行远离尘嚣，褪去浮华，潜心修学，成就自我的校训，全面提倡博雅教育，着力培养学生批判性思维，努力实现强其骨，明其心，实其能之实用人才培养目标。办学以来，学院积极探索和推行产教融合、工学交替的教学模式，有效地提升了学生的技能与个人能力。通过多年的
5、九州职业技术学院：九州职业技术学院创办于1993年,是一所全日制省属民办高校。学院位于徐州泉山风景区南麓，毗邻徐州国家高新技术产业开发区。学院累计投资3亿元，校舍建筑面积15万平方米，已经建成容纳6000名在校生规模的教学、实训、生活和文体设施。学院积极加强与包括中国矿业大学在内的周边强校联合办学，共享优势师资和办学资源。学院现有各类教师总数400余人，专任教师中双师素质比例为71.68%，承担各类教研教改项目200余项。办学以来，已累计为社会输送高素质技术技能人才3万人。学院现设有机电与汽车工程学院、土木工程系、经济与管理系、社会公共服务系、翔宇航空学院、医疗与健康学院、公共基础课部、继续教育学院等教学单位。按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作思路，深化产教融合，先后与80多家企业、学校开展多形式、多模式的合作。同时，学院面向职业导向需求，年均承担社会培训4000余人次，为区域经济
