很多家长想要知道2023年高考233分能上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考233分能上的具体大学名单。
一、高考233分能上什么大学文科
高考考文科233分能上的大学名单具体有桂林旅游学院、西南财经大学天府学院、辽宁何氏医学院、陕西国际商贸学院、辽宁理工学院、大连科技学院、沈阳工学院、吉林水利电力职业学院、长江职业学院、漳州职业技术学院等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/
二、近三年高考233分文科能上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 桂林旅游学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 225 | 64993 | 公办/专科 | 财经 |
| 2 | 西南财经大学天府学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 242 | 62347 | 民办/专科 | 财经 |
| 3 | 辽宁何氏医学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 234 | 63656 | 民办/专科 | 医药 |
| 4 | 陕西国际商贸学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 242 | 62347 | 民办/专科 | 财经 |
| 5 | 辽宁理工学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 230 | 64274 | 民办/专科 | 理工 |
| 6 | 大连科技学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 238 | 63045 | 民办/专科 | 理工 |
| 7 | 沈阳工学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 228 | 64551 | 民办/专科 | 理工 |
| 8 | 吉林水利电力职业学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 231 | 64113 | 公办/专科 | |
| 9 | 长江职业学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 229 | 64413 | 公办/专科 | |
| 10 | 漳州职业技术学院 | 山西 | 2022 | 文科 | 233 | 63826 | 公办/专科 | 理工 |
| 11 | 鞍山师范学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 236 | 57178 | 公办/专科 | 师范 |
| 12 | 新疆政法学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 240 | 56501 | 公办/专科 | 政法 |
| 13 | 江西电力职业技术学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 239 | 56682 | 公办/专科 | 理工 |
| 14 | 宁波职业技术学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 224 | 59154 | 公办/专科 | |
| 15 | 浙江工业职业技术学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 227 | 58686 | 公办/专科 | |
| 16 | 浙江旅游职业学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 226 | 58853 | 公办/专科 | 其他 |
| 17 | 沈阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 文科 | 225 | 59001 | 公办/专科 | |
| 18 | 郑州财经学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 237 | 170475 | 民办/专科 | 财经 |
| 19 | 广西外国语学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民办/专科 | 语言 |
| 20 | 海南科技职业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民办/专科 | 理工 |
| 21 | 中国矿业大学银川学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 238 | 170342 | 民办/专科 | 理工 |
| 22 | 江西软件职业技术大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 235 | 170714 | 民办/专科 | 理工 |
| 23 | 青岛恒星科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 234 | 170816 | 民办/专科 | |
| 24 | 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民办/专科 | |
| 25 | 吕梁职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 公办/专科 | 理工 |
| 26 | 广西理工职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 239 | 170196 | 民办/专科 | 理工 |
| 27 | 山东圣翰财贸职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民办/专科 | |
| 28 | 江西机电职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 公办/专科 | 理工 |
| 29 | 延边职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 238 | 170342 | 公办/专科 | 理工 |
| 30 | 四川西南航空职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 民办/专科 | 其他 |
| 31 | 黑龙江农业经济职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 公办/专科 | 农林 |
| 32 | 安徽工贸职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 226 | 171687 | 公办/专科 | 理工 |
| 33 | 安徽水利水电职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 235 | 170714 | 公办/专科 | |
| 34 | 滁州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 公办/专科 | |
| 35 | 山东铝业职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 公办/专科 | 理工 |
| 36 | 襄阳汽车职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 公办/专科 | 理工 |
| 37 | 漳州理工职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民办/专科 | 理工 |
| 38 | 上海震旦职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 民办/专科 | |
| 39 | 西安海棠职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 232 | 171057 | 民办/专科 | |
| 40 | 上海邦德职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 237 | 170475 | 民办/专科 | |
| 41 | 潞安职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 230 | 171285 | 公办/专科 | 理工 |
| 42 | 云南理工职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 232 | 171057 | 民办/专科 | 理工 |
| 43 | 新疆农业职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 公办/专科 | 农林 |
| 44 | 江西工商职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 民办/专科 | 理工 |
| 45 | 江海职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 235 | 170714 | 民办/专科 | 理工 |
| 46 | 资阳口腔职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 232 | 171057 | 民办/专科 | 医药 |
| 47 | 金肯职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民办/专科 | 理工 |
| 48 | 上海工商外国语职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民办/专科 | 语言 |
| 49 | 曲阜远东职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民办/专科 | |
| 50 | 安徽国际商务职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 公办/专科 | 财经 |
| 51 | 江西枫林涉外经贸职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民办/专科 | |
| 52 | 山西机电职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 233 | 170933 | 公办/专科 | 理工 |
| 53 | 上海工商职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民办/专科 | |
| 54 | 合肥信息技术职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民办/专科 | 理工 |
| 55 | 山东文化产业职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | |
| 56 | 厦门华天涉外职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 233 | 170933 | 民办/专科 | |
| 57 | 江西新能源科技职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 237 | 170475 | 民办/专科 | |
| 58 | 民办合肥经济技术职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民办/专科 | |
| 59 | 上海济光职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民办/专科 | |
| 60 | 上海民远职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 239 | 170196 | 民办/专科 | 财经 |
| 61 | 厦门兴才职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | |
| 62 | 厦门南洋职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | |
| 63 | 黄冈科技职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 241 | 169927 | 民办/专科 | 理工 |
| 64 | 广西工程职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 227 | 171602 | 民办/专科 | 理工 |
| 65 | 泉州纺织服装职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 240 | 170052 | 民办/专科 | |
| 66 | 湖南高尔夫旅游职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民办/专科 | |
| 67 | 大连汽车职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 230 | 171285 | 民办/专科 | 理工 |
| 68 | 江西洪州职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 223 | 171963 | 民办/专科 | |
| 69 | 大连装备制造职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民办/专科 | 理工 |
| 70 | 四川长江职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 230 | 171285 | 民办/专科 | |
| 71 | 云南城市建设职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 232 | 171057 | 民办/专科 | 理工 |
| 72 | 苏州百年职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 中外/港澳/专科 | |
| 73 | 太湖创意职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | 理工 |
| 74 | 三亚城市职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | 理工 |
| 75 | 徽商职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 238 | 170342 | 公办/专科 | 财经 |
| 76 | 安徽中澳科技职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 公办/专科 | |
| 77 | 江阳城建职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 235 | 170714 | 民办/专科 | 理工 |
| 78 | 厦门东海职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 229 | 171386 | 民办/专科 | |
| 79 | 三亚理工职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 224 | 171874 | 民办/专科 | 理工 |
| 80 | 陕西旅游烹饪职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 242 | 169783 | 民办/专科 | |
| 81 | 建东职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 237 | 170475 | 民办/专科 | 理工 |
| 82 | 江南影视艺术职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民办/专科 | 艺术 |
| 83 | 漳州科技职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 民办/专科 | |
| 84 | 扬州中瑞酒店职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 243 | 169664 | 民办/专科 | 财经 |
| 85 | 贵州盛华职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 235 | 170714 | 民办/专科 | |
| 86 | 内蒙古美术职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 民办/专科 | 艺术 |
| 87 | 重庆资源与环境保护职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 236 | 170587 | 民办/专科 | |
| 88 | 烟台黄金职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 231 | 171172 | 民办/专科 | 理工 |
| 89 | 广西蓝天航空职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 228 | 171505 | 民办/专科 | 其他 |
| 90 | 云南特殊教育职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 225 | 171787 | 公办/专科 | |
| 91 | 鞍山师范学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 231 | 71845 | 公办/专科 | 师范 |
| 92 | 黑龙江工业学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 224 | 72895 | 公办/专科 | |
| 93 | 武昌理工学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 231 | 71845 | 民办/专科 | 理工 |
| 94 | 宁夏理工学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 238 | 70645 | 民办/专科 | 理工 |
| 95 | 武汉工程科技学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 242 | 69928 | 民办/专科 | 理工 |
| 96 | 浙江越秀外国语学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 242 | 69928 | 民办/专科 | 语言 |
| 97 | 河南测绘职业学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 235 | 71179 | 公办/专科 | 理工 |
| 98 | 昆明冶金高等专科学校 | 山西 | 2020 | 文科 | 227 | 72439 | 公办/专科 | 理工 |
| 99 | 湖南工业职业技术学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 243 | 69716 | 公办/专科 | 理工 |
| 100 | 浙江旅游职业学院 | 山西 | 2020 | 文科 | 228 | 72308 | 公办/专科 | 其他 |
高考填报志愿必读 易陷入的十大误区
误区一 一门心思奔名校
“名牌”大学并非所有专业都是优势专业
有考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”，二志愿放弃。这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大，如果孩子分数不够，本科一批一志愿没被报考院校录取，就失去了就读其他一本院校的机会。
不可否认，“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，则是不明智的。更何况，“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。因此，填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。
误区二 不仔细看招生简章
高考志愿别冷落了招生章程
按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科),办学类型（如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等）,在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”
误区三 志愿之间没有拉开梯度
不同志愿填报方式要区别对待
志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况，一种是对江苏、浙江、湖南等实行平行志愿的省（区市）的考生，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数。也就是说，按照往年的分数，考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。
第二种志愿填写方式是实行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我个人认为要把握两个方面。首先，第一志愿最关键。其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。
误区四 不填报热门、紧俏专业
“冷热”结合对考生更为有利
考生在选择专业时，另外一个误区是：盲目拥挤热门专业，咨询时经常问“今年什么专业热”，“什么专业是好专业?”实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。
热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
误区五 只凭学校（或专业）名称来选择
有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异
考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。
因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
误区六 不服从专业调剂
服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢专业录取
当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。
误区七 平行志愿没有风险
“投档而被退档”是最大的风险
平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：
1.投档而被退档的风险。
虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。
被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，落榜生将大大减少。
2.定位不准确的风险。
3.志愿没有梯度的风险。
误区八 选择专业时，不考虑考生的兴趣和特长
选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成
在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。
考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。就拿上边这个考生来说，首先，父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业,又如何要求他能积极主动地学习深造。
其次，这个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对众多各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。
误区九 填报志愿市家长的事，孩子只负责学习就行
把志愿决定权还给孩子
每对父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。
高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。
父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
误区十 照搬往年的录取分数来报志愿
高校录取分数线存在波动
三、高考233分文科能上的大学简介
1、吕梁职业技术学院： 吕梁职业技术学院是经山西省人民政府批准，教育部备案，吕梁市人民政府举办的一所全日制高等职业技术学院。 学院位于全国百强县孝义市市区，孝义胜溪湖和森林公园以及湿地公园环绕其周，湖光山色，交互映衬，环境幽雅，景色宜人。校园占地面积540亩，建筑面积26.13万平米，总投资达8.1亿元；建有教学楼、科研楼、实验楼、科技交流中心、图书馆、体育馆、行政楼、实训中心、报告厅、餐厅、学生公寓等16幢单体建筑，建有排球场、篮球场、足球场、羽毛球馆等运动场所，绿化面积达40%以上，是一所功能完备、设施完善、设计超前、环境优美的花园式学院。 学院有专任教师153人，全部达到了本科以上学历。专任教师中，具有硕士研究生学历的教师44人，占专任教师总数的29%；副高级以上职称教师31人，占专任教师总数的20%；外聘兼职教师25人。 学院以机械制造、机电、煤、焦、化工产业的技 术延伸为教学和科研方
2、襄阳汽车职业技术学院：襄阳汽车职业技术学院（襄阳广播电视大学）是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽车类公办高职院校，是襄阳市文明单位。办学十年来，在省、市党委、政府，以及社会各界的支持下，全体教职工栉风沐雨，砥砺前行，形成了“精耕汽车、深融产教、滋润职业、鼎力社会”的办学理念，已成为襄阳市“一极两中心”建设重要的人力智力支撑。新校园占地面积620亩，建筑总面积25万平方米，硬件设施齐备，学习生活条件优越，校园环境优美。学校教职工总数558人，现有专任教师415人，其中152人具有高级职称，105人具有硕士以上学位，拥有省级名师1人，市级隆中工匠1人，市“五一”劳动奖章获得者1人，市“三八”红旗手获得者1人，享受市政府特殊津贴2人。学校各类在籍学生2万余人，其中普通高职学生6000余人，中职学生3500余人，电大专、本科学生11000余人。近年来，学校围绕“塑造汽车职
3、潞安职业技术学院：潞安职业技术学院是经山西省人民政府批准、教育部备案的一所专科层次的全日制高等院校，承担国家计划内招生任务。学院创建于1975年，前身为潞安矿务局职工大学，隶属于世界500强企业潞安集团。学院以全日制普通高等职业教育为主，下设有中专部，以培养中高等技术应用型人才为目标，在社会和潞安集团的大力支持下，学院现已发展成集潞安职业技术学院、太原理工大学函授站、潞安集团技工学校、潞安安全技术培训中心等为一体的性高职院校。学院座落在太行山麓、上党盆地，太长高速直贯南北，南接晋焦高速，北接太旧高速，交通十分便利。校园占地面积298亩，建筑面积106286平方米，校园花木葱葱，绿荫环抱，是莘莘学子理想的学习殿堂。学院现有教职工280人，其中博士1人、硕士74人，专任教师189人，中高级以上职称教师120人，“双师型”教师82人。同时学院聘请校外兼职教师62人，形成了一支专兼结合、师德高尚、素质优
4、黑龙江工业学院：黑龙江工业学院是教育部批准设立的性全日制公办普通本科学校。学校位于中俄边境城市——鸡西。鸡西地处东北亚经济圈核心区域，是国家“一带一路”战略向北开放的窗口和前沿，是第二次世界大战终结地、中国空军诞生地、“北大荒精神”发源地、“珍宝岛精神”弘扬地，境内机场、铁路、高速公路、高铁（在建）构成了通畅便捷的立体化交通网络。 学校秉承“修德修能，成人成事”的校训，按照“素质培养、专业培养、多元培养”人才培养思路，构建了“1333”多元应用型人才培养体系，校企共建多个二级学院，实现了教学内容与企业需求深度融合，为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养输送了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才，先后荣获全国精神文明创建工作先进单位、校园文化建设优秀成果院校、巾帼建功先进集体、教育支援西部地区先进单位等称号，是全国首批毕业生就业典型经验高校，全省首家人才培养工作水平评估优秀院
5、河南测绘职业学院：河南测绘职业学院是经河南省人民政府批准，教育部备案的全国唯一一所测绘类公办专科层次的全日制普通高等职业院校，隶属于河南省教育厅领导。学院位于郑州市郑东新区白沙园区，与美丽的“象湖”毗邻，交通便利，环境优美。学院师资力量雄厚，现有专任教师232人，其中，副高级以上专业技术职务人员46人，硕士学位以上教师96人；“双师型”教师111人，学术技术带头人、骨干教师、教学名师20人。同时，还外聘具有丰富实践经验的行业实践指导教师170多名。教学仪器设备先进，各专业均建有实验室，并配备有与行业单位作业水平相当的仪器设备和软件系统。 学院始终坚持以需求为目标，就业为导向，顺应市场变化，优化专业结构，调整专业布局。学院现有测绘工程系、国土信息与管理系、空间信息系、遥感工程系、计算机工程系、经济管理系、艺术系等院系。主要培养测绘类高等技能型人才，参加国家级、省级职业技能竞赛，
