很多家长想要知道2023年高考334分能上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考334分能上的具体大学名单。
一、高考334分能上什么大学
高考考334分能上的大学名单具体有山西工程科技职业大学、兰州工业学院、四川电影电视学院、河北科技工程职业技术大学、郑州科技学院、广州商学院、烟台南山学院、潍坊理工学院、汉口学院、西安翻译学院、武汉东湖学院、武汉工程科技学院、青岛恒星科技学院、辽宁传媒学院、河北美术学院、牡丹江大学、江苏建筑职业技术学院、河北轨道运输职业技术学院、湖南化工职业技术学院、安徽商贸职业技术学院等,
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二、近三年高考334分能上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 山西工程科技职业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 336 | 143777 | 公办/专科 | 理工 |
| 2 | 兰州工业学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 公办/本科 | 理工 |
| 3 | 四川电影电视学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 330 | 266949 | 民办/专科 | 艺术 |
| 4 | 河北科技工程职业技术大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 325 | 151647 | 公办/专科 | 理工 |
| 5 | 郑州科技学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 326 | 268927 | 民办/专科 | 理工 |
| 6 | 武汉生物工程学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 331 | 147447 | 民办/专科 | 理工 |
| 7 | 广州商学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 331 | 266426 | 民办/专科 | |
| 8 | 烟台南山学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 340 | 261481 | 民办/专科 | |
| 9 | 潍坊理工学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 344 | 259110 | 民办/专科 | 理工 |
| 10 | 汉口学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 332 | 265890 | 民办/专科 | |
| 11 | 西安翻译学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 337 | 143052 | 民办/专科 | 语言 |
| 12 | 齐鲁理工学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 民办/专科 | |
| 13 | 武汉东湖学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民办/专科 | 理工 |
| 14 | 河北科技学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 344 | 259110 | 民办/专科 | 理工 |
| 15 | 武汉工程科技学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 333 | 265351 | 民办/专科 | 理工 |
| 16 | 云南工商学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 331 | 266426 | 民办/专科 | |
| 17 | 武汉纺织大学外经贸学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 336 | 263760 | 民办/专科 | |
| 18 | 青岛恒星科技学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民办/专科 | |
| 19 | 辽宁传媒学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 339 | 262073 | 民办/专科 | 艺术 |
| 20 | 河北美术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 336 | 143777 | 民办/专科 | 艺术 |
| 21 | 河北美术学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 337 | 263219 | 民办/专科 | 艺术 |
| 22 | 牡丹江大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 339 | 141531 | 公办/专科 | |
| 23 | 江苏建筑职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 330 | 148114 | 公办/专科 | 理工 |
| 24 | 河北轨道运输职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 331 | 147447 | 公办/专科 | 理工 |
| 25 | 重庆工程职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 343 | 138567 | 公办/专科 | 理工 |
| 26 | 北京北大方正软件职业技术学院 | 河北 | 2022 | 物理 | 342 | 260300 | 民办/专科 | |
| 27 | 湖南化工职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 337 | 143052 | 公办/专科 | 理工 |
| 28 | 安徽商贸职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 324 | 152320 | 公办/专科 | 财经 |
| 29 | 山西工程科技职业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 343 | 148920 | 公办/专科 | 理工 |
| 30 | 河北工业职业技术大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 341 | 150301 | 公办/专科 | 理工 |
| 31 | 成都文理学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 330 | 157857 | 民办/专科 | 师范 |
| 32 | 北京中医药大学东方学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 民办/专科 | 医药 |
| 33 | 武汉生物工程学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 334 | 155203 | 民办/专科 | 理工 |
| 34 | 武昌首义学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 326 | 160595 | 民办/专科 | |
| 35 | 武昌首义学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 343 | 198049 | 民办/专科 | |
| 36 | 湖北恩施学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 331 | 157196 | 民办/专科 | |
| 37 | 烟台科技学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 341 | 198721 | 民办/专科 | |
| 38 | 河北科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 340 | 151021 | 民办/专科 | 理工 |
| 39 | 兰州石化职业技术大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 331 | 201583 | 公办/专科 | 理工 |
| 40 | 青岛工学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 336 | 200234 | 民办/专科 | |
| 41 | 保定理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 343 | 148920 | 民办/专科 | 理工 |
| 42 | 重庆机电职业技术大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 328 | 202331 | 民办/专科 | 理工 |
| 43 | 湖南信息学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 327 | 159906 | 民办/专科 | 理工 |
| 44 | 辽宁传媒学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 333 | 155852 | 民办/专科 | 艺术 |
| 45 | 沈阳城市建设学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 324 | 161852 | 民办/专科 | 理工 |
| 46 | 沈阳工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 331 | 157196 | 民办/专科 | 理工 |
| 47 | 河北美术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 341 | 150301 | 民办/专科 | 艺术 |
| 48 | 牡丹江大学 | 河北 | 2021 | 物理 | 328 | 202331 | 公办/专科 | |
| 49 | 山西经贸职业学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 331 | 201583 | 公办/专科 | 财经 |
| 50 | 河南测绘职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 326 | 160595 | 公办/专科 | 理工 |
| 51 | 三门峡社会管理职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 339 | 151694 | 公办/专科 | 其他 |
| 52 | 长江职业学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 341 | 198721 | 公办/专科 | |
| 53 | 赤峰工业职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 335 | 154471 | 公办/专科 | 理工 |
| 54 | 重庆工程职业技术学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 公办/专科 | 理工 |
| 55 | 河南工业职业技术学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 330 | 201823 | 公办/专科 | 理工 |
| 56 | 大庆职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 333 | 155852 | 公办/专科 | 理工 |
| 57 | 湖北三峡职业技术学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 326 | 202817 | 公办/专科 | |
| 58 | 徐州工业职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 340 | 151021 | 公办/专科 | 理工 |
| 59 | 山东理工职业学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 332 | 201330 | 公办/专科 | |
| 60 | 江西现代职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 339 | 151694 | 公办/专科 | 理工 |
| 61 | 江西现代职业技术学院 | 河北 | 2021 | 物理 | 324 | 203321 | 公办/专科 | 理工 |
| 62 | 保定幼儿师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 物理 | 342 | 198401 | 公办/专科 | 师范 |
| 63 | 河北工业职业技术学院(互联网学院) | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公办/专科 | 理工 |
| 64 | 燕京理工学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 329 | 234790 | 民办/专科 | 理工 |
| 65 | 郑州工业应用技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 342 | 229553 | 民办/专科 | 理工 |
| 66 | 河北东方学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 328 | 235163 | 民办/专科 | |
| 67 | 河北外国语学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 332 | 233657 | 民办/专科 | 语言 |
| 68 | 华北理工大学轻工学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 344 | 228712 | 民办/专科 | 理工 |
| 69 | 西安欧亚学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 340 | 133175 | 民办/专科 | 财经 |
| 70 | 西安信息职业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 333 | 137416 | 民办/专科 | |
| 71 | 保定理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 341 | 132613 | 民办/专科 | 理工 |
| 72 | 湖南信息学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 342 | 132012 | 民办/专科 | 理工 |
| 73 | 河北工程技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 332 | 138013 | 民办/专科 | 理工 |
| 74 | 上海中侨职业技术大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 325 | 141918 | 民办/专科 | |
| 75 | 山东科技大学泰山科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 324 | 142453 | 民办/专科 | 理工 |
| 76 | 成都艺术职业大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 324 | 236655 | 民办/专科 | 艺术 |
| 77 | 大连艺术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 327 | 140810 | 民办/专科 | 艺术 |
| 78 | 山东华宇工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 330 | 139144 | 民办/专科 | 理工 |
| 79 | 运城职业技术大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 330 | 234418 | 民办/专科 | |
| 80 | 贵州健康职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 326 | 235906 | 公办/专科 | 医药 |
| 81 | 河南测绘职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 329 | 234790 | 公办/专科 | 理工 |
| 82 | 曹妃甸职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 329 | 139707 | 民办/专科 | |
| 83 | 石家庄经济职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 341 | 230006 | 民办/专科 | |
| 84 | 石家庄经济职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 344 | 130780 | 民办/专科 | |
| 85 | 九江职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 337 | 231650 | 公办/专科 | |
| 86 | 潍坊职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 340 | 230381 | 公办/专科 | |
| 87 | 潍坊职业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 334 | 136811 | 公办/专科 | |
| 88 | 漳州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 339 | 230805 | 公办/专科 | 理工 |
| 89 | 锡林郭勒职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 330 | 234418 | 公办/专科 | |
| 90 | 扬州工业职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 338 | 231220 | 公办/专科 | 理工 |
| 91 | 沈阳职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 327 | 235536 | 公办/专科 | |
| 92 | 广西建设职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 338 | 231220 | 公办/专科 | 理工 |
| 93 | 大庆职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 328 | 235163 | 公办/专科 | 理工 |
| 94 | 广东水利电力职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 342 | 132012 | 公办/专科 | 理工 |
| 95 | 莱芜职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 325 | 236294 | 公办/专科 | |
| 96 | 辽宁冶金职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 326 | 141338 | 公办/专科 | 理工 |
| 97 | 徐州工业职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公办/专科 | 理工 |
| 98 | 徐州工业职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 339 | 133772 | 公办/专科 | 理工 |
| 99 | 江西现代职业技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 327 | 140810 | 公办/专科 | 理工 |
| 100 | 湖南交通职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公办/专科 | 理工 |
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本，数据显示，考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观：仅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”，48.6%的学生表示，如有机会会考虑换专业，此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明：57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时，不清楚自己究竟将来想做啥，对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时，能适当为自己做一下未来的职业规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划，那么在志愿选择上将更多地避免盲目，效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业，只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿，是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业，必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生，虽然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但这并不是人人都可以实现的。相反，比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此，考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生，但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种，不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种，认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种，没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要，大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题，或者考虑得非常粗糙。比如，希望自己将来有高收入，希望将来能做开心的事情，希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法，实现起来比较困难，或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人，怎么样才能成为那样的人，什么时候达到目标，该上什么样的学校，什么样的专业等等，这些问题，是职业生涯规划的一部分，也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人，将来适合从事什么样的工作，想从事什么样的工作，具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生，那么就不要像许多高中生理解的那样，不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起，尽早了解自己的特点，掌握自己未来的发展方向，找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议，职业生涯规划应该遵循一些原则，在此简单介绍，供考生参考。
首先，职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单，要想成为一名医生，却去学机械，这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才，那么最好先学一个理工科类的本科专业，毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的，因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难，从难到易比较容易，而如果倒过来则可能比较困难。
其次，要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到，虽然可行，却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力，尽管有难度，但是通过努力是可以做到的。这样，通过每一步的进步，不断提升自己的水平和实力，最终达到目标时，相信能够带给你成功的喜悦。
第三，职业规划不是一次定下的，需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的，个人的规划就需要不断地调整，同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业，就开始想转专业，转完专业又发现新转的专业因为某种原因，未来就业前景不看好，又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生，结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习，计划往往赶不上变化，这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法，更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人，临近退休还去大学申请新领域的学位，这种情况在我们国家很少见，但是随着社会的发展，这种现象将会在我国增多，大家应该具备这样的勇气和耐心，才能不被知识淘汰。
第四，职业规划不是简单的计划，应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼，制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划，执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后，有两个问题已经有了答案，一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域，另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案，考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
三、高考334分能上的大学简介
1、青岛工学院：一、办学历程青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准，学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校，更名为青岛工学院。二、办学定位学校办学层次为本科高校，同时举办专科教育；办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校；人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有创新意识的高素质应用型人才；服务面向定位为立足青岛，面向全国，重点服务山东和新疆地区，为地方经济社会发展服务。三、目标理念学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校；办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”； 学校的校训为“胸怀天下，造福人类”，具体诠释为健康快乐，积极向上；宽容豁
2、上海中侨职业技术大学：学校创建于1993年，2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划，是一所非盈利性民办本科高校，也是上海市唯一一所进入全国本科层次职业教育试点大学。2019年12月，经教育部批准升格为本科，2020年6月，上海中侨职业技术学院更名为上海中侨职业技术大学（简称“中侨大学”）。学校占地542.4亩，校园环境怡人，目前在校生8000余人。学校以创办“专业特色鲜明、办学风格新型”国内外知名一流现代职业教育大学为发展目标。全国制造业500强企业——致达集团以“科教兴企，产业报国”为己任，为学校发展提供坚实后盾。学校坚持办学方向，贯彻落实立德树人根本任务，为国育才，为党育人，积极探索三全育人改革，坚持把服务国家和区域经济社会作为提升办学水平的标杠，把培养德智体美劳全面发展的合格人才作为办学中心任务。学校秉承“做人、做事、做学”校训精神，坚持“创新、创业、创值”发展思路，在现代职业
3、沈阳工学院：沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合
4、河北轨道运输职业技术学院：河北轨道运输职业技术学院位于河北省省会石家庄市，隶属于河北省人力资源和社会保障厅，是一所轨道交通行业特色鲜明、面向全国招生的公办普通高等职业院校。2012年，经省政府批准、教育部备案，整合石家庄铁路运输学校和原石家庄铁路司机学校优质资源，成立河北轨道运输职业技术学院。学院确立了以全日制大中专在校生教育为主体，以成人教育、技能鉴定、职业技能培训为辅助，以校产集团引领校企深度融合为支撑的“一体两翼”发展战略，构建了中、高职教育相互衔接的职业教育“直通车”和技师、高级技师、中专与高等职业教育相互沟通的人才培养“立交桥”，办学规模达3万余人。办学资源 学院现有4个校区，总占地面积近千亩，建筑面积31万余平方米，教职工700余名，副高级以上职称200余人。有内设机构27个，其中党政管理机构10个、教学机构10个、教辅机构5个，群团机构2个。现有铁道运输、铁道机车车辆、城市轨道交通、客运服
5、重庆工程职业技术学院：【发展历程】重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年，1998年起举办高等职业教育，2001年升格为高等职业院校。2010年建成全国100所国家示范性高等职业院校，2019年建成国家优质高职院校，同年被遴选为高水平高职学校和专业建设计划建设单位。【办学愿景】学校坚持“以学生为主体、以素质，以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念，秉承“砺苦谨信·惟精弘毅”的校训，坚守“和谐敬业·求真务实”的校风、“德正学高·兼容并包”的教风、“立身笃行·见贤思齐”的学风，立足“以智能装备制造业和信息技术产业为主体，以建筑业和服务业为两翼，坚持服务煤炭和地测行业的专业体系”的发展定位，致力于培养“开拓、务实、奋斗、奉献”的复合式创新型高素质技术技能型人才。【基本概况】学校地处聂荣臻元帅的故乡—重庆市江津
