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2024年高考416分可以上什么公办本科大学理科

发布时间:2023-09-23 21:43:18

很多家长想要知道2023年高考416分可以上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考416分可以上的公办本科大学具体名单。

2024年高考416分可以上什么公办本科大学理科

一、高考416分可以上什么公办本科大学理科

高考考理科416分可以上的公办本科大学名单具体有沈阳理工大学(B)、河北科技大学(B)、齐齐哈尔医学院(B)、遵义师范学院(B)、石家庄学院(B)、海南热带海洋学院(B)、四川文理学院(B)、保山学院(B)、邢台学院(B)、南京审计大学金审学院、长沙医学院、龙岩学院(B)、浙江万里学院、萍乡学院(B)、河北民族师范学院(B)、山西财经大学(中德学院)(B)、南京传媒学院、太原学院(B)、山西科技学院(B)、山西工学院(B)等,

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/

二、近三年高考416分理科可以上的公办本科大学名单表

序号 大学名称 招生省份 年份 科目 最低分数 最低位次 公办/民办/本科/专科 院校类型
1 淮北师范大学 山西 2022 理科 420 91251 公办/本二A
2 湖北师范大学 山西 2022 理科 420 91251 公办/本二A 师范
3 赣南师范大学 山西 2022 理科 422 89734 公办/本二A 师范
4 沈阳理工大学(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 理工
5 郑州师范学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 师范
6 衡阳师范学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 师范
7 河北科技大学 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二A 理工
8 河北科技大学(B) 山西 2022 理科 418 92719 公办/本二B 理工
9 齐齐哈尔医学院(B) 山西 2022 理科 426 86622 公办/本二B 医药
10 琼台师范学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 师范
11 遵义师范学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 师范
12 石家庄学院(B) 山西 2022 理科 423 88963 公办/本二B 师范
13 洛阳理工学院(B) 山西 2022 理科 426 86622 公办/本二B 理工
14 河北医科大学临床学院 山西 2022 理科 422 4810 民办/本二C 医药
15 海南热带海洋学院(B) 山西 2022 理科 422 89734 公办/本二B 其他
16 四川文理学院(B) 山西 2022 理科 426 86622 公办/本二B
17 兰州文理学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B
18 保山学院(B) 山西 2022 理科 423 88963 公办/本二B
19 邢台学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B
20 山西警察学院(B) 山西 2022 理科 422 89734 公办/本二B 政法
21 南京审计大学金审学院 山西 2022 理科 410 10314 民办/本二C
22 长沙医学院 山西 2022 理科 426 4810 民办/本二C 医药
23 龙岩学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B
24 浙江万里学院 山西 2022 理科 406 13307 公办/本二C 理工
25 南阳理工学院(B) 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二B 理工
26 萍乡学院(B) 山西 2022 理科 420 91251 公办/本二B
27 河北民族师范学院(B) 山西 2022 理科 426 86622 公办/本二B 师范
28 六盘水师范学院(B) 山西 2022 理科 421 90505 公办/本二B 师范
29 山西工程科技职业大学(B) 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二B 理工
30 商洛学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B
31 山西财经大学(中德学院)(B) 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二B 财经
32 唐山师范学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B 师范
33 南京传媒学院 山西 2022 理科 414 7179 民办/本二C 艺术
34 太原学院(B) 山西 2022 理科 425 87355 公办/本二B
35 山西科技学院(B) 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二B 理工
36 山西工学院(B) 山西 2022 理科 417 93503 公办/本二B 理工
37 广东药科大学 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二A 医药
38 渤海大学(B) 山西 2021 理科 413 91224 公办/本二B
39 河北工程大学(B) 山西 2021 理科 426 83228 公办/本二B 理工
40 云南农业大学(B) 山西 2021 理科 413 91224 公办/本二B 农林
41 山东工商学院(B) 山西 2021 理科 426 83228 公办/本二B 财经
42 内江师范学院(B) 山西 2021 理科 425 83864 公办/本二B 师范
43 辽宁石油化工大学(B) 山西 2021 理科 423 85037 公办/本二B 理工
44 河北医科大学临床学院 山西 2021 理科 418 5437 民办/本二C 医药
45 吉林警察学院(B) 山西 2021 理科 422 85695 公办/本二B 政法
46 周口师范学院(B) 山西 2021 理科 425 83864 公办/本二B 师范
47 山西农业大学(定向) 山西 2021 理科 410 93000 公办/本二A 农林
48 四川文理学院(B) 山西 2021 理科 421 86330 公办/本二B
49 吉林医药学院(B) 山西 2021 理科 415 90059 公办/本二B 医药
50 长治学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B
51 新余学院(B) 山西 2021 理科 422 85695 公办/本二B
52 淮阴师范学院 山西 2021 理科 426 83228 公办/本二A 师范
53 新乡医学院三全学院 山西 2021 理科 424 5437 民办/本二C 医药
54 忻州师范学院(B) 山西 2021 理科 425 83864 公办/本二B 师范
55 甘肃民族师范学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B 师范
56 邢台学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B
57 广西科技师范学院(B) 山西 2021 理科 422 85695 公办/本二B 师范
58 山西警察学院(B) 山西 2021 理科 414 90628 公办/本二B 政法
59 广西警察学院 山西 2021 理科 420 86976 公办/本二A 政法
60 武夷学院(B) 山西 2021 理科 419 87588 公办/本二B
61 肇庆学院(B) 山西 2021 理科 421 86330 公办/本二B
62 长沙医学院 山西 2021 理科 414 5437 民办/本二C 医药
63 贵州理工学院(B) 山西 2021 理科 422 85695 公办/本二B 理工
64 龙岩学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B
65 昭通学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B
66 德州学院(B) 山西 2021 理科 417 88872 公办/本二B
67 萍乡学院(B) 山西 2021 理科 410 93000 公办/本二B
68 宁德师范学院(B) 山西 2021 理科 426 83228 公办/本二B 师范
69 泰山学院(B) 山西 2021 理科 422 85695 公办/本二B
70 河北民族师范学院(B) 山西 2021 理科 411 92386 公办/本二B 师范
71 六盘水师范学院(B) 山西 2021 理科 411 92386 公办/本二B 师范
72 山西工程科技职业大学(B) 山西 2021 理科 410 93000 公办/本二B 理工
73 商洛学院(B) 山西 2021 理科 414 90628 公办/本二B
74 南阳师范学院(B) 山西 2021 理科 423 85037 公办/本二B 师范
75 山西财经大学(中德学院)(B) 山西 2021 理科 410 93000 公办/本二B 财经
76 天水师范学院 山西 2021 理科 425 83864 公办/本二A
77 晋中学院(B) 山西 2021 理科 423 85037 公办/本二B
78 唐山师范学院(B) 山西 2021 理科 418 88210 公办/本二B 师范
79 玉林师范学院 山西 2021 理科 425 83864 公办/本二A 师范
80 三明学院(B) 山西 2021 理科 418 88210 公办/本二B
81 安康学院(B) 山西 2021 理科 424 84456 公办/本二B
82 太原学院(B) 山西 2021 理科 419 87588 公办/本二B
83 山西工学院(B) 山西 2021 理科 410 93000 公办/本二B 理工
84 河北大学(本科学术互认课程项目其它) 河北 2020 理科 415 187863 公办/本科
85 湖北工业大学(中外合作) 河北 2020 理科 417 186506 公办/本科 理工
86 西交利物浦大学 河北 2020 理科 423 182045 中外/港澳/本科
87 温州肯恩大学 河北 2020 理科 419 185000 中外/港澳/本科
88 河北农业大学(秦皇岛校区) 河北 2020 理科 415 187863 公办/本科 农林
89 河北农业大学(渤海校区) 河北 2020 理科 415 187863 公办/本科 农林
90 郑州轻工业大学(中外合作) 河北 2020 理科 424 181330 公办/本科 理工
91 长春大学(中外合作) 河北 2020 理科 415 187863 公办/本科
92 莆田学院(中外合作) 河北 2020 理科 424 181330 公办/本科
93 滨州学院 河北 2020 理科 418 185788 公办/本科
94 吉林农业科技学院(中外合作) 河北 2020 理科 416 187189 公办/本科 农林
95 无锡太湖学院(中外合作) 河北 2020 理科 415 187863 民办/本科
96 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 河北 2020 理科 425 180577 民办/本科
97 浙江万里学院 山西 2020 理科 409 31391 公办/本二C 理工
98 山西大学商务学院 山西 2020 理科 426 21509 公办/本二C 理工
99 太原科技大学华科学院 山西 2020 理科 414 28604 公办/本二C 理工
100 太原理工大学现代科技学院 山西 2020 理科 409 31391 公办/本二C 理工
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填志愿技巧:14种退档类型及预防对策

平行志愿填报方式只是扩大了考生院校选择的范围,减轻了家长和考生的心理压力,由于报考信息的不对称,考生家长对招生政策、录取规则和分数使用等方面缺乏经验,容易走入误区或盲区,犯一些常识性的错误,造成“高分落榜或遭遇进档后退档”的风险。

高分落榜或达线退档由两方面因素形成:一是政策因素;二是人为因素。主要表现有三种情况:一是考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂;二是高考总分达到相应批次录取线,但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档;三是因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%,因而投档线上的“边缘生”,很可能遭遇进档后退档的风险。

上线落榜的具体原因很多,概括起来主要有以下14种类型:

1.政策性落榜

投档比例暗藏风险:

高校招生实行按比例投档的办法,全省批次省控线是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实行1:1.05——1:1.2投档比例,这种录取政策就意味着考生达线未必被录取,也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。

预防对策:①“边缘生”尽量选择哪些往年首轮投档不满额的院校。②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。③所报考的院校要保留出一定的分数余量。④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。

2.档案材料填写有疑问,填写错误或作假

预防对策:考生填表时书写要规范,字迹要清楚;严格按志愿顺序填写;各种材料要真实客观;表格完成后最少核对二次。

3.身体条件不符合所报院校或所选专业的标准

进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。

预防对策:熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等,避免误闯“红灯”。

4.所报专业相关科目成绩偏低,达不到该专业录取要求

许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。如外语专业的考生,英语成绩要达到100分;录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分;录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。一般来说,文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高;理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高;外语、处贸专业,对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。

预防对策:报考时一定要看清楚所报院校的要求。

5.参考院校往年录取最低录取线

目前相当一部分大学,如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校,录取专业实行“分数优先”的原则,这种完全凭分数定胜负的办法,就是淘汰低分数的学生。假如你参考最低分,很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数,有时同一所院校的最低(冷门专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。

预防对策:参考高校往年的录取平均分。

6.对目标院校“大小年”趋势分析不准确

招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但并不绝对,只能作为填报志愿的参考。

导致“大小年”现象的因素有:①受上年该校录取分数线的影响;②该校当年招生计划投放量;③宣传力度;④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要各方面的因素,纵横分析,全面考量。

预防对策:①参考该校连续三年录取比例的变化趋势,录取分数高说明是“大年”,录取分数低说明是“小年”。 “大小年”现象是一种人为因素造成的现象,要全面分析,灵活运用。②对上一年新开设的专业,如果录取比率小于1,来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业,可能因报考人数不多而遇到“小年”。

7.过高估计自身实力 只选“三热”(地区、院校和专业)

不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择,而忽视或放弃对一般院校的填报,造成重点院校一旦失利,全盘皆输。

预防对策:注重对一般院校和相近专业的填报,选好保底院校。

8.不重视提前单独招生院校

单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两大类。单独招生院校比较特殊,对考生特长及能力有不同的要求,尽管招生数量少,但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高,但对优生群体来说,增加了录取的机率。

预防对策:建议填报此类院校,扩大院校与专业的选择范围。

9.忽视第二批次院校的填报

第二批次院校数量大,有相当一部分不错的专业,其毕业就业情况好于某些第一批次的院校,特别是一些新兴的专业应予以关注。

预防对策:重视填报好第二批次院校,为考生增加选择的机会。

10.过分重视专业 不服从调剂

这是高分落榜和进档后被退档主要因素

考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。

预防对策:①专业志愿一定要“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,即要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低,不能全报热门或高分专业,要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没有什么特殊要求,最好填上“同意调剂”。

11.吃不透院校《招生简章》形成死档

有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。

预防对策:一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;二是量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。

12.没有正确理解高招录取关键环节而退档

平行志愿录取过程的两个关键环节是:第一个环节是根据学校志愿投档,第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提,只有当你的档案顺利投入志愿学校后,学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用,与第二个环节没有关系。

如山西一位家长给孩子报志愿,理想专业是金融专业,为了保证专业并增加录取机会,他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业,这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填,而且专业均不服从调剂,而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。这位家长的想法是,第一个院校进档后如不能被金融专业录取,不服从调剂就会进入第二个院校,如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校,直到第五个院校别无选择时再服从调剂。事实上,这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚,如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档,经济类专业录取不到又不服从调剂,根本不能进入下面的学校,只能作退档

三、高考416分理科可以上的公办本科大学名单简介

1、吉林医药学院(B):吉林医药学院1952年建校,前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。2004年8月,学校由军队整体移交吉林省,成为省属公办高等学校,现为吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2013年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年通过教育部临床医学专业认证,有效期6年。学校现为吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校。学校现有23个机关职能部门、3个群团组织、14个教学单位、4个直属单位、2个教辅单位、1个科研单位;3所附属医院和2所非直属附属医院,均为三级甲等医院;各类实习实训基地163家。现有全日制在校生10957(含留学生数)人,其中临床医学专业留学生341人。近3年,毕业生初次就业率保持在85%以上。校本部教职工686人,专任教师497人,其中兼职博士研究生导师2人、硕士研究生导师55人,硕士及以上学位教师460人,高级职称215人。拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、全国

2、贵州理工学院(B):贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立,是应中共贵州省委、贵州省人民政府实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需,在原贵州工业大学校址设立的一所以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2014年,学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年1月,成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。 学校地处祖国西南的避暑之都——贵州省贵阳市,现在两个校区办学,老校区位于贵阳西南阿哈湖畔,占地866.7亩,新校区位于贵安新区大学城博士路,占地约1757亩,规划建筑面积66.9万平方米,目前正在加快推进新校区的建设。学校设置机械工程学院、材料与能源工程学院、化学工程学院、大数据学院、人工智能与电气工程学院、食品药品制造工程学院、航空航天工程学院、矿业工程学院、资源与环境工程学院、土木工程学院、建筑与城市规划学院、交通工程学院

3、山西大学商务学院:山西工程科技职业大学是整合山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院办学资源,于2020年12月18日经教育部批准设置的省属公办本科层次职业大学,是我省第一所省属公办本科职业大学。学校坐落在山西省高校新校园区,占地面积1122.2亩,建筑面积56.74万平方米,教学科研行政用房面积27.97万平方米,教学科研仪器设备值25589.07万元,图书236.6万册,建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。现有全日制本、专科在校生36993人,其中本科生17391人。未来将通过拓展办学空间,加强基础设施建设,强化师资队伍建设,全日制在校生规模保持在20000人以内。学校紧紧瞄准山西高质量转型发展的战略需求,对接山西“六新”和14个新兴产业集群发展,加强专业群建设的整体架构和优化整合,积极构建与产业群、产业链相衔接的专业群。现有国家级重点建设和试点专业11个,省级重点

4、三明学院(B):学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩,各类建筑面积约40.35万平方米,其中教学行政用房面积22.86万平方米,学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册(含电子图书423.95万册)。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人,其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%,高级职称占42.02%,双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院,46本科专业,涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类,构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个,省级重点学科6个,国家级特色专业1个,国家级卓越人才培养计划1个,省级一流专业10个,省级特色专业4个,省级服务产业特色专

5、安康学院(B):安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校,以培养具有较高素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学,1963年因国家经济困难停办,1978年8月恢复办学,1984年6月经陕西省人民政府批准,更名为安康师范专科学校,2006年2月经教育部批准改建为安康学院。安康市位于陕西省南部,居秦巴之间,汉水之滨,与鄂、渝、川三省市相毗邻,处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心,依山傍水,气候宜人,资源丰富,交通便捷,秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉,是宜居宜学的理想之地。学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向,坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路,实施特色发展,大力改善办学条件,强化教学中心地位,积极探索应用型人才培养模式,全面提升办学质量,办学声誉和社会满意度显著提升。累计培养了8万余名高素质应用型人才,为区

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