很多家长想要知道2023年高考506分可以上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考506分可以上的公办本科大学具体名单。
一、高考506分可以上什么公办本科大学历史
新高考考历史506分可以上的公办本科大学名单具体有承德医学院、黑龙江中医药大学、河北中医学院、河北经贸大学、湖南医药学院、武汉商学院、河北农业大学、湖南理工学院、衡阳师范学院、长春师范大学、西安文理学院、沈阳师范大学、河北金融学院、湖南科技学院、齐齐哈尔医学院、盐城师范学院、韩山师范学院、玉溪师范学院、湘南学院、洛阳理工学院等,
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二、近三年新高考506分历史可以上的公办本科大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 华北理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | |
| 2 | 华北理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
| 3 | 承德医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 498 | 34291 | 公办/本科 | 医药 |
| 4 | 西安医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 医药 |
| 5 | 蚌埠医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 医药 |
| 6 | 大连大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | |
| 7 | 黑龙江中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 医药 |
| 8 | 河北中医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 505 | 30401 | 公办/本科 | 医药 |
| 9 | 河北经贸大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | 财经 |
| 10 | 湖南医药学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 医药 |
| 11 | 长治医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 508 | 28830 | 公办/本科 | 医药 |
| 12 | 中国民用航空飞行学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 理工 |
| 13 | 沈阳医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 医药 |
| 14 | 武汉商学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 财经 |
| 15 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 农林 |
| 16 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 农林 |
| 17 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 农林 |
| 18 | 滁州学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | |
| 19 | 湖南理工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 511 | 27275 | 公办/本科 | 理工 |
| 20 | 渤海大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
| 21 | 衡阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
| 22 | 南昌医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 497 | 34866 | 公办/本科 | 医药 |
| 23 | 绵阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
| 24 | 长春师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 498 | 34291 | 公办/本科 | 师范 |
| 25 | 湖北科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | |
| 26 | 河北工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 理工 |
| 27 | 西安文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
| 28 | 井冈山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 511 | 27275 | 公办/本科 | |
| 29 | 南昌工程学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 理工 |
| 30 | 沈阳师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | ,师范 |
| 31 | 河北金融学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 496 | 35450 | 公办/本科 | 财经 |
| 32 | 南京特殊教育师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
| 33 | 安阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 503 | 31508 | 公办/本科 | 师范 |
| 34 | 湖北文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | |
| 35 | 贵州中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | 医药 |
| 36 | 新疆师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 师范 |
| 37 | 湖南科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | |
| 38 | 上饶师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 501 | 32584 | 公办/本科 | 师范 |
| 39 | 昆明学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 497 | 34866 | 公办/本科 | |
| 40 | 齐齐哈尔医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 498 | 34291 | 公办/本科 | 医药 |
| 41 | 盐城师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
| 42 | 北华航天工业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 499 | 33738 | 公办/本科 | 理工 |
| 43 | 商丘师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
| 44 | 华北科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 理工 |
| 45 | 韩山师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
| 46 | 韶关学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 505 | 30401 | 公办/本科 | |
| 47 | 玉溪师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 505 | 30401 | 公办/本科 | 师范 |
| 48 | 北方民族大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 民族 |
| 49 | 石家庄学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 498 | 34291 | 公办/本科 | 师范 |
| 50 | 宜宾学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 504 | 30965 | 公办/本科 | |
| 51 | 九江学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | |
| 52 | 贵州师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 500 | 33169 | 公办/本科 | 师范 |
| 53 | 湘南学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 502 | 32034 | 公办/本科 | |
| 54 | 洛阳理工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 504 | 30965 | 公办/本科 | 理工 |
| 55 | 贵州财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 财经 |
| 56 | 宝鸡文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | |
| 57 | 怀化学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 511 | 27275 | 公办/本科 | |
| 58 | 湖北理工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 516 | 24719 | 公办/本科 | 理工 |
| 59 | 鞍山师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 499 | 33738 | 公办/本科 | 师范 |
| 60 | 湖南城市学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
| 61 | 西南民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 民族 |
| 62 | 承德医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 医药 |
| 63 | 广西中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 515 | 28496 | 公办/本科 | 医药 |
| 64 | 大连大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 512 | 30101 | 公办/本科 | |
| 65 | 河北中医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 510 | 31261 | 公办/本科 | 医药 |
| 66 | 河北经贸大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 501 | 36380 | 公办/本科 | 财经 |
| 67 | 安徽农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 500 | 36963 | 公办/本科 | 农林 |
| 68 | 长治医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 504 | 34657 | 公办/本科 | 医药 |
| 69 | 滁州学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | |
| 70 | 湖南理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 510 | 31261 | 公办/本科 | 理工 |
| 71 | 吉林师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 508 | 32336 | 公办/本科 | 师范 |
| 72 | 渤海大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 514 | 29042 | 公办/本科 | |
| 73 | 广西民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 513 | 29538 | 公办/本科 | 民族 |
| 74 | 长春师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 师范 |
| 75 | 贵州师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 499 | 37534 | 公办/本科 | 师范 |
| 76 | 沈阳师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | ,师范 |
| 77 | 山东工商学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 497 | 38784 | 公办/本科 | 财经 |
| 78 | 西藏民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 民族 |
| 79 | 南京特殊教育师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | 师范 |
| 80 | 安阳师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 507 | 32963 | 公办/本科 | 师范 |
| 81 | 新疆师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 513 | 29538 | 公办/本科 | 师范 |
| 82 | 湖南科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 511 | 30679 | 公办/本科 | |
| 83 | 上饶师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 507 | 32963 | 公办/本科 | 师范 |
| 84 | 昆明学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | |
| 85 | 齐齐哈尔医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 504 | 34657 | 公办/本科 | 医药 |
| 86 | 北华航天工业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 502 | 35813 | 公办/本科 | 理工 |
| 87 | 韩山师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 511 | 30679 | 公办/本科 | 师范 |
| 88 | 琼台师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 497 | 38784 | 公办/本科 | 师范 |
| 89 | 韶关学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 512 | 30101 | 公办/本科 | |
| 90 | 玉溪师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 506 | 33531 | 公办/本科 | 师范 |
| 91 | 北方民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 507 | 32963 | 公办/本科 | 民族 |
| 92 | 石家庄学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 499 | 37534 | 公办/本科 | 师范 |
| 93 | 宜宾学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 512 | 30101 | 公办/本科 | |
| 94 | 湖南工程学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 513 | 29538 | 公办/本科 | 理工 |
| 95 | 贵州师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 501 | 36380 | 公办/本科 | 师范 |
| 96 | 湘南学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 508 | 32336 | 公办/本科 | |
| 97 | 洛阳理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 511 | 30679 | 公办/本科 | 理工 |
| 98 | 怀化学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 509 | 31765 | 公办/本科 | |
| 99 | 鞍山师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 501 | 36380 | 公办/本科 | 师范 |
| 100 | 湖南城市学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 514 | 29042 | 公办/本科 |
志愿填报不要在这些专业上犯糊涂
第一类：望文生义
生物医学工程不是医学类专业
实际上，生物医学工程不归医学类专业管辖，而是不折不扣的工科专业。毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。
至于工商管理类，毕业以后拿的学位是管理学学士，并不是经济学学士。
精算数学不属于数学类
事实上，精算数学是金融保险学科旗下的专业，精算师的前程无可限量，可以在商业银行、金融中介、投资、社会福利、政府咨询和监管等机构，从事评估承保风险、厘定保险费率、安排分保额、进行偿付测试等工作。
数学与应用数学不仅仅是算数
数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。所以从这个专业毕业后，可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。更有很多毕业生在大型软件公司从事编程工作，不止“数学老师”一条路可走。
信息资源管理与图书馆有关
信息资源管理可绝不是计算机类专业，而是一个正宗的管理学类专业。由于信息资源管理学是与社会需求较为接近的新兴学科，因此，毕业生适应性较强，就业前景看好，大多在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。
第二类：旧瓶装新酒
信息与计算科学离计算机很远
信息与计算科学专业实际上市属于数学学科，离计算机学科差着十万八千里。信息与计算科学是以信息领域为背景，将数学与信息、管理相结合的交叉学科。着眼于培养不仅数学功底扎实，而且掌握信息科学和计算科学的理论与方法的数学人才。
考古学不仅仅是找古迹
其实，考古学专业的毕业生可以到高等院校、博物馆及文物保护等单位从事考古发掘与研究、文物鉴定保护及历史类教学等工作。所以这么说起来，挖地的苦力活可不是咱们考古学专业毕业生的唯一出路。
哲学不仅仅是“老学究”
认为哲学专业是找不到工作的专业，那大家可就错了。哲学号称是一门“可以让人变得聪明的学问”，毕业生不仅可以去研究所或国家机关从事研究工作或考取公务员（课程），学校、研究机构和宣传、出版、新闻、文化部门等有关单位也是不错的选择。而且现在很多国家机关和国家职能部门也“看”上了哲学专业毕业生缜密的逻辑思维能力，这在工作中非常重要。可以说，哲学专业的就业口径非常宽。
地质学不仅仅是挖矿
如今地质学在解决能源、资源、生态环境、防止自然灾害和开发新型材料的工作中都起到重要作用，而不仅仅只是挖地找矿了。地质学专业的同学毕业后可以在能源、交通、矿业、冶金、建材等企事业单位寻找到合适的就业机会。
地理信息系统不仅是地理学科
地理信息系统可不是地理类的基础学科，它是一门“地理”加“计算机技术”的交叉学科。毕业后，可在国土管理、城市管理、规划管理、交通、农业、电力、电信、环保、国防、军事、公安等部门及有关科研单位从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作。
第三类：专业非职业
环境科学≠治理污水
环境科学专业，要学习的可不止打扫卫生和净化污水那么简单，它调节的是整个人类生存环境的平衡，做的可是大事业！毕业后，可从事环境科学研究及环境监测、评价、管理和规划等工作；从事环保产品的开发，从事环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；或者担任大中专院校相应课程的教师。这些都是不错的就业选择。
财政学≠财务工作者
财政学本身是一个宏观含义很浓重的专业，大学本科阶段学的是宏观财政学，所以早期的财政学专业毕业生大部分进了国家税务机关。
其实，该专业毕业生就业真正方向应该是税收，譬如从事税收规划、资产管理、审计等工作，就业前景还是相当不错的。
园林≠园丁
这个专业可不光是种植物，还要在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计。毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作。最近的人才市场上，园林设计类人才可是“抢手货”。
心理学≠心理医生
没错，心理学士培养心理医生的摇篮，但实际上，心理学专业涉及的方面还多着呢，包括个科研部门、高等和中等学校、企事业单位，还有公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。
护理学≠当护士
除了当护士外，改专业毕业还可以从事临床各科专业护理师、社区健康教育者、保健产品经理或顾问，甚至是教师或健康报刊记者。
三、高考506分历史可以上的公办本科大学名单简介
1、河北经贸大学：河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学，是一所以经济学、管理学、法学为主，兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科财经类大学。学校由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校等合并组建而成，至今已有68年的办学历史。学校分北、南、西三个校区办学。其中南、西校区为独立学院——经济管理学院，座落于石家庄市西南高教区。北校区是校本部，主要举办本科、研究生和留学生教育，地处石家庄市西部生态区滨水景观带，占地2630余亩，绿化面积达40%以上。学校被授予“全国绿化模范单位”称号。学校现有15个本科学院、3个教学部（中心）以及研究生学院、马克思主义学院、继续教育学院、经济管理学院（独立学院）、国际教育学院，并设有经济研究所、社会管理德治与法治协同创新中心、京津冀一体化发展协同创新中心、道德文化与社会发展研究中心、思想研究中心、区域绿色低碳发展研究院、雄安开发研究院、中
2、湖南医药学院：湖南医药学院是一所国家公办的全日制普通医学本科院校。学校肇始于1912年，前身为留美归国、著名医学教育家颜福庆先生创立的长沙红十字会看护训练所，1924年正式建立长沙仁术护病学校。1961年从长沙搬迁至安江建立黔阳地区卫生学校，1984年搬迁至怀化并更名为怀化地区卫生学校。2000年3月，升格为怀化医学高等专科学校。2014年5月，经教育部批准升格并更名为湖南医药学院。2021年8月，获批硕士学位授予立项建设单位。学校坐落于有“大西南桥头堡、原生态植物园、古建筑博物馆、多民族文化村、杂交稻发源地、抗战胜利受降地”之称的湖南省怀化市。湘黔、枝柳、渝怀铁路，209、320国道，沪昆、杭瑞高速，沪昆、怀邵衡及张吉怀高铁在此交汇。学校现有东、西两个校区，占地面积1418亩，校舍建筑总面积26.5万平方米；教学科研仪器设备值8565万元，图书馆馆藏纸质图书86.8万册、电子图书166.3万册
3、西安文理学院： 西安文理学院位于陕西省省会西安市。学校是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校秉承关中书院“躬行实践、经世致用、敦本尚实、笃行践履”的内涵，结合国家“育人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高”的校训。学校确立了“坚持地方性、应用型、开放式，建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位，“师范做优、文史做强、工管做特，多学科协调发展”的学科专业定位，“培养立足西安、面向陕西，为区域经济社会发展培养基础实、能力强，具有创新创业精神，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才”的培养定位。2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研
4、山东工商学院：山东工商学院原名中国煤炭经济学院，始建于1985年，隶属于原煤炭工业部。1998年9月，因管理体制改革转为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校坐落在“最佳中国魅力城市”——烟台，依山傍海，风景秀丽，是省级花园式单位和文明校园，是山东省应用型本科高校立项建设单位、山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省级创业教育示范校、山东唯一全国首批团中央“第二课堂成绩单”制度试点单位和全国创业教育示范基地。学校占地90.9万平方米，建筑面积62.6万平方米，图书馆馆藏文献266.24万册。建校36年以来，学校秉承“惟平惟准、近知近仁”校训，已发展成为一所以经济、管理、信息学科见长，经济学、管理学、理学、工学、文学、法学多学科协调发展的财经类高校。现有17个二级院（部）、12个研究院、36个研究所（中心），全日制在校本科生、研究生21310人。教职工1309人，其中
5、韩山师范学院：韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市。校园占地面积98.7万平方米，建筑面积46.8万平方米。学校创立于清光绪廿九年（1903年）的“惠潮嘉师范学堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韩山书院，是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为韩山师范专科学校，1993年升格为韩山师范学院，2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。学校在一百多年的办学历史中，形成了“勤教力学，为人师表”的校训，以及“爱国爱乡爱校的家国情怀、明道传道学道的师道精神、求是求真求正的学人品质、仁爱进取精诚的心灵境界”的韩师人特质，凸显“扎根粤东，传承潮汕文化，培养服务地方经济社会发展的高素质基础教育师资和
