很多家长想要知道2023年高考622分可以上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考622分可以上的公办本科大学具体名单。
一、高考622分可以上什么公办本科大学历史
新高考考历史622分可以上的公办本科大学名单具体有中国人民大学(苏州校区)、北京航空航天大学、北京师范大学、华中科技大学、上海财经大学、北京理工大学、西安交通大学、天津大学、东南大学、对外经济贸易大学、中国社会科学院大学、中山大学、中央财经大学、北京外国语大学、中南大学、北京交通大学、北京师范大学(珠海校区)、武汉大学、中国传媒大学、西南财经大学等,
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二、近三年新高考622分历史可以上的公办本科大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中国人民大学(苏州校区) | 河北 | 2022 | 历史 | 613 | 1087 | 公办/本科 | |
| 2 | 北京航空航天大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 625 | 517 | 公办/本科 | 理工 |
| 3 | 北京师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 623 | 598 | 公办/本科 | 师范 |
| 4 | 南开大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 626 | 483 | 公办/本科 | |
| 5 | 华中科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 616 | 925 | 公办/本科 | |
| 6 | 华东师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 621 | 700 | 公办/本科 | |
| 7 | 上海财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 616 | 925 | 公办/本科 | 财经 |
| 8 | 哈尔滨工业大学(深圳) | 河北 | 2022 | 历史 | 623 | 598 | 公办/本科 | 理工 |
| 9 | 北京理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 618 | 815 | 公办/本科 | 理工 |
| 10 | 西安交通大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 618 | 815 | 公办/本科 | |
| 11 | 厦门大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 622 | 649 | 公办/本科 | |
| 12 | 天津大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 622 | 649 | 公办/本科 | 理工 |
| 13 | 东南大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 621 | 700 | 公办/本科 | |
| 14 | 中国政法大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 618 | 815 | 公办/本科 | 政法 |
| 15 | 对外经济贸易大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 623 | 598 | 公办/本科 | 财经 |
| 16 | 中国社会科学院大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 616 | 925 | 公办/本科 | |
| 17 | 中山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 614 | 1029 | 公办/本科 | |
| 18 | 中央财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 621 | 700 | 公办/本科 | 财经 |
| 19 | 北京外国语大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 624 | 550 | 公办/本科 | 语言 |
| 20 | 上海外国语大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 613 | 1087 | 公办/本科 | 语言 |
| 21 | 中南大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 613 | 1087 | 公办/本科 | |
| 22 | 重庆大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 613 | 1087 | 公办/本科 | |
| 23 | 北京交通大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 612 | 1143 | 公办/本科 | 理工 |
| 24 | 中国人民大学(苏州校区) | 辽宁 | 2022 | 历史 | 618 | 509 | 公办/本科 | |
| 25 | 北京航空航天大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 622 | 413 | 公办/本科 | 理工 |
| 26 | 同济大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 626 | 325 | 公办/本科 | |
| 27 | 北京师范大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 613 | 675 | 公办/本科 | 师范 |
| 28 | 北京师范大学(珠海校区) | 辽宁 | 2022 | 历史 | 617 | 532 | 公办/本科 | |
| 29 | 武汉大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 631 | 229 | 公办/本科 | |
| 30 | 南开大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 622 | 406 | 公办/本科 | |
| 31 | 华中科技大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 612 | 727 | 公办/本科 | |
| 32 | 华东师范大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 618 | 512 | 公办/本科 | |
| 33 | 上海财经大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 629 | 253 | 公办/本科 | 财经 |
| 34 | 哈尔滨工业大学(深圳) | 辽宁 | 2022 | 历史 | 621 | 444 | 公办/本科 | 理工 |
| 35 | 北京理工大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 614 | 646 | 公办/本科 | 理工 |
| 36 | 西安交通大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 616 | 567 | 公办/本科 | |
| 37 | 厦门大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 626 | 331 | 公办/本科 | |
| 38 | 天津大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 616 | 571 | 公办/本科 | 理工 |
| 39 | 东南大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 620 | 453 | 公办/本科 | |
| 40 | 中国政法大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 619 | 502 | 公办/本科 | 政法 |
| 41 | 对外经济贸易大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 619 | 476 | 公办/本科 | 财经 |
| 42 | 中山大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 618 | 522 | 公办/本科 | |
| 43 | 中央财经大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 619 | 501 | 公办/本科 | 财经 |
| 44 | 四川大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 612 | 713 | 公办/本科 | |
| 45 | 北京外国语大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 619 | 490 | 公办/本科 | 语言 |
| 46 | 上海外国语大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 618 | 518 | 公办/本科 | 语言 |
| 47 | 中国传媒大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 612 | 737 | 公办/本科 | 语言 |
| 48 | 西南财经大学 | 辽宁 | 2022 | 历史 | 612 | 738 | 公办/本科 | 财经 |
| 49 | 中国人民大学(苏州校区) | 河北 | 2021 | 历史 | 615 | 1208 | 公办/本科 | |
| 50 | 北京航空航天大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 629 | 539 | 公办/本科 | 理工 |
| 51 | 华中科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 622 | 842 | 公办/本科 | |
| 52 | 华东师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 626 | 654 | 公办/本科 | |
| 53 | 上海财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 625 | 698 | 公办/本科 | 财经 |
| 54 | 哈尔滨工业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 615 | 1208 | 公办/本科 | 理工 |
| 55 | 哈尔滨工业大学(深圳) | 河北 | 2021 | 历史 | 629 | 539 | 公办/本科 | 理工 |
| 56 | 北京理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 623 | 793 | 公办/本科 | 理工 |
| 57 | 西安交通大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 624 | 742 | 公办/本科 | |
| 58 | 厦门大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 627 | 610 | 公办/本科 | |
| 59 | 天津大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 628 | 578 | 公办/本科 | 理工 |
| 60 | 东南大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 625 | 698 | 公办/本科 | |
| 61 | 北京邮电大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 613 | 1347 | 公办/本科 | 理工 |
| 62 | 中国政法大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 626 | 654 | 公办/本科 | 政法 |
| 63 | 对外经济贸易大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 627 | 610 | 公办/本科 | 财经 |
| 64 | 中国社会科学院大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 622 | 842 | 公办/本科 | |
| 65 | 中山大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 628 | 578 | 公办/本科 | |
| 66 | 中央财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 628 | 578 | 公办/本科 | 财经 |
| 67 | 北京外国语大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 613 | 1347 | 公办/本科 | 语言 |
| 68 | 北京外国语大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 630 | 497 | 公办/本科 | 语言 |
| 69 | 上海外国语大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 623 | 793 | 公办/本科 | 语言 |
| 70 | 中南大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 617 | 1102 | 公办/本科 | |
| 71 | 湖南大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 616 | 1161 | 公办/本科 | |
| 72 | 重庆大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 620 | 925 | 公办/本科 | |
| 73 | 华东政法大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 613 | 1347 | 公办/本科 | 政法 |
| 74 | 上海大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 614 | 1273 | 公办/本科 | |
| 75 | 中央民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 616 | 1161 | 公办/本科 | 民族 |
| 76 | 中国人民公安大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 612 | 1414 | 公办/本科 | 政法 |
| 77 | 北京交通大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 619 | 979 | 公办/本科 | 理工 |
| 78 | 中国人民大学(苏州校区) | 辽宁 | 2021 | 历史 | 629 | 648 | 公办/本科 | |
| 79 | 北京师范大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 623 | 909 | 公办/本科 | 师范 |
| 80 | 北京师范大学(珠海校区) | 辽宁 | 2021 | 历史 | 629 | 629 | 公办/本科 | |
| 81 | 华中科技大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 631 | 564 | 公办/本科 | |
| 82 | 哈尔滨工业大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 622 | 975 | 公办/本科 | 理工 |
| 83 | 北京理工大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 631 | 581 | 公办/本科 | 理工 |
| 84 | 北京邮电大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 623 | 936 | 公办/本科 | 理工 |
| 85 | 中国社会科学院大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 630 | 613 | 公办/本科 | |
| 86 | 华南理工大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 623 | 938 | 公办/本科 | |
| 87 | 西北工业大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 617 | 1197 | 公办/本科 | 理工 |
| 88 | 山东大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 630 | 622 | 公办/本科 | |
| 89 | 山东大学威海分校 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 620 | 1050 | 公办/本科 | |
| 90 | 中南大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 628 | 682 | 公办/本科 | |
| 91 | 湖南大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 626 | 767 | 公办/本科 | |
| 92 | 重庆大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 627 | 753 | 公办/本科 | |
| 93 | 中国传媒大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 630 | 616 | 公办/本科 | 语言 |
| 94 | 华东政法大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 629 | 650 | 公办/本科 | 政法 |
| 95 | 华中师范大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 614 | 1389 | 公办/本科 | 师范 |
| 96 | 中南财经政法大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 612 | 1477 | 公办/本科 | 财经,政法 |
| 97 | 北京科技大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 616 | 1267 | 公办/本科 | 理工 |
| 98 | 西南财经大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 630 | 610 | 公办/本科 | 财经 |
| 99 | 中国人民公安大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 623 | 919 | 公办/本科 | 政法 |
| 100 | 西南政法大学 | 辽宁 | 2021 | 历史 | 615 | 1324 | 公办/本科 | 政法 |
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本，数据显示，考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观：仅2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”，48.6%的学生表示，如有机会会考虑换专业，此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明：57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时，不清楚自己究竟将来想做啥，对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时，能适当为自己做一下未来的职业规划，相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划，那么在志愿选择上将更多地避免盲目，效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业，只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿，是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业，必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生，虽然也有改行的，并且其中也不乏成功人士，但这并不是人人都可以实现的。相反，比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此，考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生，但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种，不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种，认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种，没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要，大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题，或者考虑得非常粗糙。比如，希望自己将来有高收入，希望将来能做开心的事情，希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法，实现起来比较困难，或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人，怎么样才能成为那样的人，什么时候达到目标，该上什么样的学校，什么样的专业等等，这些问题，是职业生涯规划的一部分，也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人，将来适合从事什么样的工作，想从事什么样的工作，具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生，那么就不要像许多高中生理解的那样，不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起，尽早了解自己的特点，掌握自己未来的发展方向，找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议，职业生涯规划应该遵循一些原则，在此简单介绍，供考生参考。
首先，职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单，要想成为一名医生，却去学机械，这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才，那么最好先学一个理工科类的本科专业，毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的，因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难，从难到易比较容易，而如果倒过来则可能比较困难。
其次，要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到，虽然可行，却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力，尽管有难度，但是通过努力是可以做到的。这样，通过每一步的进步，不断提升自己的水平和实力，最终达到目标时，相信能够带给你成功的喜悦。
第三，职业规划不是一次定下的，需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的，个人的规划就需要不断地调整，同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业，就开始想转专业，转完专业又发现新转的专业因为某种原因，未来就业前景不看好，又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生，结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习，计划往往赶不上变化，这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法，更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人，临近退休还去大学申请新领域的学位，这种情况在我们国家很少见，但是随着社会的发展，这种现象将会在我国增多，大家应该具备这样的勇气和耐心，才能不被知识淘汰。
第四，职业规划不是简单的计划，应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼，制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划，执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后，有两个问题已经有了答案，一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域，另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案，考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
三、高考622分历史可以上的公办本科大学名单简介
1、华中科技大学：华中科技大学是国家教育部直属重点性大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首批“双一流”建设高校。学校校园占地7000余亩，园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，绿化覆盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校教学科研支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。学校学科齐全、结构合理，基本构建起性、研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类；设有106个本科专业，46个硕士学位授权一级学科，44个博士学位授权一级学科，39个博士后科研流动站。现有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级计），国家重点（培育）学科7个。在教育部第四轮学科评估中，我校44个学科参评，全部上榜，其中机
2、厦门大学：厦门大学（XiamenUniversity），简称厦大(XMU)，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。建校以来,学校秉承“自强不息,止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响力的性大学。建校迄今，学校已先后为国家培养了40多万名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。学校设有研究生院、6个学部以及30个学院和16个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。学校现有18个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级
3、北京邮电大学：六十余载风雨砥砺，六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南，古老的城墙，见证了永不消逝的电波；鸿雁翱翔、银杏巍巍，坚实的土地，承载了信息黄埔的传奇。北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。学校坚持以思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好大学。学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有信息与通信
4、北京师范大学(珠海校区)：北京师范大学珠海校区，是北师大建设“性、研究型、教师教育领先的世界一流大学”的重要组成部分，是按照学校“一体两翼”办学格局和“高标准、新机制、国际化”原则，打造的与北京校区一体规划、一体推进、一体呈现、同一水平的南方校区。利用毗邻港澳的独特优势和创新氛围，珠海校区旨在打造成为卓越教师尤其是国家急需学科师资培养的南方高地，服务港澳人心回归和“一带一路”倡议的人才培养基地，教育高精尖研究中心以及新兴学科、交叉学科培育基地。2017年8月，广东省、珠海市、北京师范大学共同签署了《共建北京师范大学珠海校区协议》，三方协力共同推进北京师范大学珠海校区建设。2019年4月，教育部正式批准北京师范大学建设珠海校区。一、人才培养珠海校区坚持服务国家教育优先发展战略，充分发挥北师大文理基础学科优势，聚焦国际科学技术前沿、未来战略性新兴产业前沿，培养卓越教师、拔尖创新人才和高水平复合型人才
5、中国传媒大学：中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。校园环境优美，占地面积46.37万平方米，总建筑面积63.88万平方米。办学67年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。进入，学校党委励精图治，以系统化思维改革创新，以全新理念对学校进行战略性布局，统筹推进学校各项事业发展，学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持
