很多家长想要知道2023年高考624分可以上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考624分可以上的公办本科大学具体名单。
一、高考624分可以上什么公办本科大学文科
高考考文科624分可以上的公办本科大学名单具体有清华大学、北京大学等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/
二、近三年高考624分文科可以上的公办本科大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 清华大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 627 | 10 | 公办/本一A | |
| 2 | 北京大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 618 | 30 | 公办/本一A | |
| 3 | 清华大学 | 内蒙古 | 2022 | 文科 | 624 | 12 | 公办/本一A | |
| 4 | 北京大学 | 内蒙古 | 2022 | 文科 | 621 | 13 | 公办/本一A | |
| 5 | 浙江大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 634 | 119 | 公办/本一A | |
| 6 | 北京航空航天大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 617 | 386 | 公办/本一A | 理工 |
| 7 | 同济大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 622 | 277 | 公办/本一A | |
| 8 | 北京师范大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 626 | 213 | 公办/本一A | 师范 |
| 9 | 武汉大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 630 | 156 | 公办/本一A | |
| 10 | 南开大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 623 | 255 | 公办/本一A | |
| 11 | 华东师范大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 620 | 310 | 公办/本一A | |
| 12 | 上海财经大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 614 | 458 | 公办/本一A | 财经 |
| 13 | 厦门大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 619 | 334 | 公办/本一A | |
| 14 | 东南大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 614 | 458 | 公办/本一A | |
| 15 | 对外经济贸易大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 614 | 458 | 公办/本一A | 财经 |
| 16 | 上海交通大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 634 | 70 | 公办/本一A | |
| 17 | 同济大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 618 | 189 | 公办/本一A | |
| 18 | 武汉大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 625 | 130 | 公办/本一A | |
| 19 | 南开大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 625 | 130 | 公办/本一A | |
| 20 | 西安交通大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 615 | 215 | 公办/本一A | |
| 21 | 中山大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 617 | 190 | 公办/本一A | |
| 22 | 北京外国语大学 | 内蒙古 | 2021 | 文科 | 627 | 108 | 公办/本一A | 语言 |
| 23 | 中国人民大学(苏州校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 629 | 881 | 公办/本科 | |
| 24 | 华中科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 630 | 825 | 公办/本科 | |
| 25 | 上海财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 634 | 635 | 公办/本科 | 财经 |
| 26 | 哈尔滨工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 623 | 1198 | 公办/本科 | 理工 |
| 27 | 北京理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 632 | 730 | 公办/本科 | 理工 |
| 28 | 电子科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 622 | 1268 | 公办/本科 | 理工 |
| 29 | 西安交通大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 631 | 775 | 公办/本科 | |
| 30 | 天津大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 634 | 635 | 公办/本科 | 理工 |
| 31 | 东南大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 633 | 677 | 公办/本科 | |
| 32 | 北京邮电大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 622 | 1268 | 公办/本科 | 理工 |
| 33 | 对外经济贸易大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 634 | 635 | 公办/本科 | 财经 |
| 34 | 中国社会科学院大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 631 | 775 | 公办/本科 | |
| 35 | 华南理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 620 | 1396 | 公办/本科 | |
| 36 | 西北工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 619 | 1468 | 公办/本科 | 理工 |
| 37 | 四川大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 630 | 825 | 公办/本科 | |
| 38 | 北京外国语大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 627 | 975 | 公办/本科 | 语言 |
| 39 | 上海外国语大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 633 | 677 | 公办/本科 | 语言 |
| 40 | 山东大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 629 | 881 | 公办/本科 | |
| 41 | 山东大学威海分校(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | |
| 42 | 山东大学威海分校 | 河北 | 2020 | 文科 | 623 | 1198 | 公办/本科 | |
| 43 | 中南大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 625 | 1088 | 公办/本科 | |
| 44 | 湖南大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 627 | 975 | 公办/本科 | |
| 45 | 重庆大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 627 | 975 | 公办/本科 | |
| 46 | 中国传媒大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 621 | 1336 | 公办/本科 | 语言 |
| 47 | 中国传媒大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 629 | 881 | 公办/本科 | 语言 |
| 48 | 华东政法大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 627 | 975 | 公办/本科 | 政法 |
| 49 | 南京航空航天大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公办/本科 | 理工 |
| 50 | 吉林大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 624 | 1133 | 公办/本科 | |
| 51 | 华中师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 620 | 1396 | 公办/本科 | 师范 |
| 52 | 大连理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公办/本科 | 理工 |
| 53 | 中南财经政法大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 620 | 1396 | 公办/本科 | 财经,政法 |
| 54 | 上海大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 624 | 1133 | 公办/本科 | |
| 55 | 中国农业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 628 | 926 | 公办/本科 | 农林 |
| 56 | 北京科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 620 | 1396 | 公办/本科 | 理工 |
| 57 | 中央民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 627 | 975 | 公办/本科 | 民族 |
| 58 | 西南财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 625 | 1088 | 公办/本科 | 财经 |
| 59 | 中国人民公安大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公办/本科 | 政法 |
| 60 | 西南政法大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公办/本科 | 政法 |
| 61 | 北京电影学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 619 | 1468 | 公办/本科 | 艺术 |
| 62 | 苏州大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 620 | 1396 | 公办/本科 | |
| 63 | 南京师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 621 | 1336 | 公办/本科 | ,师范 |
| 64 | 东北大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公办/本科 | 理工 |
| 65 | 华北电力大学(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公办/本科 | 理工 |
| 66 | 中国海洋大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 621 | 1336 | 公办/本科 | |
| 67 | 华东理工大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公办/本科 | 理工 |
| 68 | 北京交通大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 628 | 926 | 公办/本科 | 理工 |
| 69 | 陕西师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 618 | 1547 | 公办/本科 | ,师范 |
| 70 | 兰州大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 617 | 1623 | 公办/本科 | |
| 71 | 北京工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | 理工 |
| 72 | 首都师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公办/本科 | ,师范 |
| 73 | 北京化工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公办/本科 | 理工 |
| 74 | 西北大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | |
| 75 | 郑州大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 614 | 1923 | 公办/本科 | |
| 76 | 北京林业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | 农林 |
| 77 | 西南大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 616 | 1712 | 公办/本科 | |
| 78 | 北京中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | 医药 |
| 79 | 南京审计大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 615 | 1820 | 公办/本科 | 财经 |
| 80 | 中国地质大学(北京) | 河北 | 2020 | 文科 | 616 | 1712 | 公办/本科 | 理工 |
| 81 | 复旦大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 629 | 61 | 公办/本一A | |
| 82 | 中国人民大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 627 | 74 | 公办/本一A | |
| 83 | 南京大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 622 | 109 | 公办/本一A | |
| 84 | 浙江大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 620 | 131 | 公办/本一A | |
| 85 | 武汉大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 616 | 178 | 公办/本一A | |
| 86 | 中国人民大学(苏州校区) | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 631 | 212 | 公办/本一A | |
| 87 | 同济大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 631 | 212 | 公办/本一A | |
| 88 | 北京师范大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 634 | 170 | 公办/本一A | 师范 |
| 89 | 北京师范大学(B) | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 615 | 534 | 公办/本一B | 师范 |
| 90 | 南开大学(B) | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 625 | 326 | 公办/本一B | |
| 91 | 华东师范大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 625 | 326 | 公办/本一A | |
| 92 | 北京理工大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 625 | 326 | 公办/本一A | 理工 |
| 93 | 西安交通大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 630 | 225 | 公办/本一A | |
| 94 | 厦门大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 615 | 534 | 公办/本一A | |
| 95 | 天津大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 628 | 262 | 公办/本一A | 理工 |
| 96 | 中国政法大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 616 | 512 | 公办/本一A | 政法 |
| 97 | 对外经济贸易大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 630 | 225 | 公办/本一A | 财经 |
| 98 | 中国社会科学院大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 623 | 359 | 公办/本一A | |
| 99 | 中山大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 626 | 304 | 公办/本一A | |
| 100 | 四川大学 | 内蒙古 | 2020 | 文科 | 619 | 432 | 公办/本一A |
为了不退档只能服从调剂
每年都会有志愿填报遗憾发生，有些时候，即使考生的分数达到投档线，也可能出现被退档的情况，况且今年高考延期，填报志愿更要早作准备。本文就来简单分析一下退档原因及考生如何避免高分被退档或达线退档的情况。
为什么会出现高分落榜或达线退档？
一是政策因素；二是人为因素。
主要表现有三种情况：
（1）考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂。
（2）高考总分达到相应批次录取线，但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档。
（3）因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%，因而投档线上的“边缘生”，很可能遭遇进档后退档的风险。
14种退档类型及预防对策
1、政策性落榜
投档比例暗藏风险：
高校招生实行按比例投档的办法，全省批次省控线是按1:1.2比例划出，各个招生院校在录取中实行1:1.05—1:1.2投档比例。
这种录取政策就意味着考生达线未必被录取，也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。
预防对策：
①“边缘生”可以选择哪些往年首轮投档不满额的院校。
②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。
③所报考的院校要保留出一定的分数余量。
④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。
2、档案材料填写有误
档案材料填写有疑问，填写错误或作假。
预防对策：
考生填表时书写要规范，字迹要清楚；严格按志愿顺序填写；各种材料要真实客观；表格完成后最少核对二次。
3、身体条件不符合所报院校或专业标准
进档后遭遇退档的原因是多方面的，但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解，盲目填报引起的，志愿填报一定要看清专业报考的条件。
预防对策：
熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件，如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别，男女录取比例等，避免误闯“红灯”。
4、所报专业相关科目成绩偏低
许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线，并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。
如外语专业的考生，英语成绩要达到100分；录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分；录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。
一般来说，文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高；理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。
医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高；外语、处贸专业，对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。
预防对策：
报考时一定要看清楚所报院校的要求。
5、参考院校往年录取最低录取线
目前相当一部分大学，如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校，录取专业实行“分数优先”的原则，这种完全凭分数定胜负的办法，就是淘汰低分数的学生。
假如你参考最低分，很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数，有时同一所院校的最低(冷门）专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。
预防对策：
参考高校往年的录取平均分。
6、对目标院校“大小年”趋势分析不准确
招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定，起伏较大，导致录取分数忽高忽低，走势无常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。
一般来说，“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的，但不绝对，只能作为填报志愿的参考。
导致“大小年”现象的因素有：
①受上年该校录取分数线的影响；
②该校当年招生计划投放量；
③宣传力度；
④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”，仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的，要各方面的因素，纵横分析，全面考量。
预防对策：
①参考该校连续三年录取比例的变化趋势，录取分数高说明是“大年”，录取分数低说明是“小年”。“大小年”现象是一种人为因素造成的现象，要全面分析，灵活运用。
②对上一年新开设的专业，如果录取比率小于1，来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业，可能因报考人数不多而遇到“小年”。
7、高估自身实力，只选“三热”
不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。
预防对策：
注重对一般院校和相近专业的填报，选好保底院校。
8、不重视提前单独招生院校
单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两类。单独招生院校比较特殊，对考生特长及能力有不同的要求，尽管招生数量少，但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高，但对优生群体来说，增加了录取的机率。
预防对策：
建议填报此类院校，扩大院校与专业的选择范围。
9、忽视第二批次院校的填报
第二批次院校数量大，有相当一部分不错的专业，其毕业就业情况好于某些第一批次的院校，特别是一些新兴的专业应予以关注。
预防对策：
重视填报好第二批次院校，为考生增加选择的机会。
10、过分重视专业，不服从调剂
考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。
预防对策：
①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报很多个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。
在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校，防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话，将被视为“不同意”处理。
②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低，不能全报热门或高分专业，要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没什么特殊要求，最好填上“同意调剂”。
11、吃不透院校《招生简章》形成死档
有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准；有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序；
有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成“死档”。
预防对策：
一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；
二是量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次；
三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；
四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。
12、没有正确理解高招录取关键环节而退档
平行志愿录取过程的两个关键环节是：
第一个环节是根据学校志愿投档，第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提，只有当你的档案顺利投入志愿学校后，学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用，与第二个环节没有关系。
如家长给孩子报志愿，理想专业是金融专业，为了保证专业并增加录取机会，他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业，这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填，而且专业均不服从调剂，而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。
这位家长的想法是，第一个院校进档后如不能被金融专业录取，不服从调剂就会进入第二个院校，如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校，直到第五个院校别无选择时再服从调剂。
事实上，这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚，如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档，经济类专业录取不到又不服从调剂，根本不能进入下面的学校，只能作退档处理。
13、坚守本地院校，不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少，他们的理由是本地高校招生数量多，录取的机率就会大些，但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多。
预防对策：
立足长远，扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。
14、考生定位不准，院校“扁平”，造成滑档
预防对策：
平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”，院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校，在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。
如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序，结果会使这几个志愿变为一个志愿，第一个院校落榜，其后的志愿也不会被录取，浪费了录取机会，导致所填志愿都成为无效志愿，造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。
也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿，形成志愿倒挂(即无效志愿)。一般来说，院校志愿梯度以20到30左右为宜。
考生如何才能避免被退档？
高校退档主要有这些理由：部分学校调档比例超出1:1，而报考考生总分偏低；单科成绩不符合学校录取要求；身体条件受限；专业不服从调剂等。为避免退档，应注意以下几点：
（1）合理设置志愿梯度，不要盲目“冲一冲”，也许你的档案冲进了某个高校，但由于部分学校调档比例超出1:1，而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多，可能被退档；
（2）一定要认真阅读高校招生章程，我们也会及时推动政策解读类文章，提醒各位把报考工作做细；
（3）尽量选择“服从专业调剂”。
填报服从志愿有没有什么“副作用”？
服从志愿，包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿。其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后，愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校；“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填专业志愿的情况下，愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。
填报服从志愿可以降低被退档的风险，但也可能被调剂到自己不喜欢的学校或者专业。并不是选了服从志愿就一定会被调剂，只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的；由于种种原因，有些“热门”的专业没有录满，在这种情况下，你也有可能被调剂到这类“热门”专业。
在这里想提醒考生的是，面对“是否服从专业调剂”时，一定要慎重。如果自己的确对学校非常满意，而且也没有特别不喜欢的专业，服从调剂也无妨。
事实上，很多考生在填报志愿时，对院校的专业不一定都了解，某个专业暂时不喜欢，进校学习一段时间，了解了这个专业之后，又慢慢喜欢上了。但若考生确实对某些专业比较心仪，有“非读不可”的想法，则可适当降低院校的层次，选择自己满意的专业。
三、高考624分文科可以上的公办本科大学名单简介
1、中国人民大学(苏州校区)：中国人民大学国际学院（苏州研究院）正式成立于2007年9月，2009年9月6日举行首届全日制学生开学典礼。国际学院（苏州研究院）是中国人民大学在新的历史条件下与苏州市人民政府合作共建的高层次、国际化教学研究机构，致力于建设成为中国人民大学在华东地区的教学科研基地、国际合作平台、高端培训中心、创新研发园区。国际学院（苏州研究院）主要招收汉语国际教育硕士、金融硕士（风险管理方向）等专业的硕士研究生，此外还招收博士研究生。学院广泛开展国际合作交流，与法国KEDGE商学院、法国巴黎第四大学、美国乔治?华盛顿大学等国外一流大学交往密切，并办有以“美国乔治?华盛顿大学金融硕士”项目为代表的各类国际合作项目。2012年9月4日，中国人民大学正式设立苏州校区并组建管委会，全面负责国际学院（苏州研究院）、中法学院、丝路学院、苏州世纪明德文化科技园有限公司等教学科研机构以及社会服务机构的管理。中国
2、天津大学：天津大学（TianjinUniversity），简称天大，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河。“甲午战争”失败后，学校在“自强之道以作育人才为本，求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下，由清光绪皇帝御笔朱批，创建于天津，由盛宣怀任首任督办。学校初名北洋大学堂，内设头等学堂（大学本科）和二等学堂（大学预科），头等学堂设四个学门：律例、工程、矿务和机器。1900年，八国联军入侵津京，学校被迫停办，后于1903年4月在天津西沽武库复校。1912年1月，“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”，1913年定名“国立北洋大学”，1928年大学区制试行，更名为“国立北平大学第二工学院”，1929年，根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。1937年，“七七事变”爆发后，遵教育部令学校西迁，9月10日与北平大学、北平师范大学和北平研究院共
3、山东大学：山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点性大学，在国内外具有重要影响，2017年顺利迈入世界一流大学建设高校（A类）行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来，山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，深入践行“学无止境，气有浩然”的校训精神，踔厉奋发，薪火相传，积淀形成了“崇实求新”的校风，培养了60余万各类人才，为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。学校总占地面积8000余亩，形成了一校三地（济南、威海、青岛）的办学格局，是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在
4、北京工业大学：北京工业大学（Beijing University Of Technology）创建于1960年，是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位，1996年通过国家“211工程”预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。2017年9月，学校正式进入国家一流学科建设高校行列，8个学科跻身2020年QS世界大学排行榜前500，位列QS2020年世界大学排名中国内地第32，工程学、材料科学、化学、环境科学与生态学、计算机科学、生物学与生物化学6个学科进入ESI前1％。学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号，东临东四环南路，西邻西大望路，南抵双龙路，北望平乐园小区；另有中蓝、管庄、花园村、琉璃井、惠新东街和通州6个校区；占地面积96.0151万平方米。学校下设17
5、南京审计大学：南京审计大学是唯一以“审计”命名的全日制普通本科院校，为我国审计高等教育发源地之一，因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。学校创建于1983年，1987年更名为南京审计学院，2002年南京金融高等专科学校并入，2011年成为教育部、财政部、审计署与江苏省人民政府“三部一省”共建高校，2015年经教育部批准更为现名。在38年的办学实践中，学校始终坚持服务审计事业的初心不改，遵循“特色、质量、国际化”办学理念，践行“诚信、求是、笃学、致公”校训精神，筚路蓝缕，风雨传薪，业已发展成为审计人才培养的摇篮、审计科学研究的基地、审计事业发展的智库和审计国际交流的窗口。学校现有全日制在校本科生、研究生、留学生共1.8万余名；专任教师1100余人，其中，正高职称185人，具有博士学位731人，研究生导师273人；拥有浦口、莫愁两个校区，占地面积120万平方米。中共审计署党校、审计署审计干部教育学
