一、2020年甘肃高考分数线预测多少分
根据2020年甘肃高考试卷难度和历年甘肃高考分数线分析,预测甘肃高考理科一本分数线为472分、二本分数线为368分、专科分数线为160分;文科一本分数线为521分、二本分数线为402分、专科分数线为160分,该预测分仅供参考,具体分数线请以甘肃招生考试院公布为准。
二、甘肃高考历年录取分数线
2019 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 519 | 470 |
本二批 | 400 | 366 |
专科批 | 160 | 160 |
2018 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 502 | 483 |
本二批 | 456 | 436 |
本三批 | 380 | 370 |
专科批 | 180 | 180 |
2017 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 505 | 460 |
本二批 | 458 | 408 |
本三批 | 383 | 337 |
专科批 | 180 | 180 |
2016 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 504 | 490 |
本二批 | 455 | 435 |
本三批 | 391 | 367 |
专科批 | 200 | 200 |
2015 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 517 | 475 |
本二批 | 465 | 417 |
本三批 | 415 | 355 |
专科批 | 240 | 200 |
2014 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 543 | 516 |
本二批 | 499 | 459 |
本三批 | 446 | 350 |
专科批 | 345 | 220 |
2013 | ||
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批次 | 文科 | 理科 |
本一批 | 503 | 489 |
本二批 | 451 | 430 |
本三批 | 400 | 345 |
专科批 | 270 | 220 |
三、甘肃高考志愿填报注意事项
批次线,决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。考生要根据自己的平时学习成绩结合高考考分情况分析,再对比往年公布的省控线,确定自己在哪个批次中,进而合理进行志愿填报的选择和取舍!
批次线(又称省控线),决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。批次分数线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标,除政策规定的特殊降分情况外,院校只能录取所在批次分数线上的考生,当考生的高考成绩达到或超过批次分数线(通常称“上线考生”),考生的档案才能被投档到所报考的高校,然后再由高校选择录取。
在全国高等学校招生统一考试中,究竟自己能考多少分,是很难估计得十分准确的,因为变数太多。但如同求解函数的值域一样,推测自己能落入哪条分数线的哪一个区域则是可能的。
各省的分数线每年都不一样,它既受当年招生计划数与报考人数的制约,也受当年试题难度及全省考生考分情况的影响。一般来说,如果中学毕业生人数没有太大变化,而高等学校又扩招的话,本省升学率就会增加,各批分数线就相对下移;如果高考试题让多数考生都感觉偏难,总体得分减少时,分数线也会下移。要估计自己能进入哪一类分数线区只能迂回入手。
如果第一志愿招不满,对第二志愿填报本校的考生,有的高校会规定一个分数限制(具体分值会在招生章程中公布)。如考生王以650分的成绩第一志愿投档到甲大学,但落榜。假设王将乙大学填为二志愿,而该校规定级差为高于本校一志愿录取最低分(或平均分)50分,王的考分减去50分后高于前述的最低分(或平均分),则王的档案才可被投入乙大学。此50分的分值就是乙大学针对二志愿考生的院校级差。但应注意,若将此类高校填做二志愿,你还得留心该校近年是否一志愿满额,如是,则要慎填,否则考分再高也无意义。
院校级差还有一种情况是:高校在一志愿生源充足的情况下也接收一些(因一志愿报考他校落榜)二志愿填了本校的高分考生,其级差分值和接收比例也会先在招生章程中公布。
高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式,是其开展招生工作、录取新生的重要依据。高等学校的招生章程一般包含以下内容:总则、学校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职专科),办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等),学习形式、招生组织机构、招生专业、人数和收费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,录取规则、附则,联系电话、网址等。其中的录取规则对考生来说特别关键,其中列出了录取原则、限制条件或优惠条件。譬如是否录取非第一志愿考生、志愿级差和专业级差、对加分优惠政策的执行,对单科成绩的要求,男女生比例,专业对身体条件的要求,奖贷条件等,对考生是否填报该校有十分重要的作用。根据教育部的规定,各高等学校应将招生章程公示,学校在招生录取中以已定的录取规则为依据,不能另加附带条件。考生在填报志愿前一定要仔细阅读,以免造成无谓的失误。