一、合肥工业大学在甘肃专业招生计划(人数+代码)
1、合肥工业大学在甘肃的地理信息科学专业招生人数为2人;
2、合肥工业大学在甘肃的车辆工程专业招生人数为3人;
3、合肥工业大学在甘肃的软件工程专业招生人数为3人;
4、合肥工业大学在甘肃的水利水电工程专业招生人数为2人;
5、合肥工业大学在甘肃的食品科学与工程类（(食品科学与工程、生物工程、生物技术、食品质量与安全、制药工程、药学)）招生人数为5人;
6、合肥工业大学在甘肃的风景园林专业招生人数为2人;
二、合肥工业大学在在甘肃高考专业招生计划和人数代码
1、2022合肥工业大学在甘肃的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AK | 2 | - | 理科 |
| 数学与应用数学 | 甘肃 | 2022/本一 | AL | 4 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 甘肃 | 2022/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 | 甘肃 | 2022/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科学 | 甘肃 | 2022/本一 | AO | 2 | - | 理科 |
| 机械类 （(机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程智能制造)） | 甘肃 | 2022/本一 | AP | 8 | - | 理科 |
| 工业设计 | 甘肃 | 2022/本一 | AQ | 2 | - | 理科 |
| 车辆工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AR | 3 | - | 理科 |
| 智能车辆工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AS | 2 | - | 理科 |
| 仪器类 （(测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程、智能感知工程)） | 甘肃 | 2022/本一 | AT | 5 | - | 理科 |
| 材料类 （(无机非金属材料工程、粉体材料科学与工程、金属材料工程)） | 甘肃 | 2022/本一 | AU | 3 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AV | 2 | - | 理科 |
| 新能源科学与工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 甘肃 | 2022/本一 | AX | 5 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 甘肃 | 2022/本一 | AY | 3 | - | 理科 |
| 电子科学与技术 | 甘肃 | 2022/本一 | AZ | 2 | - | 理科 |
| 集成电路设计与集成系统 | 甘肃 | 2022/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 甘肃 | 2022/本一 | B2 | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 甘肃 | 2022/本一 | B3 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 甘肃 | 2022/本一 | B4 | 3 | - | 理科 |
| 土木类 （(土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程)） | 甘肃 | 2022/本一 | B5 | 6 | - | 理科 |
| 水利水电工程 | 甘肃 | 2022/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 甘肃 | 2022/本一 | B7 | 3 | - | 理科 |
| 地质类 （(资源勘查工程、勘查技术与工程、地下水科学与工程)） | 甘肃 | 2022/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 交通运输 | 甘肃 | 2022/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、生物工程、生物技术、食品质量与安全、制药工程、药学)） | 甘肃 | 2022/本一 | BA | 5 | - | 理科 |
| 建筑学 | 甘肃 | 2022/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 风景园林 | 甘肃 | 2022/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 | 甘肃 | 2022/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
| 工业工程 | 甘肃 | 2022/本一 | BE | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 甘肃 | 2022/本一 | BF | 2 | - | 理科 |
| 法学 | 甘肃 | 2022/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肃 | 2022/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
| 英语 （(招英语考生)） | 甘肃 | 2022/本一 | AJ | 2 | - | 文科 |
2、2021合肥工业大学在甘肃的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 金融工程 | 甘肃 | 2021/本一 | AJ | 2 | - | 理科 |
| 数学与应用数学 | 甘肃 | 2021/本一 | AK | 4 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 甘肃 | 2021/本一 | AL | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 | 甘肃 | 2021/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科学 | 甘肃 | 2021/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 机械类 （(机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程智能制造)） | 甘肃 | 2021/本一 | AO | 8 | - | 理科 |
| 工业设计 | 甘肃 | 2021/本一 | AP | 2 | - | 理科 |
| 车辆工程 | 甘肃 | 2021/本一 | AQ | 3 | - | 理科 |
| 仪器类 （(测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程、智能感知工程、智能感知)） | 甘肃 | 2021/本一 | AR | 5 | - | 理科 |
| 材料类 （(材料成型及控制工程、无机非金属材料工程、粉体材料科学与工程、金属材料工程、材料物理、先进材料与智能制造)） | 甘肃 | 2021/本一 | AS | 3 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 甘肃 | 2021/本一 | AT | 2 | - | 理科 |
| 新能源科学与工程 | 甘肃 | 2021/本一 | AU | 2 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 甘肃 | 2021/本一 | AV | 4 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 甘肃 | 2021/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 电子科学与技术 | 甘肃 | 2021/本一 | AX | 2 | - | 理科 |
| 集成电路设计与集成系统 | 甘肃 | 2021/本一 | AY | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 甘肃 | 2021/本一 | AZ | 3 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 甘肃 | 2021/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 甘肃 | 2021/本一 | B2 | 3 | - | 理科 |
| 土木类 （(土木工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、测绘工程、水利水电工程、水文与水资源工程、工程力学、智慧城市)） | 甘肃 | 2021/本一 | B3 | 9 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 甘肃 | 2021/本一 | B4 | 2 | - | 理科 |
| 地质类 （(资源勘查工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程)） | 甘肃 | 2021/本一 | B5 | 2 | - | 理科 |
| 交通运输 | 甘肃 | 2021/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、生物工程、生物技术、食品质量与安全、制药工程、药学)） | 甘肃 | 2021/本一 | B7 | 5 | - | 理科 |
| 建筑学 | 甘肃 | 2021/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 风景园林 | 甘肃 | 2021/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 | 甘肃 | 2021/本一 | BA | 2 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(会计学、工商管理、市场营销)） | 甘肃 | 2021/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 工业工程 | 甘肃 | 2021/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 甘肃 | 2021/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
| 法学 | 甘肃 | 2021/本一 | AG | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肃 | 2021/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 英语 （(招英语考生)） | 甘肃 | 2021/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
3、2020合肥工业大学在甘肃的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 甘肃 | 2020/本一 | AG | 2 | - | 文科 |
| 思想政治教育 | 甘肃 | 2020/本一 | AH | 2 | - | 文科 |
| 英语 （(招英语考生)） | 甘肃 | 2020/本一 | AI | 2 | - | 文科 |
| 金融工程 | 甘肃 | 2020/本一 | AJ | 2 | - | 理科 |
| 数学与应用数学 | 甘肃 | 2020/本一 | AK | 4 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 甘肃 | 2020/本一 | AL | 2 | - | 理科 |
| 应用化学 | 甘肃 | 2020/本一 | AM | 2 | - | 理科 |
| 地理信息科学 | 甘肃 | 2020/本一 | AN | 2 | - | 理科 |
| 机械类 （(机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程智能制造)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | AO | 8 | - | 理科 |
| 工业设计 | 甘肃 | 2020/本一 | AP | 2 | - | 理科 |
| 车辆工程 | 甘肃 | 2020/本一 | AQ | 3 | - | 理科 |
| 仪器类 （(测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程智能感知)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | AR | 5 | - | 理科 |
| 材料类 （(无机非金属材料工程、粉体材料科学与工程、金属材料工程先进材料与智能制造)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | AS | 3 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 甘肃 | 2020/本一 | AT | 2 | - | 理科 |
| 新能源科学与工程 （(学费暂按5000元/年公布，入校后按实际审批标准执行)） | 甘肃 | 2020/本一 | AU | 2 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 甘肃 | 2020/本一 | AV | 5 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 甘肃 | 2020/本一 | AW | 2 | - | 理科 |
| 电子科学与技术 | 甘肃 | 2020/本一 | AX | 2 | - | 理科 |
| 集成电路设计与集成系统 | 甘肃 | 2020/本一 | AY | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 甘肃 | 2020/本一 | AZ | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 甘肃 | 2020/本一 | B1 | 2 | - | 理科 |
| 软件工程 | 甘肃 | 2020/本一 | B2 | 3 | - | 理科 |
| 土木类 （(土木工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、测绘工程、水利水电工程、水文与水资源工程、工程力学智慧城市)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | B3 | 9 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 | 甘肃 | 2020/本一 | B4 | 2 | - | 理科 |
| 地质类 （(资源勘查工程、勘查技术与工程、地下水科学与工程)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | B5 | 2 | - | 理科 |
| 交通运输 | 甘肃 | 2020/本一 | B6 | 2 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、生物工程、食品质量与安全、生物技术、制药工程、药学)(学费最终以上级主管部门批复的收费文件为准)） | 甘肃 | 2020/本一 | B7 | 5 | - | 理科 |
| 建筑学 | 甘肃 | 2020/本一 | B8 | 2 | - | 理科 |
| 风景园林 | 甘肃 | 2020/本一 | B9 | 2 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 | 甘肃 | 2020/本一 | BA | 2 | - | 理科 |
| 会计学 | 甘肃 | 2020/本一 | BB | 2 | - | 理科 |
| 工业工程 | 甘肃 | 2020/本一 | BC | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 甘肃 | 2020/本一 | BD | 2 | - | 理科 |
三、合肥工业大学的最新学校简介
合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，国防科工局与教育部共建高校。学校创建于1945年，1960年被批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、董必武、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作，邓小平同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校，2017年进入国家“双一流”建设高校行列。学校深怀“工业报国”之志，秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，以“培养德才兼备，能力卓越，自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标，形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化，不断深化教育教学改革，人才培养质量持续提高。学校已经成为国家人才培养、科
