一、百色职业学院在甘肃专业招生计划(人数+代码)
1、百色职业学院在甘肃的老年保健与管理专业招生人数为1人;
2、百色职业学院在甘肃的大数据与会计专业招生人数为1人;
3、百色职业学院在甘肃的建筑工程技术专业招生人数为1人;
4、百色职业学院在甘肃的婴幼儿托育服务与管理专业招生人数为1人;
5、百色职业学院在甘肃的老年保健与管理专业招生人数为1人;
6、百色职业学院在甘肃的大数据与会计专业招生人数为1人;
二、百色职业学院在在甘肃高考专业招生计划和人数代码
1、2022百色职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 供用电技术 | 甘肃 | 2022/专科 | A5 | 2 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 甘肃 | 2022/专科 | A6 | 1 | - | 理科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 甘肃 | 2022/专科 | A7 | 1 | - | 理科 |
| 老年保健与管理 | 甘肃 | 2022/专科 | A8 | 1 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 甘肃 | 2022/专科 | A9 | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 甘肃 | 2022/专科 | A1 | 1 | - | 文科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 甘肃 | 2022/专科 | A2 | 1 | - | 文科 |
| 老年保健与管理 | 甘肃 | 2022/专科 | A3 | 1 | - | 文科 |
| 大数据与会计 | 甘肃 | 2022/专科 | A4 | 1 | - | 文科 |
2、2021百色职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 甘肃 | 2021/专科 | A3 | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 | 甘肃 | 2021/专科 | A4 | 3 | - | 理科 |
| 工程造价 | 甘肃 | 2021/专科 | A1 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 甘肃 | 2021/专科 | A2 | 3 | - | 文科 |
3、2020百色职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 甘肃 | 2020/专科 | A1 | 2 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 甘肃 | 2020/专科 | A2 | 2 | - | 文科 |
| 电子商务 | 甘肃 | 2020/专科 | A3 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 甘肃 | 2020/专科 | A4 | 2 | - | 文科 |
| 广告设计与制作 | 甘肃 | 2020/专科 | A5 | 2 | - | 文科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 甘肃 | 2020/专科 | A6 | 5 | - | 文科 |
| 工程造价 | 甘肃 | 2020/专科 | A7 | 2 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 甘肃 | 2020/专科 | A8 | 2 | - | 理科 |
| 电子商务 | 甘肃 | 2020/专科 | A9 | 2 | - | 理科 |
| 物流管理 | 甘肃 | 2020/专科 | AA | 2 | - | 理科 |
| 广告设计与制作 | 甘肃 | 2020/专科 | AB | 2 | - | 理科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 甘肃 | 2020/专科 | AC | 5 | - | 理科 |
三、百色职业学院的最新学校简介
百色职业学院成立于2006年3月，是经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校，是国务院扶贫办认定的全国劳动力转移培训基地。 近年来，百色职业学院领导班子在百色市委市政府的正确领导和关心支持下，在教育厅的具体指导下，团结带领学院全体教职员工，把握新形势 ，抓住新机遇，认真落实“立德树人”根本任务，提出学生“两会”（学会做人，学会技能）为培养目标，树立“四靠”办学理念(靠纪律育人整秩序，靠活动育人留学生，靠文化育人养才德，靠质量育人树品牌)，深入实施“12345”的工作发展思路（即一个目标定位：把学院建设成滇黔桂有重大影响力的高职院校，两个整治：整治学风、整治教风，三个加强：加强党的领导、加强意识形态工作、加强廉洁从政，四个建设：规章制度建设、基础设施建设、教师队伍建设、品牌专业建设、五个提升：提升思想意识、提升管理水平、提升教学质量、提升学生素质、提升
