很多家长想要知道2023年高考586分可以上什么大学，但是如果想报好一份志愿，首先需要了解志愿填报的相关知识，对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填报所需要的数据和信息，然后就是志愿填报的技巧与方法，数据+方法，才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考586分可以上上的具体大学名单。
一、高考586分可以上什么大学文科
高考考文科586分可以上的大学名单具体有北京航空航天大学、同济大学、北京师范大学、北京师范大学(珠海校区)、武汉大学、南开大学、华东师范大学、北京理工大学、西安交通大学、厦门大学、天津大学、东南大学、中国政法大学、中山大学、四川大学、山东大学等,
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二、近三年高考586分文科可以上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 北京航空航天大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 588 | 333 | 公办/本一A | 理工 |
| 2 | 同济大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 591 | 280 | 公办/本一A | |
| 3 | 北京师范大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 594 | 216 | 公办/本一A | 师范 |
| 4 | 北京师范大学(珠海校区) | 山西 | 2022 | 文科 | 578 | 629 | 公办/本一A | |
| 5 | 武汉大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 594 | 216 | 公办/本一A | |
| 6 | 南开大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 591 | 280 | 公办/本一A | |
| 7 | 华东师范大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 589 | 314 | 公办/本一A | |
| 8 | 北京理工大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 581 | 522 | 公办/本一A | 理工 |
| 9 | 西安交通大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 583 | 458 | 公办/本一A | |
| 10 | 厦门大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 586 | 379 | 公办/本一A | |
| 11 | 天津大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 582 | 489 | 公办/本一A | 理工 |
| 12 | 东南大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 585 | 409 | 公办/本一A | |
| 13 | 中国政法大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 579 | 598 | 公办/本一A | 政法 |
| 14 | 中山大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 584 | 434 | 公办/本一A | |
| 15 | 四川大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 579 | 598 | 公办/本一A | |
| 16 | 山东大学 | 山西 | 2022 | 文科 | 576 | 702 | 公办/本一A | |
| 17 | 哈尔滨工业大学(威海) | 山西 | 2021 | 文科 | 585 | 1761 | 公办/本一A | 理工 |
| 18 | 北京邮电大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 592 | 1334 | 公办/本一A | 理工 |
| 19 | 西北工业大学 | 山西 | 2021 | 文科 | 596 | 1112 | 公办/本一A | 理工 |
| 20 | 西南交通大学(峨眉校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 596 | 4282 | 公办/本科 | 理工 |
| 21 | 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 河北 | 2020 | 文科 | 579 | 7627 | 公办/本科 | 理工 |
| 22 | 云南大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | |
| 23 | 河北工业大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 593 | 4796 | 公办/本科 | 理工 |
| 24 | 东北财经大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 588 | 5723 | 公办/本科 | 财经 |
| 25 | 浙江师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 590 | 5338 | 公办/本科 | 师范 |
| 26 | 海南大学(儋州校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | |
| 27 | 汕头大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 590 | 5338 | 公办/本科 | |
| 28 | 贵州大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 586 | 6121 | 公办/本科 | |
| 29 | 武汉科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 592 | 4981 | 公办/本科 | 理工 |
| 30 | 湘潭大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 593 | 4796 | 公办/本科 | |
| 31 | 浙江财经大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 594 | 4619 | 公办/本科 | 财经 |
| 32 | 四川师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 588 | 5723 | 公办/本科 | 师范 |
| 33 | 广东工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 592 | 4981 | 公办/本科 | 理工 |
| 34 | 长沙理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 593 | 4796 | 公办/本科 | 理工 |
| 35 | 宁夏大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | |
| 36 | 南京工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 591 | 5160 | 公办/本科 | 理工 |
| 37 | 山东师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | ,师范 |
| 38 | 燕山大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 584 | 6555 | 公办/本科 | |
| 39 | 燕山大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 587 | 5916 | 公办/本科 | |
| 40 | 广东财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 578 | 7855 | 公办/本科 | 财经 |
| 41 | 湖北大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | |
| 42 | 成都理工大学(宜宾校区) | 河北 | 2020 | 文科 | 581 | 7173 | 公办/本科 | 理工 |
| 43 | 成都理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 592 | 4981 | 公办/本科 | 理工 |
| 44 | 西南石油大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 588 | 5723 | 公办/本科 | 理工 |
| 45 | 浙江工商大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 591 | 5160 | 公办/本科 | 财经 |
| 46 | 成都中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 594 | 4619 | 公办/本科 | 医药 |
| 47 | 江西师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 577 | 8068 | 公办/本科 | 师范 |
| 48 | 河北大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 578 | 7855 | 公办/本科 | |
| 49 | 河北大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 580 | 7395 | 公办/本科 | |
| 50 | 天津中医药大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 576 | 8300 | 公办/本科 | 医药 |
| 51 | 四川外国语大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 586 | 6121 | 公办/本科 | 语言 |
| 52 | 西安邮电大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | 理工 |
| 53 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 581 | 7173 | 公办/本科 | 理工 |
| 54 | 重庆师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 582 | 6952 | 公办/本科 | |
| 55 | 延边大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 585 | 6342 | 公办/本科 | |
| 56 | 延边大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 596 | 4282 | 公办/本科 | |
| 57 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 576 | 8300 | 公办/本科 | 理工 |
| 58 | 武汉工程大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 585 | 6342 | 公办/本科 | 理工 |
| 59 | 天津外国语大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 585 | 6342 | 公办/本科 | 语言 |
| 60 | 上海立信会计金融学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 596 | 4282 | 公办/本科 | 财经 |
| 61 | 山西大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 587 | 5916 | 公办/本科 | |
| 62 | 重庆交通大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 591 | 5160 | 公办/本科 | 理工 |
| 63 | 安徽财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 586 | 6121 | 公办/本科 | 财经 |
| 64 | 河北师范大学(地方专项计划) | 河北 | 2020 | 文科 | 576 | 8300 | 公办/本科 | 师范 |
| 65 | 新疆大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 584 | 6555 | 公办/本科 | |
| 66 | 江苏科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 585 | 6342 | 公办/本科 | 理工 |
| 67 | 福建师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 578 | 7855 | 公办/本科 | 师范 |
| 68 | 湖北工业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 586 | 6121 | 公办/本科 | 理工 |
| 69 | 山东科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 584 | 6555 | 公办/本科 | 理工 |
| 70 | 上海海关学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 587 | 5916 | 公办/本科 | 财经 |
| 71 | 浙江传媒学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 579 | 7627 | 公办/本科 | 语言 |
| 72 | 济南大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 591 | 5160 | 公办/本科 | |
| 73 | 重庆工商大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 590 | 5338 | 公办/本科 | |
| 74 | 天津科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 585 | 6342 | 公办/本科 | 理工 |
| 75 | 三峡大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 577 | 8068 | 公办/本科 | |
| 76 | 中南民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | |
| 77 | 陕西科技大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 580 | 7395 | 公办/本科 | 理工 |
| 78 | 北京物资学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 594 | 4619 | 公办/本科 | 财经 |
| 79 | 西南民族大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 587 | 5916 | 公办/本科 | 民族 |
| 80 | 河南财经政法大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 581 | 7173 | 公办/本科 | 财经 |
| 81 | 上海应用技术大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 587 | 5916 | 公办/本科 | 理工 |
| 82 | 昆明理工大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 576 | 8300 | 公办/本科 | 理工 |
| 83 | 江苏师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 593 | 4796 | 公办/本科 | 师范 |
| 84 | 华东交通大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 583 | 6761 | 公办/本科 | 理工 |
| 85 | 曲阜师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 578 | 7855 | 公办/本科 | 师范 |
| 86 | 北京印刷学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 586 | 6121 | 公办/本科 | 理工 |
| 87 | 上海体育学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 595 | 4456 | 公办/本科 | 体育 |
| 88 | 天津商业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 579 | 7627 | 公办/本科 | 财经 |
| 89 | 辽宁师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 582 | 6952 | 公办/本科 | 师范 |
| 90 | 哈尔滨商业大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 579 | 7627 | 公办/本科 | 财经 |
| 91 | 中国人民大学(苏州校区) | 山西 | 2020 | 文科 | 591 | 870 | 公办/本一A | |
| 92 | 哈尔滨工业大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 586 | 1116 | 公办/本一A | 理工 |
| 93 | 北京理工大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 595 | 675 | 公办/本一A | 理工 |
| 94 | 电子科技大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 588 | 1003 | 公办/本一A | 理工 |
| 95 | 中山大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 591 | 870 | 公办/本一A | |
| 96 | 华南理工大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 587 | 1062 | 公办/本一A | |
| 97 | 西北工业大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 586 | 1116 | 公办/本一A | 理工 |
| 98 | 北京外国语大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 594 | 720 | 公办/本一A | 语言 |
| 99 | 上海外国语大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 576 | 1742 | 公办/本一A | 语言 |
| 100 | 山东大学 | 山西 | 2020 | 文科 | 593 | 773 | 公办/本一A |
为了不退档只能服从调剂
每年都会有志愿填报遗憾发生，有些时候，即使考生的分数达到投档线，也可能出现被退档的情况，况且今年高考延期，填报志愿更要早作准备。本文就来简单分析一下退档原因及考生如何避免高分被退档或达线退档的情况。
为什么会出现高分落榜或达线退档？
一是政策因素；二是人为因素。
主要表现有三种情况：
（1）考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂。
（2）高考总分达到相应批次录取线，但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档。
（3）因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%，因而投档线上的“边缘生”，很可能遭遇进档后退档的风险。
14种退档类型及预防对策
1、政策性落榜
投档比例暗藏风险：
高校招生实行按比例投档的办法，全省批次省控线是按1:1.2比例划出，各个招生院校在录取中实行1:1.05—1:1.2投档比例。
这种录取政策就意味着考生达线未必被录取，也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。
预防对策：
①“边缘生”可以选择哪些往年首轮投档不满额的院校。
②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。
③所报考的院校要保留出一定的分数余量。
④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。
2、档案材料填写有误
档案材料填写有疑问，填写错误或作假。
预防对策：
考生填表时书写要规范，字迹要清楚；严格按志愿顺序填写；各种材料要真实客观；表格完成后最少核对二次。
3、身体条件不符合所报院校或专业标准
进档后遭遇退档的原因是多方面的，但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解，盲目填报引起的，志愿填报一定要看清专业报考的条件。
预防对策：
熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件，如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别，男女录取比例等，避免误闯“红灯”。
4、所报专业相关科目成绩偏低
许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线，并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。
如外语专业的考生，英语成绩要达到100分；录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分；录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。
一般来说，文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高；理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。
医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高；外语、处贸专业，对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。
预防对策：
报考时一定要看清楚所报院校的要求。
5、参考院校往年录取最低录取线
目前相当一部分大学，如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校，录取专业实行“分数优先”的原则，这种完全凭分数定胜负的办法，就是淘汰低分数的学生。
假如你参考最低分，很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数，有时同一所院校的最低(冷门）专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。
预防对策：
参考高校往年的录取平均分。
6、对目标院校“大小年”趋势分析不准确
招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定，起伏较大，导致录取分数忽高忽低，走势无常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。
一般来说，“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的，但不绝对，只能作为填报志愿的参考。
导致“大小年”现象的因素有：
①受上年该校录取分数线的影响；
②该校当年招生计划投放量；
③宣传力度；
④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”，仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的，要各方面的因素，纵横分析，全面考量。
预防对策：
①参考该校连续三年录取比例的变化趋势，录取分数高说明是“大年”，录取分数低说明是“小年”。“大小年”现象是一种人为因素造成的现象，要全面分析，灵活运用。
②对上一年新开设的专业，如果录取比率小于1，来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业，可能因报考人数不多而遇到“小年”。
7、高估自身实力，只选“三热”
不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。
预防对策：
注重对一般院校和相近专业的填报，选好保底院校。
8、不重视提前单独招生院校
单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两类。单独招生院校比较特殊，对考生特长及能力有不同的要求，尽管招生数量少，但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高，但对优生群体来说，增加了录取的机率。
预防对策：
建议填报此类院校，扩大院校与专业的选择范围。
9、忽视第二批次院校的填报
第二批次院校数量大，有相当一部分不错的专业，其毕业就业情况好于某些第一批次的院校，特别是一些新兴的专业应予以关注。
预防对策：
重视填报好第二批次院校，为考生增加选择的机会。
10、过分重视专业，不服从调剂
考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。
预防对策：
①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报很多个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。
在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校，防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话，将被视为“不同意”处理。
②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低，不能全报热门或高分专业，要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没什么特殊要求，最好填上“同意调剂”。
11、吃不透院校《招生简章》形成死档
有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准；有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序；
有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成“死档”。
预防对策：
一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；
二是量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次；
三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；
四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。
12、没有正确理解高招录取关键环节而退档
平行志愿录取过程的两个关键环节是：
第一个环节是根据学校志愿投档，第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提，只有当你的档案顺利投入志愿学校后，学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用，与第二个环节没有关系。
如家长给孩子报志愿，理想专业是金融专业，为了保证专业并增加录取机会，他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业，这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填，而且专业均不服从调剂，而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。
这位家长的想法是，第一个院校进档后如不能被金融专业录取，不服从调剂就会进入第二个院校，如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校，直到第五个院校别无选择时再服从调剂。
事实上，这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚，如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档，经济类专业录取不到又不服从调剂，根本不能进入下面的学校，只能作退档处理。
13、坚守本地院校，不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少，他们的理由是本地高校招生数量多，录取的机率就会大些，但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多。
预防对策：
立足长远，扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。
14、考生定位不准，院校“扁平”，造成滑档
预防对策：
平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”，院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校，在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。
如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序，结果会使这几个志愿变为一个志愿，第一个院校落榜，其后的志愿也不会被录取，浪费了录取机会，导致所填志愿都成为无效志愿，造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。
也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿，形成志愿倒挂(即无效志愿)。一般来说，院校志愿梯度以20到30左右为宜。
考生如何才能避免被退档？
高校退档主要有这些理由：部分学校调档比例超出1:1，而报考考生总分偏低；单科成绩不符合学校录取要求；身体条件受限；专业不服从调剂等。为避免退档，应注意以下几点：
（1）合理设置志愿梯度，不要盲目“冲一冲”，也许你的档案冲进了某个高校，但由于部分学校调档比例超出1:1，而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多，可能被退档；
（2）一定要认真阅读高校招生章程，我们也会及时推动政策解读类文章，提醒各位把报考工作做细；
（3）尽量选择“服从专业调剂”。
填报服从志愿有没有什么“副作用”？
服从志愿，包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿。其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后，愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校；“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填专业志愿的情况下，愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。
填报服从志愿可以降低被退档的风险，但也可能被调剂到自己不喜欢的学校或者专业。并不是选了服从志愿就一定会被调剂，只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的；由于种种原因，有些“热门”的专业没有录满，在这种情况下，你也有可能被调剂到这类“热门”专业。
在这里想提醒考生的是，面对“是否服从专业调剂”时，一定要慎重。如果自己的确对学校非常满意，而且也没有特别不喜欢的专业，服从调剂也无妨。
事实上，很多考生在填报志愿时，对院校的专业不一定都了解，某个专业暂时不喜欢，进校学习一段时间，了解了这个专业之后，又慢慢喜欢上了。但若考生确实对某些专业比较心仪，有“非读不可”的想法，则可适当降低院校的层次，选择自己满意的专业。
三、高考586分文科可以上的大学名单简介
1、武汉科技大学：武汉科技大学是省部部共建的地方高水平大学，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校和湖北省“双一流”建设高校，是“全国深化创新创业教育改革示范高校”、首批“国家知识产权试点高校”、首批“高等学校科技成果转化和技术转移基地”、“创新人才培养示范基地”和首批“省级双创示范基地”。学校位列艾瑞深校友会网发布的2021中国大学排名第89位，居湖北省属高校第一。学校办学历史溯源于1898年清末湖广总督张之洞奏请清朝政府批准成立的工艺学堂，历经湖北中等工业学堂、湖北甲种工业学校、汉阳高级工业职业学校、武昌高级工业学校、中南钢铁工业学校、武昌钢铁工业学校的传承与发展，1958年组建为武汉钢铁学院，开办本科教育。1995年隶属于原冶金工业部的武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校合并组建为武汉冶金科技大学。1998年根据国家高等教育管理体制改革需要，成为第一批实行“中央与地方共建
2、浙江财经大学(中外合作)：浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校，2018年获批博士学位授予单位。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积105万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，4个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生17000余人（不含独立学院）。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典
3、湖北工业大学：湖北工业大学是一所以工学为主，覆盖工、文、理、艺、经、管、法、教、医等九大学科门类的多科性大学。学校创建于1952年，1984年由原湖北轻工业学院和原湖北农业机械专科学校合并组建成湖北工学院，2004年更名为湖北工业大学。学校是湖北省重点建设高校，被省委省政府定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的、水平较高的骨干大学”；拥有丰富的办学层次，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格和博士学位授予权；2010年获得“全国毕业生就业典型经验高校”称号；2014年,学校整体进入一本高校行列；2012年、2016年连续两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”；2016年入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、2018年入选教育部2018年度全国创新创业典型经验高校50强、2021年入选全国文明校园先进学校。学校占地面积1400余亩，校舍建筑面积100余万平方米，拥有完善的教学、科研、
4、河南财经政法大学：河南财经政法大学位于河南省郑州市，地处中华腹地，九州通衢，北邻黄河，西依嵩山，是省属公办全日制普通高等学校，河南省博士学位授予重点立项建设单位，河南省特色骨干大学。学校建校于1948年。现有文北校区、文南校区和郑东校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110万余平方米。学校建有各类教学实验室，图书馆文献资源总量达1016.1万册（种），其中纸质文献249.6万册，电子资源766.5万种。教学、科研、体育场等基础设施齐全。校园四季环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是郑州市花园式单位，是读书治学的理想园地。学校以经济学、管理学、法学为主干，兼有文学、理学、工学、艺术学、哲学等学科门类。现有65个本科专业，有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、法学、哲学、地理学、马克思主义理论、计算机科学与技术、城乡规划学11个硕士学位授权一级学科，另有金融、应
5、辽宁师范大学：辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。 作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。 70年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了25万余名合格人才。学校始
