很多家长想要知道2023年高考556分可以上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考556分可以上上的具体大学名单。
一、高考556分可以上什么大学历史
新高考考历史556分可以上的大学名单具体有南京信息工程大学、贵州大学、哈尔滨医科大学、四川师范大学、深圳技术大学、燕山大学、成都中医药大学、江西师范大学、山西大学、华侨大学、安徽财经大学、新疆大学、济南大学、天津理工大学、重庆工商大学、河南师范大学、湖南科技大学、陕西科技大学、西南民族大学、西安石油大学等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
二、近三年新高考556分历史可以上的大学名单表
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 理工 |
2 | 南京信息工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 理工 |
3 | 南方医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 医药 |
4 | 重庆医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | 医药 |
5 | 贵州大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 549 | 11857 | 公办/本科 | |
6 | 天津师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | ,师范 |
7 | 宁波大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | |
8 | 四川农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 560 | 8810 | 公办/本科 | 农林 |
9 | 浙江财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 财经 |
10 | 江西财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 财经 |
11 | 中国戏曲学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 552 | 10990 | 公办/本科 | 艺术 |
12 | 河南大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 549 | 11857 | 公办/本科 | |
13 | 哈尔滨医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 546 | 12803 | 公办/本科 | 医药 |
14 | 四川师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 师范 |
15 | 西安理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 理工 |
16 | 深圳技术大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 555 | 10136 | 公办/本科 | 理工 |
17 | 宁夏大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | |
18 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 546 | 12803 | 公办/本科 | |
19 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 556 | 9835 | 公办/本科 | |
20 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | |
21 | 成都理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 555 | 10136 | 公办/本科 | 理工 |
22 | 成都中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 医药 |
23 | 江西师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9568 | 公办/本科 | 师范 |
24 | 天津中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9329 | 公办/本科 | 医药 |
25 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 理工 |
26 | 重庆师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | |
27 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 553 | 10695 | 公办/本科 | 理工 |
28 | 武汉工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 理工 |
29 | 天津外国语大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | 语言 |
30 | 青海大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | |
31 | 山西大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | |
32 | 华侨大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | |
33 | 安徽财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 558 | 9328 | 公办/本科 | 财经 |
34 | 新疆大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | |
35 | 江苏科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9568 | 公办/本科 | 理工 |
36 | 苏州科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 558 | 9328 | 公办/本科 | 理工 |
37 | 浙江中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 547 | 12504 | 公办/本科 | 医药 |
38 | 南通大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | |
39 | 山东科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 550 | 11570 | 公办/本科 | 理工 |
40 | 浙江传媒学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 语言 |
41 | 济南大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | |
42 | 天津理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 549 | 11857 | 公办/本科 | 理工 |
43 | 西安工业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | 理工 |
44 | 重庆工商大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 550 | 11570 | 公办/本科 | |
45 | 天津科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 561 | 8558 | 公办/本科 | 理工 |
46 | 河南师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 549 | 11857 | 公办/本科 | ,师范 |
47 | 湖南科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 549 | 11857 | 公办/本科 | |
48 | 陕西科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 560 | 8810 | 公办/本科 | 理工 |
49 | 北京物资学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 财经 |
50 | 浙江农林大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 553 | 10695 | 公办/本科 | 农林 |
51 | 西安财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 财经 |
52 | 西南民族大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 550 | 11570 | 公办/本科 | 民族 |
53 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 547 | 12504 | 公办/本科 | 理工 |
54 | 沈阳航空航天大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 553 | 10695 | 公办/本科 | 理工 |
55 | 四川美术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 558 | 9328 | 公办/本科 | 艺术 |
56 | 石河子大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 551 | 11260 | 公办/本科 | |
57 | 西华大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 548 | 12152 | 公办/本科 | |
58 | 西安石油大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 551 | 11260 | 公办/本科 | 理工 |
59 | 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
60 | 贵州大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | |
61 | 四川农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | 农林 |
62 | 中国戏曲学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 艺术 |
63 | 河南大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 549 | 13470 | 公办/本科 | |
64 | 宁夏大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 566 | 8459 | 公办/本科 | |
65 | 燕山大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
66 | 广东财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 财经 |
67 | 成都理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 558 | 10594 | 公办/本科 | 理工 |
68 | 西南石油大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
69 | 内蒙古大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
70 | 成都中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 563 | 9211 | 公办/本科 | 医药 |
71 | 天津中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 559 | 10308 | 公办/本科 | 医药 |
72 | 安徽师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 549 | 13470 | 公办/本科 | 师范 |
73 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
74 | 天津外国语大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 558 | 10594 | 公办/本科 | 语言 |
75 | 山西大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 564 | 8964 | 公办/本科 | |
76 | 华侨大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 561 | 9704 | 公办/本科 | |
77 | 河北师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | 师范 |
78 | 新疆大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | |
79 | 江苏科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 564 | 8964 | 公办/本科 | 理工 |
80 | 苏州科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
81 | 南通大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | |
82 | 山东科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 566 | 8459 | 公办/本科 | 理工 |
83 | 天津理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 理工 |
84 | 西安工业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 重庆工商大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | |
86 | 天津科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
87 | 陕西中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 医药 |
88 | 三峡大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | |
89 | 河南师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 554 | 11751 | 公办/本科 | ,师范 |
90 | 湖南科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
91 | 陕西科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
92 | 北京物资学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 财经 |
93 | 浙江农林大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | 农林 |
94 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 554 | 11751 | 公办/本科 | 理工 |
95 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 557 | 10863 | 公办/本科 | 理工 |
96 | 沈阳航空航天大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 558 | 10594 | 公办/本科 | 理工 |
97 | 四川美术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 547 | 14127 | 公办/本科 | 艺术 |
98 | 石河子大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | |
99 | 西华大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 550 | 13128 | 公办/本科 | |
100 | 西安石油大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 554 | 11751 | 公办/本科 | 理工 |
志愿填报不要在这些专业上犯糊涂
第一类:望文生义
生物医学工程不是医学类专业
实际上,生物医学工程不归医学类专业管辖,而是不折不扣的工科专业。毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作,也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作,或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。
至于工商管理类,毕业以后拿的学位是管理学学士,并不是经济学学士。
精算数学不属于数学类
事实上,精算数学是金融保险学科旗下的专业,精算师的前程无可限量,可以在商业银行、金融中介、投资、社会福利、政府咨询和监管等机构,从事评估承保风险、厘定保险费率、安排分保额、进行偿付测试等工作。
数学与应用数学不仅仅是算数
数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。所以从这个专业毕业后,可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理工作,或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。更有很多毕业生在大型软件公司从事编程工作,不止“数学老师”一条路可走。
信息资源管理与图书馆有关
信息资源管理可绝不是计算机类专业,而是一个正宗的管理学类专业。由于信息资源管理学是与社会需求较为接近的新兴学科,因此,毕业生适应性较强,就业前景看好,大多在高校、企事业单位、信息服务机构等从事知识管理、信息分析、信息利用和知识服务等工作。
第二类:旧瓶装新酒
信息与计算科学离计算机很远
信息与计算科学专业实际上市属于数学学科,离计算机学科差着十万八千里。信息与计算科学是以信息领域为背景,将数学与信息、管理相结合的交叉学科。着眼于培养不仅数学功底扎实,而且掌握信息科学和计算科学的理论与方法的数学人才。
考古学不仅仅是找古迹
其实,考古学专业的毕业生可以到高等院校、博物馆及文物保护等单位从事考古发掘与研究、文物鉴定保护及历史类教学等工作。所以这么说起来,挖地的苦力活可不是咱们考古学专业毕业生的唯一出路。
哲学不仅仅是“老学究”
认为哲学专业是找不到工作的专业,那大家可就错了。哲学号称是一门“可以让人变得聪明的学问”,毕业生不仅可以去研究所或国家机关从事研究工作或考取公务员(课程),学校、研究机构和宣传、出版、新闻、文化部门等有关单位也是不错的选择。而且现在很多国家机关和国家职能部门也“看”上了哲学专业毕业生缜密的逻辑思维能力,这在工作中非常重要。可以说,哲学专业的就业口径非常宽。
地质学不仅仅是挖矿
如今地质学在解决能源、资源、生态环境、防止自然灾害和开发新型材料的工作中都起到重要作用,而不仅仅只是挖地找矿了。地质学专业的同学毕业后可以在能源、交通、矿业、冶金、建材等企事业单位寻找到合适的就业机会。
地理信息系统不仅是地理学科
地理信息系统可不是地理类的基础学科,它是一门“地理”加“计算机技术”的交叉学科。毕业后,可在国土管理、城市管理、规划管理、交通、农业、电力、电信、环保、国防、军事、公安等部门及有关科研单位从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作。
第三类:专业非职业
环境科学≠治理污水
环境科学专业,要学习的可不止打扫卫生和净化污水那么简单,它调节的是整个人类生存环境的平衡,做的可是大事业!毕业后,可从事环境科学研究及环境监测、评价、管理和规划等工作;从事环保产品的开发,从事环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理;或者担任大中专院校相应课程的教师。这些都是不错的就业选择。
财政学≠财务工作者
财政学本身是一个宏观含义很浓重的专业,大学本科阶段学的是宏观财政学,所以早期的财政学专业毕业生大部分进了国家税务机关。
其实,该专业毕业生就业真正方向应该是税收,譬如从事税收规划、资产管理、审计等工作,就业前景还是相当不错的。
园林≠园丁
这个专业可不光是种植物,还要在城市建设、森林公园经营、房地产建设中进行风景园林规划与设计。毕业生可到城市规划、城市建设、园林、风景名胜区、旅游、林业、环境保护等部门以及厂矿企业、花木企业从事风景与园林的应用研究、科技开发、生产技术及管理工作。最近的人才市场上,园林设计类人才可是“抢手货”。
心理学≠心理医生
没错,心理学士培养心理医生的摇篮,但实际上,心理学专业涉及的方面还多着呢,包括个科研部门、高等和中等学校、企事业单位,还有公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。
护理学≠当护士
除了当护士外,改专业毕业还可以从事临床各科专业护理师、社区健康教育者、保健产品经理或顾问,甚至是教师或健康报刊记者。
三、高考556分历史可以上的大学名单简介
1、贵州大学:贵州大学创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。1951年11月,毛泽东主席亲笔题写“贵州大学”校名。1997年8月,与贵州农学院等院校合并。2004年8月,与贵州工业大学合并。2004年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校。2005年9月,成为国家“211工程”大学。2012年9月,成为国家“中西部高校实力提升工程”入选高校。2016年4月,成为中西部“一省一校”国家重点建设高校。2017年9月,成为国家世界一流学科建设高校。2017年11月,获首届“全国文明校园”。2018年2月,成为教育部、贵州省人民政府“部省合建”高校。2019年1月,入选教育部“三全育人”改革试点单位。2021年1月,学校获批首批“全国党建工作示范高校”。 学校占地面积4646亩,图书馆现有馆藏纸质文献381万余册,电
2、西南石油大学: 西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校,是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的高等学校。2013年,学校入选"国家中西部高校基础能力建设工程",成为入选该工程的100所高校之一。2017年9月,入选为国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。 20世纪50年代中后期,我国石油工业相当落后,远远不能满足国家建设的需要,引起党和国家高度关注,毛泽东主席亲临四川隆昌气矿视察,中央政治局委员、中央政治局常务委员、中央书记处邓小平亲自主持四川油气田勘探开发。1958年3月,位于南充东观、广安武胜、遂宁大英的三口探井喷出高产油流,震动全国,石油工业部部长余秋里将军坐镇南充,打响了川中石油大会战。为了加快开发四川石油天然气资源,也为西南协作区发展石油天然气工业培养技术干部,国家决定成立第二所石油高校,校址就设在川中石油会战指挥部所在地川北重镇南充市。 1958年8月,石油
3、重庆师范大学:文脉深厚,教泽流长。重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府举办的全日制性普通本科院校,是西部教师教育事业的重要基地之一,办学历史源于1906年官立川东师范学堂。学校1986年获批硕士学位授予单位,2003年更名为重庆师范大学,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位,2020年实力跃升全国高校前200名。作为新中国最早创办的高等师范院校之一,学校始终秉承“立教无类,以文化人”的办学理念,恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神,立足西部、扎根重庆、服务全国,建立起学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训的完备教师教育体系。构建起师范教育和非师范教育“两轮驱动”,基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”,文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的特色办学格局。师道尊
4、安徽师范大学:安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府,坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖,濒临浩瀚长江,傍依灵秀赭山,集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰,是安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省委省政府优先建设的省属重点性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校,入选全国重点马克思主义学院和部校共建新闻学院试点单位,荣获第二届“全国文明校园”称号。 学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学,1946年更名为国立安徽大学,1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学(刘少奇题写校名)、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学(郭沫若题写校名)。2005年,芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。 在九十多年的办学历程中,刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因
5、成都信息工程大学:成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。学校现有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆,环境幽雅,景色宜人,是读书治学的理想场所。学校坚持立德树人根本任务,强化人才培养中心地位,深化教育教学改革,人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流,多元发展”的人才培养模式,致力于为国家培养