福建高考多少分可以上韩山师范学院 附2016-2018最低录取分数线

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样，本期文章主要为大家介绍关于韩山师范学院在福建高考最低录取分数线的知识，具体韩山师范学院的所有历年在福建录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、福建高考多少分可以上韩山师范学院

根据聚志愿高考大数据查询系统，韩山师范学院在福建2018年高考理科最低录取分数线为443分，最低录取位次为53701位；文科最低录取分数线为517分，最低录取位次为13254位；

二、韩山师范学院在福建历年录取最低分数据统计

三、韩山师范学院简介

| 院校属性：

| 学校详情：

韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校,位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市。校园占地面积97.6万平方米,建筑面积46.8万平方米。

学校创立于清光绪廿九年(1903年)的“惠潮嘉师范学堂”,前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韩山书院,是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校,1921年更名为省立第二师范学校,1935年更名为省立韩山师范学校,1949年更名为韩山师范学校,1958年升格为韩山师范专科学校,1993年升格为韩山师范学院,2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。

学校在一百多年的办学历史中,形成了“勤教力学,为人师表”的校训,凸显“扎根粤东,传承潮汕文化,培养服务地方经济社会发展的高素质基础教育师资和应用型人才”的办学特色,为广东及周边省份输送了大批优秀教师及其他各类人才,涌现了一批杰出人物,如中山大学第一任校长邹鲁、著名哲学家陈唯实、国际摄影大师陈复礼、旅港爱国实业家陈伟南、马来西亚实业家林进华、泰国实业家陈汉士、台湾地区著名书法教育家陈其铨等,为地方教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。

学校设有材料科学与工程学院等18个二级学院,58个本科招生专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9个学科门类。拥有省级重点学科4个,省级“冲补强”重点学科3个,国家级特色专业及专业综合改革试点3个,省级特色专业、专业综合改革试点及应用型人才培养示范专业18个,通过IEET认证专业5个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级协同育人平台1个,省级精品视频公开课和精品资源共享课15门。学校面向全国11个省(区)和港澳台招生,全日制在校生16970人。成人高等学历教育开设33个专业,现有在读生23232人。近年还与云南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南工业大学、广东技术师范大学、广州体育学院、广州大学等院校联合培养研究生。

学校现有教职工1300多人,拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍,专任教师中具有硕士、博士学位和高级专业技术职称的比例分别达到78%和42%。同时,还聘请杨福家院士、王梓坤院士、陈平原教授等一批国内外知名专家学者为顾问教授、客座教授和兼职教授及学科带头人。成立“大师工作室”,聘请手拉壶大师谢华、陶瓷雕塑大师吴维潮、潮州菜大师方树光、潮绣大师祝书琴等非物质文化遗产传承人来校任教,促进学生实践能力提高,传承优秀传统文化。

学校办学条件优越。现有多功能信息化图书馆1座,面积近3万平方米,纸质藏书179.7万册,电子图书135.7万册。拥有粤东环境污染控制与清洁生产工程技术研究中心、粤东食品加工与安全控制工程技术研究中心、潮学研究中心、广东省非物质文化遗产研究基地、广东省中华优秀传统文化传承基地等15个省级研究平台,先进陶瓷材料创新研究中心、“互联网+”研究院、潮学研究院等3个市校共建平台,24个省级实验教学示范中心和大学生实训基地。

学校重视学生科学人文素养、实践能力和创新创业能力培养。近三年来,学生在参加全国和省级各类比赛,如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生广告艺术大赛、数学建模竞赛、电子设计大赛、机器人大赛、创新创业大赛和师范生教育教学技能竞赛中获国家级奖励529项,省级奖励1532项。在中国高等教育学会公布的“2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(本科)”排名中,我校位列广东省第16名,学生的核心竞争力不断提升。2018年应届本科毕业生最终就业率98.61%。

学校坚持国际化办学,先后与哈萨克斯坦、韩国、日本、泰国、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、澳大利亚、美国、德国、俄罗斯、乌克兰等12个国家以及港澳台地区的36所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系,提升了学校办学的国际化水平和对外影响力。

学校坚持“师范性、应用性、地方性、开放性”办学定位,秉持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以2018年教育部本科教学工作审核评估和2020年申请硕士学位授予单位为契机,按照聚焦“党建、新师范、新工科、潮汕文化、陶瓷与非物质文化”的战略部署和精准发力、凝练学科、优化专业、提升内涵、彰显特色的工作原则,运用战略思维和系统思维全力推进学校教育事业发展,致力把学校建设成为教师教育特色鲜明,创新服务能力较强,社会影响力较大的高水平本科师范学院。