每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于拉萨师范高等专科学校在湖北高考最低录取分数线的知识,具体拉萨师范高等专科学校的所有历年在湖北录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。
一、湖北高考多少分可以上拉萨师范高等专科学校
根据聚志愿高考大数据查询系统,拉萨师范高等专科学校在湖北2018年高考理科最低录取分数线为200分,最低录取位次为0位;文科最低录取分数线为200分,最低录取位次为0位;
二、拉萨师范高等专科学校在湖北历年录取最低分数据统计
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 理科 | 2018 | 专科 | 200 | -- | 60 | 200 |
湖北 | 文科 | 2018 | 专科 | 200 | -- | 40 | 200 |
三、拉萨师范高等专科学校简介
| 院校属性:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 1964年 |
博士点数 | - | 隶属于 | 西藏自治区 |
硕士点数 | - | 招办电话 | 0891-6822775 |
学校类型 | 师范 | 学校网址 | http://www.xzlssf.org/ |
所处城市 | 拉萨市 | 办学层次 |
| 学校详情:
拉萨师范高等专科学校位于拉萨市娘热路43号。其前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月经西藏自治区人民政府批准成立拉萨市师范学校,1978年迁至现址。经过30多年的持续发展,2006年2月14日,经国家高校设置委员会批准,升格为拉萨师范高等专科学校。
学校现占地265亩,预备用地300亩,建筑面积58255.25平方米,固定资产总值11607.57万元。现有教职工274人,其中专任教师223人。教师职称情况:教授3人,副教授58人,讲师74人。专任教师学历情况:博士4人,硕士94人。现有全日制在校生2446人,其中,男生1026人,女生1420人。师生员工中共有藏、汉、蒙、回等11个民族。
学校现下设17个二级机构,其中管理部门6个(校办、政工人事处、纪检委、教务处、学工处、财资处),系部7个(语言文学系、数学和自然科学系、教育系、信息技术系、体育艺术系、公共教学部、继续教育部),科研部门1个(基础教育研究所),教学辅助单位3个(图书文献中心、信息网络中心、后勤服务中心)。
学校主要任务是立足拉萨,面向全区,为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资,承担全区骨干教师、学科带头人、中小学校长及其他教育管理干部的在职培训和提高的重任。现有13个专业,其中师范专业11个:
语文教育、英语教育、小学教育(藏文方向)、数学教育、科学教育、美术教育、体育教育、音乐教育、现代教育技术、思想政治教育、学前教育。
非师范专业2个:
旅游管理、广播电视技术。
44年来,学校为全区输送全日制和函授毕业生28947多人,培训各类学员7410多人,是自治区教师教育的重要基地和工作母机。学校先后获得“全国民族团结先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国五四红旗团委”、“全国语言文字先进集体”、“全国学校对口支援工作先进单位”、“全国大中专院校科技文化卫生三下乡先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”;“自治区文明学校”、“自治区爱国主义教育先进集体”、“自治区学习使用发展藏语文先进集体”、“自治区绿色学校”、“自治区创先争优活动先进集体”、“自治区语言文字规范化示范校”;“拉萨市先进基层党委”、“拉萨市党风廉政建设先进单位”、“拉萨市综合治理先进单位”、“拉萨市定点扶贫工作先进集体”、“拉萨市庆祝西藏和平解放60周年先进集体”、“拉萨市创建全国文明城市先进单位”、“拉萨市创先争优强基惠民活动先进驻村(居)工作队”、“创先争优强基础惠民生先进工作队”、“拉萨市市直机关作风和行政效能建设综合考评一等奖”等荣誉称号。
在自治区党委、政府和拉萨市党委、政府的正确领导下,依托对口支援省市和对口支援高校的重要优势,拉萨师专将加快改革与发展的步伐,积极实施实施“以德立校”、“质量兴校”、“人才强校”、“民主治校”、“外力助校”五大战略,力争把学校办成全国有名的民族师范专科学校,并在此基础上建成拉萨大学。
学校分三个阶段实现上述目标:
第一阶段,以提高教育教学质量为目标,从提升内涵、加强师资队伍和管理队伍建设入手,逐步建立与区、市教育事业发展需要相适应的专科学校办学体制,成为合格的师范高等专科学校。做到教师职前培养与职后培训并举,师范教育与非师范教育并举,全日制教育与成人教育并举。
第二阶段,办成具有一定规模和较高质量的,专业优势明显,办学特色鲜明的民族师范高等专科学校。努力提升办学层次,大力发展小教本科教育,培养教育发展所需要的小教本科层次的师资人才。
第三阶段,实现办学现代化。将学校建成“西藏最好、西部一流、全国知名”的民族师范学院。同时,面向拉萨及全区社会经济的发展,建立开放型的办学模式,在充分展示民族师范水平和特色的基础上,建成综合性的拉萨大学。