内蒙古大学在海南省2020年最低录取分是多少

一、内蒙古大学在海南省2020年最低录取分是多少

根据2020年海南省招生考试院公布的数据整理，内蒙古大学在海南省的2020年最低录取分如下：科目(物或化或生)最低录取分为568分，最低录取位次为14659名；科目(化)最低录取分为573分，最低录取位次为13741名；科目(物)最低录取分为584分，最低录取位次为11819名；科目(化和生)最低录取分为613分，最低录取位次为7641名。

二、内蒙古大学在全国2020年最低录取分数线统计表

三、内蒙古大学简介

【历史沿革】内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在少数民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办，时任国务院副总理、自治区主席乌兰夫任首任校长（1956—1968），原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长，中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和政府从北京大学等国内十几所著名高校，选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高起点的师资队伍，带来名校积淀悠久的治学传统和崇高大学精神，为学校后续发展奠定了坚实办学基础和优良学风校风。

学校于1962年招收研究生，1978年被确定为全国重点大学，1984年获博士学位授予权，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2016年成为内蒙古自治区一流大学建设支持高校，2017年入选国家一流学科建设高校，2018年成为教育部和内蒙古自治区人民政府合建高校。

【机构、学科与专业设置】学校由校本部、交通学院、满洲里学院构成，另设有1所新机制新模式独立二级学院——创业学院。校本部设有21个学院。

学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学11大学科门类，拥有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科，生态学1个国家重点培育学科；有18个自治区重点学科、8个自治区重点培育学科。有12个博士学位授权一级学科、另有1个博士学位授权二级学科，27个硕士学位授权一级学科、另有4个硕士学位授权二级学科，10个硕士专业学位授权类别（其中工程硕士含7个工程领域），7个博士后科研流动站。生物学入选国家层面“双一流”建设学科，生物学、生态学、化学、民族学、中国语言文学（蒙古语言文学）、中国史入选自治区层面“双一流”建设学科。

学校是教育部批准的国家级大学生创新性实验计划学校、创新创业训练计划学校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校。现设有92个本科专业，有121个本科教学实验室、97个校内外教学实习实训基地。现有4个国家级基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地、1个国家西部卓越基层法律人才培养基地，1个国家专业综合改革试点，2个国家级人才培养模式创新实验区，8个国家级特色专业，2个国家级实验教学示范中心，2个国家大学生校外实践教育基地，6门国家级精品课、3门国家级精品资源共享课、7门国家级精品视频公开课、2门国家级双语教学示范课、1门来华留学英语授课品牌课程，4个国家级教学团队。1个国家级虚拟仿真实验室教学项目，2个教育部新工科研究与实践项目。

【人才培养】全校有各类在校生27075人。其中，本科生16488人、研究生6761人，校本部本科生13673人、研究生6527人、来华留学生年接收量近800人。在校生中，蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生占30%左右。建校以来，先后涌现出中国工程院院士旭日干、刘耀，中国科学院院士张杰、赵进才等一批优秀校友。

【师资队伍】全校有在编教职工1987人。其中，教学科研人员1275人，教授238人、副教授425人；校本部有教学科研人员1101人，具有博士学位比例占71%，教授230人、副教授364人。入选教育部“奖励计划”特聘教授2人、讲座教授1人，教育部“和创新团队发展计划”研究团队2个、科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个；国家“百千万人才工程”6人、国家级教学名师奖获得者3人、全国首批青年拔尖人才支持计划1人；“”哲学社会科学领军人才2人、科技创新领军人才1人；国家优秀青年科学基金项目1人；教育部新世纪优秀人才支持计划11人；内蒙古自治区“草原英才”工程人选99人、创新团队16个，自治区科技创新团队14个、教学团队25个，内蒙古自治区新世纪321人才工程48人。有国务院学科评议组成员3人，教育部科学技术委员会学部委员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员12人。国家有突出贡献中青年专家4人，享受国务院政府特殊津贴专家61人，全国杰出专业技术人才1人；内蒙古自治区杰出人才奖10人，内蒙古自治区突出贡献专家38人；全国专业技术人才先进集体1个团队。

【科学研究】学校拥有省部共建草原家畜生殖调控与繁育国家重点实验室1个，蒙古文智能信息处理技术国家地方联合工程研究中心1个，另在蒙古学、民族学、生物学、生态学、化学等领域设有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等部级重点研究平台6个；有内蒙古自治区重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地等40个（科技类32个、人文社科类8个）。党的十八大以来，共完成理工科国家和部委科研项目656项、新获批立项443项，主持或承担国家科技重大专项、国家科技支撑计划等国家级自然科学重大重点项目55项。完成内蒙古自治区科研项目657项、新获批631项。获国家技术发明奖二等奖1项，获内蒙古自治区自然科学奖、科技进步奖27项；共获准文科各类项目1048项，包括国家社科基金重大项目14项、重点项目5项，教育部人文社会科学重大攻关项目2项、重大委托项目1项。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖1项，内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖286项（其中，一等奖17项）。基于Web of Science统计结果，2018年学校学术成果国际影响力增长到2012年的4.7倍。

【社会服务】学校服务地方发展能力明显提升，在现代农牧业、生态环境建设、能源与新材料、矿物资源利用、生物医药、食品安全、新一代信息技术、民族文化大区强区建设、战略决策与咨询等领域的研究与应用取得重要进展，面向地方发展的贡献度与日俱增。实现了牛羊繁殖生物技术体系的完善与产业化应用，建立了牛、羊和骆驼生态养殖新模式，开展肉乳产业结合的肉牛产业模式研究与试点推广示范，与地方优势企业合作开展肉牛提纯复壮与奶绵羊品系繁育工作；集成草地适应性放牧利用技术、退化草地综合改良技术和刈割草场持续利用技术，进行了现代家庭牧场生态畜牧业综合示范区建设；依托国家科技支撑计划项目，研究解决马铃薯行业产业中存在的共性关键技术；在传统蒙药基础上，利用现代药学技术开发创新蒙药；针对原矿杂质矿物质提纯分离关键技术问题，开发了系列膨润土深加工专利技术；为自治区发展战略性新兴光伏产业、建设光伏小镇与现代农牧业融合示范基地提供了重要技术支撑；开发出国内首款蒙古语语音识别和语音合成系统、支持多字体的蒙古文OCR系统、蒙汉机器翻译系统、蒙古文与西里尔蒙古文相互转换系统、蒙古文手写识别系统等。发挥民族学等人文学科优势，参与自治区民族文化建设。与地方政府共建契丹辽文化产业化研究中心，助力契丹辽文化申遗与地方文化旅游特色小镇建设，为自治区文化旅游产业发展提供智力支持。近年来，学校着眼于服务“一带一路”倡议和“中蒙俄经济走廊”建设研究，成立了“蒙古国研究中心”、“中蒙俄经济研究院”以及与自治区党委办公厅共建“内大智库”，2017年学校入选“一带一路”智库合作联盟理事单位，蒙古学研究中心、蒙古国研究中心先后入选中国智库索引（CTTI）来源智库。

【国际交流合作】学校与国（境）外的103所高校和科研机构建立了合作与交流关系，师生国际合作交流日益扩大和深入。与美国亚利桑那州立大学合作设有中美生态、能源及可持续性科学内蒙古研究中心，与日本爱知大学合作设有中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心，与英国华威大学合作设有中英企业数字实验室。学校设有蒙古国研究中心、俄罗斯语言文化中心、加拿大研究中心、日本学研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心，与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建有孔子学院。学校是教育部批准的首批全国来华留学示范基地、内蒙古自治区蒙古国留学生汉语预科培养基地、国家汉办来华留学生新汉语水平网考考点，是接受中国政府奖学金、内蒙古自治区政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生高校。学校设有国际教育学院，年接收来自亚、欧、美、非四大洲的蒙古、俄罗斯、日本、韩国、印度、柬埔寨、巴基斯坦、老挝、越南、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、荷兰、美国、加拿大、加纳、卢旺达、多哥、英国、赞比亚、卢森堡等31个国家的来华留学生近800人。

【办学条件】全校占地面积3801.5亩，建筑面积84.97万平方米，教学科研仪器设备总值8.6亿元。其中，校本部占地面积1851.51亩，建筑面积70.44万平方米，教学科研仪器设备总值8.42亿元。图书馆是CALIS（中国高等教育文献保障系统）联合目录项目B级成员馆、省级中心馆，全校印本文献350.94万册（校本部304.29万册）、中外文数据库102个、电子图书70.87万种、全文电子期刊6.83万种。校园网覆盖全校教学科研单位和办公与生活区，校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。

【办学目标】学校坚持以，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循“双重任务”办学基本方针，秉承“求真务实”校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神，扎根边疆，面向全国，放眼世界，加快推进“双一流”建设和“部区合建”工作，早日建成民族特色、地区特色鲜明的一流大学，为国家和地方经济社会发展做出更大贡献！