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黑河学院在云南省2020年最低录取分是多少

发布时间:2023-09-20 00:19:12

一、黑河学院在云南省2020年最低录取分是多少

根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理,黑河学院在云南省的2020年最低录取分如下:最低录取分为473分,最低录取位次为69894名。

二、黑河学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
河北文科2020本科5023837711465
河北理科2020本科48513036743415
山西文科2020本二B4712574610469
山西理科2020本二B440--29449
内蒙古文科2020本二A4671427224437
内蒙古理科2020本二A3625000016333
辽宁文科2020本科5281382410472
吉林文科2020本二A469111416371
吉林理科2020本二A3705459015336
黑龙江文科2020本二A42816420194356
黑龙江文科2020本二A4131896836356
黑龙江文科2020本二B39322782-356
黑龙江理科2020本二A38164611803301
黑龙江理科2020本二A36072065174301
黑龙江理科2020本二B35075492-301
安徽文科2020本二518360846499
安徽理科2020本二46313076616435
山东不限20201段482205955165449
河南文科2020本二5184834023465
河南理科2020本二49118578462418
广西理科2020本二3969932329353
广西文科2020本二384494848381
海南不限2020本科533217097463
海南物或化或生2020本科529225492463
海南2020本科516253986463
四川文科2020本二4943739510459
四川理科2020本二48113140028443
贵州文科2020本二499258819463
贵州理科2020本二4179562133384
云南理科2020本二473698949440
陕西理科2020本二4218395710350
甘肃文科2020本二487162564439
甘肃理科2020本二4096306218372

三、黑河学院简介

黑河学院始建于1958年,坐落于素有祖国北疆明珠之称的黑龙江省黑河市,是中俄4300多公里边境线上我国境内唯一一所普通高等本科院校。

黑河学院历经黑河师范专科学校、齐齐哈尔大学黑河分校等发展阶段,2004年晋升为本科院校,2006年纳入省属院校。在五十多年的办学历程中,学校始终以培养区域型人才、服务边疆发展、弘扬地方文化为己任,逐渐形成了“艰苦创业、自强不息、创新发展、育人戍疆”的办学精神。

黑河学院主动适应高等教育发展形势,坚持改革创新,强化内涵发展,全面提升质量。学校占地面积56.46万平方米,校舍建筑面积24.44万平方米,固定资产总值4.31亿元;教学科研仪器设备值10007.86万元。设二级学院14个,开设39个本科专业;有教职工816人,其中专任教师550人。专任教师中具有博士26人,硕士394人。全日制在校生10317人。学校现有国家特色专业建设点2个,省重点专业3个,省“十二五”重点建设学科1个,省精品课程3门,省教学团队2个;获省高等教育教学成果奖7项;建有国家大学生校外实践教育基地1个,省人才培养模式创新实验区1个,省实验教学示范中心2个,省教育科研基地1个,省学术交流基地1个;十二五以来获批省级以上科研项目361项,获省级科研成果奖394项,授权专利408项;建有黑龙江省TRIZ理论研究所、远东研究院、比较教育研究所、环艺研究所等研究机构。

黑河学院依托区位优势,拓宽国际化办学视野,积极探索联合办学人才培养模式,与俄罗斯合作院校广泛开展互派学生、互聘专家、学术交往、文体交流、联办学刊、联合培养本硕学生等教育合作交流,凸显了办学特色,形成了办学品牌。学校是教育部第一批确定的“中俄联合培养本科生项目”单位,建有国家级“中俄大学生交流基地”和“俄语中心”,与国家留学服务中心共建我国第一个“赴俄留学培训基地”,建有国内第一个中俄高校TRIZ研究推广基地,与俄罗斯合作院校联办第一本双语学刊——《远东高教学刊》,与布拉戈维申斯克国立师范大学共建阿穆尔州第一个“孔子学院”,“携手青春,共享阳光”国际青年大会入选俄罗斯100个最佳社会实践活动方案,并被俄罗斯联邦国家杜马授予“中俄文化交流优秀活动奖”。

黑河学院先后被授予“中俄合作应用型人才培养创新实验区”、“特色应用型本科高校培育单位”、“国家级语言文字规范化示范校”、“黑龙江省教育系统师德建设先进单位”、“省级文明单位标兵”等荣誉称号。

面向未来,黑河学院将继承和发扬优良的办学传统,遵循现代大学办学规律,牢牢抓住提高教育质量这一战略主题,坚持内涵发展、创新发展、特色发展和开放发展,为创建应用型本科大学砥砺奋进,为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的复合型人才作出应有的贡献。

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