辽宁理工学院在江西省2020年最低录取分是多少

一、辽宁理工学院在江西省2020年最低录取分是多少

根据2020年江西省招生考试院公布的数据整理，辽宁理工学院在江西省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为209分，最低录取位次为168296名；理科最低录取分为207分，最低录取位次为203799名。

二、辽宁理工学院在全国2020年最低录取分数线统计表

三、辽宁理工学院简介

辽宁理工学院始建于1999年，隶属于辽宁省政府主管的一所以理工为主，多门类、多层次、多种办学形式的综合性大学。位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是驻锦四所普通本科高校之一。

校园南邻女儿河水上公园与南山公园，北与渤海大学毗邻，环境优美，湖光山色。校园占地888亩，校舍建筑错落有致，典雅大方，建筑面积20.3万平方米。校园内绿草如茵、杨柳飘飘、十里桃林、纷繁素雅，为青青校园填满诗情画意。功能齐全、设施先进的教学楼、图书馆、实验室、专业实训中心、大学生活动中心点燃学生们心中梦想。体育场、篮球场、足球场、网球场、羽毛球馆、乒乓球馆等体育场馆让学生们奏响青春的乐章。学校设有8个系，33个本科专业和6个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学7个学科门类。现有全日制本专科在校生近6000人。

学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有专、兼职教师343人，其中具有博士、硕士学位的226人，具有教授、副教授专业技术职务的147人，辽宁省教学名师和省优秀青年骨干教师5人 ，双师型教师62人，此外还聘请多名外籍教师任教。

学校始终坚持人才培养质量是高校生命线的办学理念，把人才培养质量作为衡量学校办学质量的标准，不断推进教育教学改革，加强专业建设和课程建设，坚持“以教学为中心，科研推动教学”的思路，注重教师能力提升，教师教学、科研和服务社会的能力逐年提高。近年来，全校教师先后主持市级以上科研项目187项，出版教材、学术著作40部，发表学术论文600余篇。获得市级以上教改和科研成果7项，市级以上科研奖励70项，省级以上教改和科研项目60余项，与企业签订横向科研项目6项；教师获得国家级赛事奖励20余人次，取得省市级赛事获奖80余人次。

为了强化对学生实践能力和创新创业能力的培养，建有各类功能性教室66间，专业实训中心及实验室41个，学生创新创业实践平台20多个；图书馆藏书58万多册，功能完善，环境优雅。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。

学校立足应用型人才培养定位，不断加强教育供给侧结构性改革，以促进就业创业为导向，以对接行业需求为基准，以符合岗位要求为依据，以强化专业能力为本位，大力开展内涵建设和质量工程建设，不断完善创新创业教育体系，强化学生实践能力和创新创业能力的培养。建成辽宁省创新创业教育改革试点专业2个，辽宁省大学生校外实践教育基地4个；获批国家级项目大学生创新创业训练计划项目9项，省级项目20项；学生在创新创业各类竞赛中共获得国家级及省级以上奖项200余项，其中国家级特等奖1项，国家级一等奖2项；获省级优秀奖及市级奖励230余项。

学校倡导“以学生发展为中心”的教育理念，注重对学生实践能力和创新精神的培养；与多家单位校企合作、联合办学，立足专业建设建立实习（实训）基地、加入校企联盟、建立校内外多个大学生创新创业实践平台，实现教育、实践、实习、就业无缝连接，学生的专业水平和就业能力得到了极大提高。

目前，学校已建立稳固的实习就业基地100余家，其中500强及上市公司占21%，国内知名企业占12%，区域知名企业占36%，每年合计提供各专业实习就业岗位达到当年毕业生人数的2倍以上，有超过20%的学生选择留在实习就业基地直接就业，其余学生通过专业实习，提升从业综合能力，很快在其他单位实现就业。2018年，毕业生就业率达到90以上，学生对就业服务工作满意度高，受到上级主管部门的肯定与社会好评。

学校在坚持教育的同时，通过日常管理和“知行测评”，促进学生良好素质、完美人格的养成。通过丰富多彩的校园文化活动引导学生做到知恩图报、助人为乐、扶弱孝道、自强不息。50多个社团成为学生展示才华、发挥特长、锻练能力的舞台，学生在国家、省、市各类大赛中获奖百余次。2016年学生获得全国大学生网络商务创新应用大赛一等奖，“创青春”辽宁省创业大赛一金一银七铜的佳绩，2017年学生荣获辽宁省“挑战杯”一等奖，2018年学生获得全国大学生电子商务“创新、创意及创业”总决赛国家一等奖。

建校以来，学校的事业获得了长足的发展。2002年在辽宁省同类高校教育教学质量评估中名列前茅，2008、2009年连续两年被评为“辽宁省普通高校就业工作先进集体”，2009年9月被评为“辽宁省教育系统先进集体”。

辽宁理工学院将进一步深化改革，开拓创新，办好人民满意的高等教育，为实现新时期的全面发展而努力奋斗。