武威职业学院在宁夏省2020年最低录取分是多少

一、武威职业学院在宁夏省2020年最低录取分是多少

根据2020年宁夏省招生考试院公布的数据整理，武威职业学院在宁夏省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为263分，最低录取位次为0名；理科最低录取分为179分，最低录取位次为0名。

二、武威职业学院在全国2020年最低录取分数线统计表

三、武威职业学院简介

武威职业学院位于中国旅游标志马踏飞燕的出土地、中国优秀旅游城市、中国葡萄酒城、全国历史文化名城、全国文明城市提名城市武威,是国家骨干高等职业院校、全国绿化模范单位、全国节约型公共机构示范单位、全国国防教育特色学校、甘肃省示范性高职院校、甘肃省教育系统先进集体。学院前身是1985年成立的武威教育学院。2003年经甘肃省人民政府批准,先后整合甘肃广播电视大学武威分校、武威财贸学校、武威师范学校(成立于1915年)、武威市旅游职业中等专业学校成立武威职业学院。2011年武威卫生学校(国家级重点中专)整体并入学院。2018年甘肃省教育厅、武威市人民政府、中国科学院先进核能创新研究院在学院联合设立“中科低碳新能源技术学院”。在中国科教评价院发布的中国高职专科院校竞争力排行榜中,学院排名全国高职专科院校第240位、甘肃省高职专科院校第4位。

校园占地面积914亩,建筑面积34.15万平方米。现有各级各类注册学生15727人,其中:全日制本科生331人、专科生11094人、中专生506人,继续教育学生3796人。在职教职工845人,有专任教师515人,其中:正高级职称教师23人、副高级职称教师173人、硕士研究生及以上学历教师144人、教学名师16人、甘肃省名中医5人、专业带头人91人、骨干教师187人、“双师型”教师469人、省级“园丁奖”5人、市级“园丁奖”5人、甘肃省“青年教师成才奖”5人。建立了400人组成的兼职教师资源库,有外聘兼职教师292人。

学院专业门类齐全,特色鲜明,开办全日制高职专科专业62个,成人本、专科专业106个。建成国家级重点专业7个、国家级优质特色专业3个、省级特色专业2个、省级骨干专业4个,形成了以工为主,以新能源和相关医学类专业为特色,国家级重点专业为引领,文、经、农、艺等综合发展的专业布局。有20兆瓦光伏扶贫电站1所、“三级甲等”附属中医医院1家、校内实训室142个、校外实习实训基地178家、国家职业技能鉴定所1个、省级众创空间1个、武威大学科技园大学生创新创业孵化基地1个、市级“创青春通用性众创空间”1个、市级工程中心1个。

学院广泛开展教学研究、技术研发,获批省教育规划项目19项、教育厅科研项目43项、科技厅科研项目1项、市级科研项目52项、院级科研项目39项,获省级教学成果奖1项、教育厅教学成果奖9项、教育厅科技成果优秀成果二等奖1项、三等奖1项、市级科学技术进步奖二等奖5项,申报技术成果转化3项,创建科研平台7个,出版《武威职教理论与实践》92期。教师在国家级、省级学术刊物发表学术论文1498篇,出版专著71部、教材228本,获得专利80项,其中国家发明1项。教师在甘肃省职业院校教师教学能力大赛中获一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。在2017年全国高职专科校长联席会议上获优秀案例1项,在2018年全国高职专科校长联席会议上获技术研发与应用成果奖2项。

学院招生就业呈现两旺局面,全日制大专录取4025人,报到3761人。扩招报名1340人,录取939人。中专招生406人。近三年平均就业率达95%以上,用人单位对毕业生综合素质评价满意度达95%以上,85%以上的毕业生对就业岗位、工作环境、工资待遇、升职空间满意。

学院全面深化产教融合、校企合作,成立校办企业武威泰丰新能源有限责任公司,建成20兆瓦光伏扶贫电站1所,已成为光伏扶贫基地和新能源类专业群生产性实训基地。与常州孟腾智能装备有限公司合作共建 “孟腾智能制造学院”,与上海中锐教育集团、山东蓝海集团、武威市实验幼儿园等企事业单位合作共建校外实习实训基地178家。

学院全面加强合作办学,着力推进“中科低碳新能源技术学院”联合办学工作,为国家钍基熔盐堆核能系统项目建设培养“下得去、留得住、用得好、干得优”的高素质技术技能人才。积极落实甘肃省与天津市签署的东西部扶贫协作框架协议,与天津职业大学签订《校院合作发展协议》,揭牌成立天津职业大学(西部)职业教育师资培训基地,开展全方位实质性合作,共同发展。委托同济大学职教师资培训基地对学院师资队伍开展系统化培训,整体提升教师队伍综合能力。

站在新的发展起点上,学院将以,深入学习贯彻党的十九大精神,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,全面贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神,坚持党的教育方针,坚持,坚持立德树人根本任务,坚持高水平建设和高质量发展,以党的建设为统领,以专业建设为龙头,以教学为中心,以就业为导向,以合作发展为支撑,深化产教融合、校企合作,提升教育教学水平,增强服务经济社会发展能力,努力办好人民满意的高职教育,为区域经济社会发展做出新的更大的贡献!