重庆高考志愿

四川国际标榜职业学院在重庆高考专业招生计划2024(人数+代码)

发布时间:2024-03-28 20:35:52

一、四川国际标榜职业学院在重庆专业招生计划(人数+代码)

1、四川国际标榜职业学院在重庆的影视多媒体技术((影视制作))招生人数为3人;

2、四川国际标榜职业学院在重庆的大数据技术专业招生人数为3人;

3、四川国际标榜职业学院在重庆的软件技术专业招生人数为4人;

4、四川国际标榜职业学院在重庆的学前教育专业招生人数为10人;

5、四川国际标榜职业学院在重庆的医学美容技术专业招生人数为10人;

6、四川国际标榜职业学院在重庆的软件技术((互联网游戏动漫开发))招生人数为4人;

四川国际标榜职业学院在重庆高考专业招生计划2024(人数+代码)

二、四川国际标榜职业学院在在重庆高考专业招生计划和人数代码

1、2022四川国际标榜职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
影视多媒体技术 ((影视制作)) 重庆 2022/专科 502 3 物理+不限 物理
护理 重庆 2022/专科 505 4 物理+不限 物理
大数据技术 重庆 2022/专科 510 3 物理+不限 物理
软件技术 重庆 2022/专科 528 4 物理+不限 物理
影视多媒体技术 ((影视制作)) 重庆 2022/专科 100 6 历史+不限 历史
学前教育 重庆 2022/专科 103 10 历史+不限 历史
护理 重庆 2022/专科 104 10 历史+不限 历史
医学美容技术 重庆 2022/专科 111 10 历史+不限 历史
软件技术 ((互联网游戏动漫开发)) 重庆 2022/专科 120 4 历史+不限 历史

2、2021四川国际标榜职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
学前教育 重庆 2021/专科 101 9 历史+不限 历史
软件技术 ((游戏动漫制作技术)) 重庆 2021/专科 102 8 历史+不限 历史
影视多媒体技术 ((影视制作)) 重庆 2021/专科 104 8 历史+不限 历史
护理 重庆 2021/专科 106 10 历史+不限 历史
医学美容技术 重庆 2021/专科 111 8 历史+不限 历史
软件技术 ((游戏动漫制作技术)) 重庆 2021/专科 500 6 物理+不限 物理
影视多媒体技术 ((影视制作)) 重庆 2021/专科 505 6 物理+不限 物理
护理 重庆 2021/专科 507 5 物理+不限 物理
学前教育 重庆 2021/专科 508 4 物理+不限 物理

3、2020四川国际标榜职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
护理 重庆 2020/专科 01 6 - 文科
学前教育 重庆 2020/专科 03 6 - 文科
医学美容技术 重庆 2020/专科 11 6 - 文科
建筑室内设计 重庆 2020/专科 26 6 - 文科
会计 重庆 2020/专科 32 6 - 文科
工程造价 重庆 2020/专科 34 4 - 文科
市场营销 重庆 2020/专科 38 5 - 文科
商务英语 ((语种英语)) 重庆 2020/专科 41 5 - 文科
汉语 重庆 2020/专科 42 4 - 文科
空中乘务 重庆 2020/专科 52 5 - 文科
护理 重庆 2020/专科 01 6 - 理科
学前教育 重庆 2020/专科 03 4 - 理科
医学美容技术 重庆 2020/专科 11 4 - 理科
会计 重庆 2020/专科 32 6 - 理科
工商企业管理 重庆 2020/专科 35 6 - 理科
空中乘务 重庆 2020/专科 52 4 - 理科
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三、四川国际标榜职业学院的最新学校简介

四川国际标榜职业学院办学以来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。关于标榜四川国际标榜职业学院创办于1993年,是一所经教育部批准,面向健康产业,以管理学、医学、教育学、艺术学、体育学多学科专业协调发展的高等职业院校。学院现有健康学院School of Health艺术与设计学院School of Art & Design商学院School of Business人文与教育学院School of Humanities & Education体育与旅游学院School of Sports & Tourism五个二级学院,设置49个专业及方向,在校生近万人,有高水平专兼结合、双师型教师约6

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