重庆高考志愿

辽宁职业学院在重庆高考专业招生计划2024(人数+代码)

发布时间:2024-02-28 08:25:00

一、辽宁职业学院在重庆专业招生计划(人数+代码)

1、辽宁职业学院在重庆的现代物流管理专业招生人数为2人;

2、辽宁职业学院在重庆的计算机网络技术专业招生人数为2人;

3、辽宁职业学院在重庆的大数据与会计专业招生人数为2人;

4、辽宁职业学院在重庆的机械制造及自动化专业招生人数为2人;

5、辽宁职业学院在重庆的汽车技术服务与营销专业招生人数为2人;

6、辽宁职业学院在重庆的汽车技术服务与营销专业招生人数为2人;

辽宁职业学院在重庆高考专业招生计划2024(人数+代码)

二、辽宁职业学院在在重庆高考专业招生计划和人数代码

1、2022辽宁职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
现代物流管理 重庆 2022/专科 500 2 物理+不限 物理
计算机网络技术 重庆 2022/专科 503 2 物理+不限 物理
汽车检测与维修技术 重庆 2022/专科 505 2 物理+不限 物理
大数据与会计 重庆 2022/专科 507 2 物理+不限 物理
机械制造及自动化 重庆 2022/专科 508 2 物理+不限 物理
电子商务 重庆 2022/专科 510 2 物理+不限 物理
汽车技术服务与营销 重庆 2022/专科 512 2 物理+不限 物理
现代物流管理 重庆 2022/专科 102 2 历史+不限 历史
计算机网络技术 重庆 2022/专科 104 4 历史+不限 历史
汽车检测与维修技术 重庆 2022/专科 106 2 历史+不限 历史
大数据与会计 重庆 2022/专科 109 2 历史+不限 历史
电子商务 重庆 2022/专科 111 2 历史+不限 历史
汽车技术服务与营销 重庆 2022/专科 113 2 历史+不限 历史
机械制造及自动化 重庆 2022/专科 114 2 历史+不限 历史

2、2021辽宁职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
汽车技术服务与营销 重庆 2021/专科 102 2 历史+不限 历史
汽车检测与维修技术 重庆 2021/专科 104 2 历史+不限 历史
现代物流管理 重庆 2021/专科 105 2 历史+不限 历史
计算机网络技术 重庆 2021/专科 107 2 历史+不限 历史
大数据与会计 重庆 2021/专科 109 2 历史+不限 历史
电子商务 重庆 2021/专科 111 2 历史+不限 历史
机械制造及自动化 重庆 2021/专科 114 2 历史+不限 历史
汽车技术服务与营销 重庆 2021/专科 500 2 物理+不限 物理
汽车检测与维修技术 重庆 2021/专科 503 2 物理+不限 物理
现代物流管理 重庆 2021/专科 506 2 物理+不限 物理
计算机网络技术 重庆 2021/专科 508 4 物理+不限 物理
大数据与会计 重庆 2021/专科 510 2 物理+不限 物理
机械制造及自动化 重庆 2021/专科 512 2 物理+不限 物理
电子商务 重庆 2021/专科 513 2 物理+不限 物理

3、2020辽宁职业学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
汽车营销与服务 重庆 2020/专科 06 2 - 文科
电子商务 重庆 2020/专科 12 5 - 文科
会计 重庆 2020/专科 18 2 - 文科
机械制造与自动化 重庆 2020/专科 01 5 - 理科
汽车运用与维修技术 重庆 2020/专科 05 2 - 理科
物流管理 重庆 2020/专科 16 2 - 理科
会计 重庆 2020/专科 18 2 - 理科
计算机网络技术 重庆 2020/专科 31 10 - 理科
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三、辽宁职业学院的最新学校简介

辽宁职业学院坐落在辽北文化名城铁岭市,是省属全日制普通高等职业学院,隶属于辽宁省教育厅。始建于1956年,是辽宁省示范性高等职业院校,国家骨干高职院校,国家AAA级旅游景区。学院占地3678亩,建筑面积16万平方米,图书馆藏书60万册,在校生6700人,教职工681人,其中教授、副教授133人。现有全国农业职业院校教学名师6人,省级教学名师及专业带头人9人,市级教学名师及教育教学专家24人。学院设有机械工程学院、汽车工程学院、农艺学院、园艺学院、动物科技学院、商贸学院、信息科技学院、高尔夫学院、财经学院9个二级学院,现有29个高职招生专业。多年来,学院坚持产学研一体化特色办学模式,先后与400余家企业建立了校企合作关系,牵头成立了辽西北职业教育联盟,构建了中、高职教育衔接、教学科研生产零距离对接、人才培养和职业要求、社会需求统一的职业教育体系。极大地促进了人才培养质量的显著提升

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