吉林省教育学院王牌专业有计算机应用技术、电脑艺术设计、图文信息技术等,以下是具体名单一览表,供大家参考,如有变动,以学校最新公布为准。
一、吉林省教育学院王牌专业排名一览表
专业推荐:计算机应用技术、电脑艺术设计、图文信息技术
二、吉林省教育学院开设专业名单
学院 | 本科专业 |
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吉林师范大学文学院 | 汉语言文学、汉语国际教育、书法学 |
吉林师范大学马克思主义学院 | 思想政治教育 |
吉林师范大学历史文化学院 | 历史学、民族学 |
吉林师范大学外国语学院 | 英语、俄语、日语、朝鲜语、商务英语、德语、西班牙语 |
吉林师范大学教育科学学院 | 心理学、小学教育、教育学、学前教育 |
吉林师范大学美术学院 | 美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画 |
吉林师范大学数学学院 | 数学与应用数学、统计学 |
吉林师范大学物理学院 | 物理学、应用物理学 |
吉林师范大学化学学院 | 化学、应用化学 |
吉林师范大学生命科学学院 | 生物科学、生物技术 |
吉林师范大学旅游与地理科学学院 | 地理科学、旅游管理、地理信息科学 |
吉林师范大学计算机学院 | 计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、数据科学与大数据技术 |
吉林师范大学体育学院 | 体育教育、运动训练、社会体育指导与管理 |
吉林师范大学新闻与传播学院 | 编辑出版学、新闻学、广播电视编导、动画、数字媒体艺术 |
吉林师范大学信息技术学院 | 电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程 |
吉林师范大学音乐学院 | 音乐学、音乐表演 |
吉林师范大学管理学院 | 公共事业管理、人力资源管理、财务管理、市场营销 |
吉林师范大学环境科学与工程学院 | 环境工程、环境科学、给排水科学与工程 |
吉林师范大学经法学院 | 国际经济与贸易、金融学、社会工作、法学 |
三、吉林省教育学院简介
吉林省教育学院创建于1957年,坐落在美丽的北国春城吉林省长春市,是“国家教师发展协同创新实验基地”、教育部“普通高中语文学科吉林省教研基地”、吉林省高校人文社科重点研究基地“吉林省中小学校长专业发展研究中心”、“吉林省中小学幼儿园教师师德师风研究基地”。
学院现有五个校区,占地面积约13万平方米,总建筑面积10万平方米。现有在编人员325人,教授46人、副教授103人,高级职称占比45.8%;博士47人,硕士166人。建院65年来,学院立足服务全省基础教育改革发展,落实立德树人根本任务,逐步建立了集教研培训、人才培养、科学研究、社会服务为主要职能的办学体系,并承担省教育行政部门基础教育教研工作组织实施、质量监测、“国培”项目执行管理等延伸拓展职能,为吉林省教育改革发展贡献了力量。
基础教育教研凸显硬核优势。学院前身为吉林省教师进修学院,当时由吉林省教育厅教研室改建而成,负责全省中小学教学研究工作。经过60余年的发展传承积淀,学院建设了覆盖学前、小学、初中和高中所有学段、学科,并涵盖民族教育、特殊教育的教研机构和教研员队伍,建立了完整的省、市、县、校四级教研工作体系,是一家具有教研职能的省级教育学院。学院立足全省基础教育教学改革,认真履行研究、指导和服务职能,坚持为教师专业发展服务,深入课堂一线开展研究,在教育理论上引领,在教学实践上指导,在基础教育教学研究、课程资源开发、考试评价制度改革、基础教育质量监测等方面发挥了不可替代的作用,目前每年开展不同学段学科教研活动800余次。注重发挥教师典型示范引领作用,发现与培养了一批以李元昌为代表的基础教育教学改革先进典型;开展“吉林省中小学教学名师”评选5届,评选教学精英929人、教学新秀2534人。积极发挥基础教育智库作用,撰写调研报告,总结经验、分析形势、查找不足、提出对策,为教育决策提供科学服务。
教师校长培训彰显品牌特色。学院坚持扩大教研优势,在中小学教师和校长培训方面走出了“研培结合”特色之路。特别是“国培计划”实施以来,学院深入推进教研成果和培训需求深度融合,“研培一体”模式日趋成熟,“吉林师培”特色品牌深受好评,以学院为主体实施的吉林省“国培计划”项目参训学员满意度连续多年位居全国前列,吉林省成为教育部全国三个“国培计划”免检省份之一;学院入选“河南省首批基础教育教师培训基地”,具有陕西省等多个省份的培训资质,承接委托培训项目已扩展至重庆、广东、福建、湖南、新疆、贵州等15个省份。目前,学院拥有教育部全国中小学教师校长培训专家工作组专家2人、“国培计划”专家库专家16人。“十三五”以来获批示范性项目16项,其中,“农村校长助力工程”培训项目在教育部匿名评估中荣获“六连冠”,中西部项目、幼师国培项目连续七年综合排名位居全国前列,提升工程2.0培训实践连续三年入选《中国互联网学习白皮书》典型案例。近年来,学院每年共承担基础教育国培省培项目100余项,培训人次15000人左右。多次参与教育部《骨干教师提升培训指南》等全国教师培训政策文件、标准指南的研制工作。《发挥“研培一体化”优势助力教师专业发展》等3个案例入选教育部“国培计划”十周年典型案例。学院特色典型经验分别在《光明日报》和《中国教育报》的头版头条进行了报道。