一、哈尔滨华德学院在安徽专业招生计划(人数+代码)
1、哈尔滨华德学院在安徽的软件工程（(英才班)(25800元/年)）招生人数为10人;
2、哈尔滨华德学院在安徽的智能制造工程（(英才班)(28000元/年)）招生人数为5人;
3、哈尔滨华德学院在安徽的交通运输（(22000元/年)）招生人数为10人;
4、哈尔滨华德学院在安徽的机械设计制造及其自动化（(22000元/年)）招生人数为10人;
5、哈尔滨华德学院在安徽的电气工程及其自动化（(22000元/年)）招生人数为5人;
6、哈尔滨华德学院在安徽的建筑学（(22000元/年)）招生人数为5人;
二、哈尔滨华德学院在在安徽高考专业招生计划和人数代码
1、2022哈尔滨华德学院在安徽的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 （(英才班)(25800元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 智能制造工程 （(英才班)(28000元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 02 | 5 | - | 理科 |
| 交通运输 （(22000元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 03 | 10 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(22000元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 04 | 10 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 （(22000元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 建筑学 （(22000元/年)） | 安徽 | 2022/本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
2、2021哈尔滨华德学院在安徽的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 （(英才班)(24300元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 交通运输 （(20800元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 02 | 10 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(20800元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 03 | 10 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 （(21800元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 04 | 5 | - | 理科 |
| 智能制造工程 （(英才班)(26600元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 建筑学 （(20800元/年)） | 安徽 | 2021/本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
3、2020哈尔滨华德学院在安徽的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 （(英才班)(23100元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 车辆工程 （(英才班)(23100元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 02 | 10 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(19800元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 03 | 10 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 （(20800元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 04 | 5 | - | 理科 |
| 智能制造工程 （(英才班)(25200元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 土木工程 （(19800元/年)） | 安徽 | 2020/本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
三、哈尔滨华德学院的最新学校简介
哈尔滨华德学院是国家教育部批准的全日制普通本科高校，由全国首届黄炎培杰出校长奖获得者顾德库于1992年创办。学校是黑龙江省最早开展本科教育的民办高校，2000年被教育部授予“全国职业教育师资培养培训重点建设基地”，2002年被哈工大授予“国防科技人才贡献”奖，2010年被民政部授予“全国先进社会组织”，2018年被教育部授予“全国国防教育特色学校”，2019年被黑龙江省委、省政府授予“文明校园标兵”。学校主校园现坐落于国家级哈尔滨新区，占地总面积62万平方米，设有11个二级学院，3个教研部，有40个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，在校生万余人。办学以来，学校坚持办学方向，坚守公益性办学宗旨，把握应用型办学定位，不断学习吸收中外教育家的教育理论营养和国内外学校企业先进经验，艰辛探索、艰难跋涉、艰苦创业，历经八次搬迁、六易校址、五个发展阶段。学
