云南有哪些师范类大学 云南师范类大学名单一览表

一、云南有哪些师范类大学

云南师范类大学共有9所，名单分别为云南师范大学、昭通学院、曲靖师范学院、普洱学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、丽江师范高等专科学校、德宏师范高等专科学校、滇西科技师范学院。

二、普洱学院简介

普洱学院坐落在云南省普洱市市区，前身是思茅师范高等专科学校，于1977年开始筹建，1978年10月正式招生，2012年3月升格为普洱学院，至今已有40年办学历史。

学校占地面积2024亩，建筑面积17万平方米，现有全日制在校生12535人(含留学生308人)。教职工521名，专任教师477人，现有外聘教师120人，教授41人，博士34人，其中享受国务院特殊津贴1人，省政府特殊津贴3人，入选云岭教学名师培养计划2人，省级教学名师5人，省级优秀教师5人，省级突出贡献青年专家1人，省级学术技术带头人后备人选1人，省级卓越青年教师4人，省级创新团队2个，省级教学团队2个;中国科学院“西部之光•西部青年学者”1人。

学校现有文学、史学、教育学、艺术学、法学、管理学、理学、工学、农学9大学科门类，开设本科专业33个，专科专业39个，其中美术教育、生物技术与应用专业为省级重点专业。教学科研仪器设备总值4744万元，馆藏图书75万册，电子文献23万册，专业基础实验室、实训室70余间;校外建有4个省级实验实训基地，100余个校级实验实训基地。学校专业建设围绕办学传统优势和应用技术方向要求，秉承培养合格的基础教育师资和为地方经济社会服务的办学理念，形成了基础教育、艺术学、生物多样性与资源环境等三个优势学科和专业群;转型发展试点综合改革重点支持的热区农林、旅游与服务贸易、能源动力与市政工程等三个专业群逐步培育为我校的特色学科和专业，办学特色日趋鲜明，2016年，学校获得云南省第八届教学成果二等奖。学校科研取得快速进展，2014年以来获批云南省力学开放重点实验、云南咖啡创新研究平台，获发明专利9项、外观设计专利3项。2016年建立了傅伯杰院士工作站。近三年，共获得国家级、省部级、地厅级各类项目共计100余项，科研经费总计超过3000万元。申报国家级发明、新型、外观专利超过10个(获得授权4个);获得10项省部级奖;科技带动、支撑和服务企业、农业合作社和产业种养殖基地50余个。

学校建校40年来，共为边疆培养输送各类专门人才4万多名，目前已成为滇西南地区基础教育师资培养摇篮、应用型人才培养基地和一带一路开放前沿的国门大学。2014年成为云南首批转型发展试点的三所高校之一;2015年被省教育厅授予“云南省三风建设示范学校”;被省教育厅、省民委评为“云南省第二批民族团结教育示范校”;被省教育厅列入云南省国门大学基础能力建设工程项目单位。学校始终坚持“服务地方、特色立校”的理念，以提高教育教学质量、增强为地方经济社会发展服务能力为立足点，在教学、管理、人才培养等方面打下了坚实的基础，在民族文化研究、区域研究等方面形成了较为鲜明的研究特色，走上了一条服务地方经济社会发展、培养应用型人才的特色发展之路。

三、昭通学院简介

昭通学院是一所省属公办应用型普通本科学校，位于云、贵、川三省交界、素有“咽喉西蜀，锁钥南滇”的云南省昭通市。学校北依乌蒙群山，南临省耕秀水，山水相映，杨柳堆烟，环境优雅，景色宜人，是读书求学的理想园地。

昭通学院文脉传承，底蕴丰厚，其历史可追溯到1906年清政府创设的师范传习所，历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校，1978年成立昭通师范专科学校，是云南省州、市建校较早的高校之一。1992年，昭通师范专科学校更名为昭通师范高等专科学校。1999年，昭通师范高等专科学校、昭通教育学院、昭通电大分校三校合并办学，学校全称“昭通师范高等专科学校”。2000年，昭通师范高等专科学校与昭通地区师范学校合并组建昭通师范高等专科学校。2012年3月，经教育部批准，学校升格为本科院校，学校全称“昭通学院”。

学校目前占地面积506669平方米，校舍建筑总面积285301平方米;固定资产总值72498.41万元，其中教学科研设备仪器总值已达5932.33万元;总藏图书81.5万册，电子图书201192册;教学用计算机1186台;学校的千兆主干校园网运行良好，数字化校园建设初步完成，为学校教学、科研、办公管理信息化提供了基本保证。

学校长期坚持立足昭通，服务乌蒙山区办学，积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力，形成了文学、历史学、法学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学、农学、经济学多学科协调发展，教师教育、文学创作与评论、生物技术开发与利用等学科特色彰显的办学格局。目前设有人文学院、管理学院、教育科学学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与信息工程学院、化学化工学院、体育学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院、马克思主义学院、继续教育学院、职业技术教育学院、农学与生命科学学院、地理科学与旅游学院、国际教育学院、教师教育学院、创新创业学院等18个学院和1个大学生创新创业园，31个本科专业，35个专科专业，面向全国十多个省、市招生。

学校以人才培养为中心，深化办学和教育教学改革，推动学校向应用技术大学转型发展，探索形成了以“知识教育+职业教育+人生教育”的育人理念、“应用型、地方性、国际化”本科人才培养模式、“3+1”教学模式和一专多能的人才培养规格为主要内容的应用技术大学整体育人设计，培养德智体美劳全面发展、具有社会责任感、有实践能力、有创新精神的应用型高级专门人才。开办免费师范生教育，培养昭通基础教育紧缺人才;开办“3+2”模式的五年制高职教育，构建昭通地区职业教育“立交桥”。学校现有全日制本专科学生16675人，其中本科生5780人，专科5820人，少数民族本科预科生113人，五年制专科中职段学生4962人;函授学生1188人，其中本科生795人，专科生393人)。学校就业工作成绩突出，毕业生就业率保持在90%以上，在云南省高校毕业生就业目标责任考核中连续荣获一等奖。

学校实施博士、硕士工程，面向全国积极引进重点高校高学历人才;实施中青年教师成才工程等，积极支持在职教师到国内外重点大学访学和进修学习，形成了较合理的师资梯队。学校现有教职工561人，其中专任教师448人;具有硕士学位以上的教师283人;具有高级专业技术职务的教师178人，其中正高46人，副高132人;此外，学校还聘有兼职教授、客座教授167人，外籍教师3人。

学校积极搭建科研平台，成立了云南省昭通文学创作研究院、云南省昭通苹果研究院、云南省昭通天麻研究院、昭通发展研究院、乌蒙山片区扶贫开发研究院、云南省食品安全昭通研究院、云南省高等学校昭通高原特色农产品工程研究中心、姜亮夫研究所、金沙江文化研究中心。近几年来，全校教师公开发表学术论文2000多篇，其中在全国核心刊物发表论文200余篇，被SCI、EI、ISTP、CSSCI、《新华文摘》《中国人民大学报刊复印资料》和《全国高校学术文摘》收录转载40余篇;在人民出版社、高等教育出版社、中国社会科学出版社、上海三联出版社等出版机构出版专著、教材60余部;发表文学艺术作品200多篇(件);主持或参与国家、省、市科研课题120余项;获国家发明专利3项;省级及省级以上“质量工程”和转型发展项目59项。

学校积极开展国(境)内外交流与合作。与泰国东方大学、泰国南邦国际技术大学、马来西亚国际教育中心、老挝巴芭沙职业技术大学、泰国博乐大学、台北城市科技大学等29个国(境)外大学及教育机构开展师生交换、文化交流等方面的合作。建成云南省华文教育基地，接受缅甸华文教师参加华文培训。在泰国华文教育示范学校教联高级中学挂牌实习教育基地，先后派出200多名学生赴泰国北部华人学校进行顶岗实习。与中国地质大学(北京)、上海师范大学、昆明学院、中山职业技术学院、东莞职业技术学院等省内外兄弟院校建立合作关系，在学科专业建设、师资培训、学生培养、教学科研等方面深度交流。与昭通市各县区人民政府、企事业单位、中专中职学校、高级中学建立长期的、全面、开放的产学研战略合作关系，共同致力于昭通经济社会发展事业。

1978年以来，学校为昭通市及周边地区的经济建设和社会发展培养了四万多名优秀人才，成为昭通市乃至云南省各类人才培养的重要基地，在推动经济建设、社会发展、科技进步和振兴昭通基础教育中实现着自己的价值，取得了令人瞩目的成绩，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得宣传部和解放军总政治部授予的“警民共建先进单位”、国家体育总局授予的“全国群众体育先进单位”、云南省委和省政府授予的“文明单位”、云南省高校工委和省教育厅授予的“云南省文明学校”等多项荣誉称号。

站在新的历史起点上，昭通学院师生员工将以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，秉承“大学无疆，大人有容”的校训，弘扬“崇德、敬业、务实、创新”的精神，凝心聚力，团结协作，改革创新，奋发进取，为把学校建设成为一所国内外知名、有特色、高水平的应用型地方大学而努力奋斗!