中国传媒大学是一本大学,该校是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学,是国家世界一流学科建设高校,211工程重点建设大学。
中国传媒大学2018各省投档及最低录取分数线
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 最低位次 |
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江苏 | 本一 | 379 | 381 | 933 |
北京 | 本一 | 634 | 643 | 953 |
天津 | 本科A段 | 637 | 622 | 515 |
山西 | 本一 | 594 | 605 | 607 |
内蒙古 | 本一 | 578 | 597 | 391 |
辽宁 | 本科 | 642 | 619 | 407 |
黑龙江 | 本一 | 612 | 587 | 433 |
安徽 | 本一 | 614 | 631 | 737 |
福建 | 本一 | 609 | 629 | 527 |
江西 | 本一 | 611 | 629 | 614 |
山东 | 本科 | 626 | 635 | 757 |
河南 | 本一 | 614 | 634 | 1044 |
湖北 | 本一 | 616 | 631 | 1233 |
湖南 | 本一 | 619 | 646 | 744 |
广东 | 本科 | 596 | 611 | 1549 |
广西 | 本一 | 620 | 620 | 471 |
海南 | 本一 | 739 | 797 | 108 |
重庆 | 本一 | 631 | 596 | 610 |
四川 | 本一 | 643 | 615 | 738 |
贵州 | 本一 | 612 | 660 | 469 |
云南 | 本一 | 635 | 643 | 542 |
陕西 | 本一 | 622 | 628 | 395 |
甘肃 | 本一 | 583 | 576 | - |
青海 | 本一 | 536 | 546 | 279 |
宁夏 | 本一 | 514 | 609 | 192 |
新疆 | 本一 | 610 | 603 | - |
河北 | 本一 | 646 | 659 | 656 |
中国传媒大学简介
中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,已正式进入国家“985优势学科创新平台”项目重点建设高校行列,前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2004年8月,北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。
中国传媒大学的校训是:立德、敬业、博学、竞先。
中国传媒大学坚持“结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑”的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、戏剧与影视学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。
目前,学校设有6个学部、1个协同创新中心,5个直属学院,拥有新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,7个博士学位授权一级学科点,35个博士学位授权二级学科点,18个硕士学位授权一级学科点,95个硕士学位授权二级学科点,8个专业硕士类别,87个本科专业。
2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。我校入选“一流学科建设高校”名单, “新闻传播学”、“戏剧与影视学”两个学科入选“双一流”建设学科。
中国传媒大学致力于高层次、复合型创新人才培养。建校60多年来,学校培养了大批信息传播领域高层次人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。学校现有全日制在校生近14000人,其中普通全日制本专科生9000余人,博士、硕士研究生4000余人;有继续教育在读生30000余人。
学校师资力量雄厚,截至2017年10月,共有教职工2021人,其中专任教师1150人,正高级300人,副高级442人。学校拥有一批国内外享有盛誉的教授、学者,其中包括:3名双聘院士,3人入选“”,4人入选国务院学位委员会学科评议组成员,3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来,一批中青年学术骨干脱颖而出,分别入选教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”,中宣部“四个一批”人才,“有突出贡献中青年专家”等,还有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授,教师队伍的整体水平日益增强。