主题班会

《让青春与责任同行》主题班会

发布时间:2023-09-15 20:56:10

  《让青春与责任同行》主题班会

  一、背景分析:

  现在的中学生由于受社会不良习气的影响,有部分同学变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对国家、社会的责任感,盲目信奉“人人为我”的处世哲学,在学校的主要表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心,认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。

  因此,通过责任教育,培养学生对责任感的正确认知,促成学生责任行为的形成,增强学生的责任意志,具有现实意义。

  二、活动目的:

  1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知;

  2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任;

  3、通过活动,促成学生责任行为的形成。

  三、活动准备:

  1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料;

  2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成小品;

  3、分工准备:主持、表演小品、讲故事等。

  四、活动流程:

  1、播放电影

  《把时间献给孩子:丛飞》、《带着妹妹上大学:洪战辉》

  2、主持人开场白:引入正题。

  主持人:热心于公益事业的丛飞,12年如一日为社会公益演出400多场,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。在他生命的最后历程里,他曾经说过:“我活一天有一天的意义,哪怕多活一个小时都很有意义的,因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量。”

  13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹,已经广为传颂,在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时,他曾动情地说:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”

  3、播放主题班会:《让青春与责任同行》

  主持人:“天下兴亡,匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。我们经常说“负责任”,到底什么是责任心?所谓责任心,是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。今天正在读书的我们,在享受着前所未有的物质文明等一切有利条件的同时,是否意识到自身的责任呢?

  4、表演小品:《值日》

  该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节,有四个角色。其特点分别是:主人翁小明对自己履行的义务不负责任,是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。劳动委员小红是一个以身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生小刚则是一个对自己的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。

  全班讨论:

  从同学们讨论的情况看,对小明、小红和小军这三个角色的态度较鲜明,而对小刚则引发争论:作为普通学生,是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。除此之外,学生还联想到生活中还有一些不负责任的现象。如:(1)学习上,目的不明确,得过且过,对自己的学习、前途不负责。(2)不敢直面自己所犯的错误,不能主动承担责任,做法偏激。或离家出走,或对生命不负责任。

  5、全班同学们讨论自己身边出现的缺乏责任心的现象:

  (1)对自己不负责任。首先表现为不良卫生习惯,乱扔纸屑垃圾,随地吐痰,践踏草坪;其次,不良的审美情趣,佩带首饰、穿奇装异服、出口成“脏”;第三,安全和自我保护意识淡薄,骑车闯红灯、约见陌生网友;第四,不良学习习惯,上课不专心听讲,抄袭作业;第五,缺乏进取心,三心二意,个人意志薄弱,养尊处优。第六,对自己生命的不负责任,有调查表明:25%被调查学生想过自杀;13.3%浙江中小学生曾计划自杀,4.2%考虑离家。

  (2)对父母家庭不负责任。在家庭生活中表现为以我为中心,我行我素;在学校生活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育,追求不健康的个人需要,有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些不负责任的行为不仅伤害了自己,还伤害了所有关心自己的人们。

  (3)对班集体不负责任。缺乏集体观念,对大扫除,值日生采取敷衍了事的态度;不珍惜班级荣誉和形象;上课打闹,破坏课堂纪律,影响老师正常上课;个别学习成绩较好的学生,只顾埋头学习,不关心班级事务,不愿担任班干部工作;对班级中的不良现象睁一眼闭一眼,放任自流,班级缺乏正气;与社会上的不良青年交往,干扰学校正常的教学秩序。

  (4)对国家不负责任。青少年是祖国的未来和民族的希望,我们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强。但这种历史责任并未被充分认识。反观我们身边的一些同学,他们不能把今天的努力学习和全面发展与明天建设祖国相联系,也不能把今天的努力学习和自己的未来、生存和发展相联系,缺乏刻苦学习的内驱力。更有甚者是放任自己,自甘堕落,逐步成为社会的反面角色。

  ……

  6、全班同学提出解决中学生缺乏责任心的对策

  (1)对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,寻找学习、生活中自己应当担负的有关责任。如:热爱祖国、服务人民、尊老爱幼、辛勤劳动、诚实守信、勤奋学习、爱护环境等,明确做到这些,都是一个中学生现在以及将来应尽的责任。

  (2)通过实践体验逐步形成良好的责任行为。责任在学校无处不在、无时不有,无论是做人做事,上课、下课、用餐、就寝、值日、活动,甚至一言一行都有责任存在。

  ①上课专心听讲,独立完成作业是对学习负责;

  ②保持安静,不大声喧哗,营造良好的学习环境是对同学的学习负责;

  ③讲究卫生、积极值日,是对同学健康负责;

  ④平时勤俭节约,不乱花钱,是对家庭负责;

  ⑤积极参加体育锻炼,注意劳逸结合,养成饮食卫生习惯是对自己健康的身体负责;

  ⑥伸手把哗哗流水的水龙头关上,白天随手关掉走廊亮着的电灯,主动修好损坏的公共设施,是对学校负责;

  ⑦遵守交通规则,站队不加塞,尊老爱幼是对社会公德负责等等。

  7、主持人作总结

  我们呼唤责任,渴望社会的正常秩序。我们不反对谋求个人利益,实现自我价值。但遗憾的是很多人没有意识到个人利益与他人利益、集体利益是相辅相成、缺一不可的;没有意识到实现自我价值的前提条件是勇于承担责任。因此,如果想登上成功之梯的最高阶,你就必须拥有责任感,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

  班会课即将结束,全班提出倡议书:《做一个有责任心、有正义感的中学生》。


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