我爱我家主题班会
一、教学内容：
主体三：爱驻我家的活动3——我爱我家
二、教学目标：
1、理解家的含义；理解和体会亲子之情，为父母分忧 。
2、感受家的温暖。
3、感谢父母的给予，从而爱家。
三、教学难点：
感谢父母的给予，从而爱家。
四、教学过程：
（一） 说一说：
1、你知道自己名字的寓意吗？
2、家是什么？交流后，让学生知道家里有亲人，家中有亲情。
（二）家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？
2、请用一种水果来描述你对“家”的感受？
3、读一读：
我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。
我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。
我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。
我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。
4、我眼中的家：先让学生各自发表意见，再读下面的句子：
家是温暖的避风港；
家是一片蓝天；
家是一把伞。
（三）感恩父母
1、读后说一说：
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？”
年轻人：“不愿意。”
智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。“
读后懂得（学会感恩父母）
2、怎样看待我们的父母？ 我们的父母有哪些好的品质？我们的家庭
有哪些好的家风？
3、你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？你能说说家人在你成长道路上付
出的爱吗？
4、家庭小调查
调查内容：
父母的情况（生日、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最高兴的事、最不希望发生的事……）
5、结论：
父母给予我们生命，这种天然生成的最
自然的亲情，是无法选择、无法改变的。
