排名与专业实力判断
院校排名怎么用:易度排名第531名、软科排名第420名、软科排名第391名、校友会排名第308名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

专业定位与培养方向
岭南师范学院网络与新媒体专业适合哪些考生?先要区分院校层次和专业实力。岭南师范学院是广东的公办院校,公开资料中的标签有["师范"]、["省属","硕博点"];这些信息只能作为背景,不能代替分省录取数据。
网络与新媒体属于信息与工程技术类专业,培养重点通常落在数理基础、程序设计和工程实践上。毕业后常见去向包括互联网、电子信息、智能制造和软件服务相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到19条有效样本,覆盖8个省份,年份为2026、2025、2024、2023,样本省份包括安徽、广东、新疆、河南、湖南、甘肃、贵州、重庆。样本最低分为392分(新疆2024年文科·本二),最高分为533分(贵州2023年文科·本二);位次数值最小记录为5412(新疆2025年文科·本二),数值最大记录为45001(河南2023年文科·本二)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 2026 | 历史 | 本科 | 515 | 14201 | 史+不限 |
| 广东 | 2025 | 历史 | 本科 | 529 | 36998 | 史+不限 |
| 重庆 | 2025 | 历史 | 本科 | 519 | 13219 | 史+不限 |
| 甘肃 | 2025 | 历史 | 本科 | 468 | 13568 | 史+不限 |
| 新疆 | 2025 | 文科 | 本二 | 430 | 5412 | - |
| 河南 | 2024 | 文科 | 本二 | 503 | 36361 | - |
| 湖南 | 2024 | 历史 | 本科 | 500 | 24772 | 史+不限 |
| 广东 | 2024 | 历史 | 本科 | 503 | 36832 | 史+不限 |
| 重庆 | 2024 | 历史 | 本科 | 505 | 13878 | 史+不限 |
| 甘肃 | 2024 | 历史 | 本科 | 483 | 11850 | 史+不限 |
| 新疆 | 2024 | 文科 | 本二 | 392 | 6093 | - |
| 安徽 | 2023 | 文科 | 本二 | 483 | 30479 | - |
| 河南 | 2023 | 文科 | 本二 | 518 | 45001 | - |
| 湖南 | 2023 | 历史 | 本科 | 483 | 26957 | 史+不限 |
| 广东 | 2023 | 历史 | 本科 | 518 | 29322 | 史+不限 |
| 重庆 | 2023 | 历史 | 本科 | 488 | 13425 | 史+不限 |
| 贵州 | 2023 | 文科 | 本二 | 533 | 13984 | - |
| 甘肃 | 2023 | 文科 | 本二 | 465 | 12793 | - |
| 新疆 | 2023 | 文科 | 本二 | 435 | 5434 | - |
招生计划细节
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025、2024;选科要求样本包括史+不限,学费口径约为5050元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 湖南 2026:计划2人,学制4,学费5050,选科要求史+不限
- 广东 2026:计划37人,学制4,学费5050,选科要求史+不限
- 重庆 2026:计划2人,学制4年,学费5050元,选科要求史+不限
- 甘肃 2026:计划2人,学制4,学费5050,选科要求史+不限
- 湖南 2025:计划2人,学制4,学费5050,选科要求史+不限
- 广东 2025:计划90人,学制4,学费5050,选科要求史+不限
适合什么样的考生
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受数理基础、程序设计和工程实践相关训练,可以把岭南师范学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







