重点学校都不管是从师资力量还是教学质量、学校管理都一般比较具有优势。那么沈阳重点中学有哪些？高考升学网整理了关于2018年沈阳中学实力排名，仅供学生和家长参考！
1、东北育才双语学校
东北育才双语学校是东北育才学校为满足社会对优质教育资源的强烈需求，于2005年创办的一所含小学、初中和高中的全日制寄宿学校，现有小学、初中和高中共119个班级，4500余名学生，是东北育才教育集团内最大的一个校区。自2005年建校以来，以优异的办学成绩赢得了社会的广泛认可，学校先后被评为“全国青少年英语读写示范基地”、“辽宁省双语教学实验先进学校”、“沈阳市基础教育下一代互联网应用示范校”、“沈阳市先进单位”、“沈阳市健康生活方式行动示范单位”。
2、沈阳市第七中学
沈阳市第七中学建立于1907年，是一所享誉盛名的公立初中，分为主校、南校、东校三个校区，简称“沈阳七中”。校园四周绿树成荫，花草相间。2006年9月，在教育均衡化发展的新形势下，学校办学体制由民办公助转为公办学校，按学区招生，就近入学。沈阳市第七中学学生综合素质高，学习质量连年上升，学生个性充分发展。学校有许多德智双全、身心两健、基础扎实、学创俱能、特长明显的学生。学生频频在声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、科学发明等方面，获得国际、国家、省市等各级荣誉。
3、沈阳市尚品学校
沈阳市尚品学校创建于2005年9月，是一所九年一贯制民办学校。学校教育理念先进、教育管理精细、教学设施精良、教师业务精湛、课堂教学精彩、学生全面发展，是一所满足地区人们对优质化教育选择性需求的现代化高品质学校。
4、辽宁省实验中学分校
辽宁省实验中学分校（北校）创建于1999年，前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校，校址位于辽宁省实验中学校园内。2003年5月，辽宁省实验中学与沈阳广信集团共同创建了辽宁省实验中学分校（北校）。学校由高中部、初中部、新疆部、小学部和幼教部五部分组成，是一所董事会领导下的校长负责制的高标准、现代化、开放式的股份制学校。
5、东北育才学校初中部
东北育才实验学校初中部全面承接东北育才教育集团优质教育资源，坚持“传承育才精神、创建实验特色”的办学目标，“开发多元潜能、实现卓越成长”的培养目标。师资力量雄厚，教学成绩优异。多名教师获评市区骨干教师和先进工作者，获得省市各级教科研课题、论文和公开课一等奖。学生积极参与教科文组织、环境规划署等国际组织活动并获奖，在各级各类学科竞赛中也屡获大奖。
6、沈阳市南昌中学
沈阳市南昌中学地处沈阳市和平区中部，前身是沈阳市23中学的校中校，从1998年暑期独立设校，经历了2005年和平区教育资源重组过程中的二十三中学的撤并、2007年5月南二地区城市建设整体改造的动迁过程。学校占地面积4075平方米，建筑面积5020平方米。学校连续4年入学巩固率在99%以上。中考成绩在区内名列前茅。2005年我校参考率为99.7%，300名学生报考，考入省实验、二中达16名。社会上流传一种说法：“南昌中学是新杀出的一匹黑马”。
7、沈阳市第一二六中学
沈阳市一二六中学是一所初级中学，前身是1953年成立的东北军区子弟学校，2005年被沈阳军区政治部授予“东北八一学校”荣誉校名，并于同年组建了一二六中学教育集团。学校曾获得“全国创造教育先进单位”、“全国创造教育实践基地”、“教育部十五规划重点课题”、“新课程理论与实践研究实验基地”、“辽宁省美育先进单位”、“辽宁省青少年科技活动先进单位”、“沈阳市先进集体”、“沈阳市精神文明先进单位”、“沈阳市教育信息化示范学校”、“和平区红旗单位”等多项荣誉称号。
8、沈阳市第一三四中学
沈阳市第一三四中学始建于1950年，现有南九、振兴两个校区，设施设备齐全，功能完善。“八五”期间，学校通过整体改革，成为全国闻名的先进学校。历经李锦韬等几代教育专家校长的耕耘，荣获全国“五一”劳动先进集体、“全国文明单位”等荣誉。学校先后涌现6位教育专家，其中两位获国务院津贴。现任校长汪永海携领导班子带领全校教职员工，以“三个面向”和科学发展观为指导，全面实施素质教育，学校走上“传承发展、创新求质”可持续发展之路。
9、沈阳市虹桥中学
虹桥中学位于沈阳市皇姑区，学校分东西南三个校区，东校区位于皇姑区淮河街31号，西校区位于皇姑区太白山路10号。虹桥中学成立于1994年，是以沈阳市第43中学为依托的民办公助学校，2006年3月与沈阳市43中学分离，实行独立管理，同年8月与沈阳市128中学合并。南校区是在2013年8月与116中学合并。学校教育教学设施齐全，东西两校区各有2栋教学楼，拥有标准的学科实验室，2007年5月市教育局划拨专项资金对学校的环境进行了改造，使学校达到了省级双高普九的标准，彻底地改变了学校的办学环境。
10、沈阳市雨田实验中学
沈阳市雨田实验中学始建于1995年9月，学校现有东、西、总、中心、新民，沈北六个校区，学校占地面积14754平方米，建筑面积10543平方米。自建校以来，雨田人清醒地从“认识自我”做起，树立“自我教育”的旗帜，运用“学习合作体”,抢占教育制高点，培育具有独立人格的未来社会主人。学校科研课题《中学生自我教育、自我管理实验研究》被正式列入国家“十一五”规划的重点课题。
