正在进行中的中国第八次基础教育课程改革?教育部决定将环境教育正式纳入中小学课程。这一举措将为环境教育在中小学的开展提供组织和机制上的保证，有助于培养中小学生的忧患意识和可持续发展的观念?树立正确的人口观、环境观和发展观?促使他们从关心身边的环境问题入手?积极采取行动?共同创造可持续的未来。
3月26日上午，济南回民中学生物教研组开展常规教研活动，集中研讨生物教学中渗透环境教育。济南回民中学副校长寇立玺鼓励老师们对校园绿化提出方案，史晓雪老师随机建议按照植物的开花季节，在校园内种植植物，让回中一年四季都能花香四溢。针对即将要开展由生物组老师负责的“根与芽”社团活动，指导教师时焰带着自己精心设计的方案征求大家的意见。
“我们的思路是从身边的事做起，从简单的事做起，从感兴趣的事做起，最终达到学生在绿色社团活动中有所收获”。寇立玺说环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，从而帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观。
